慕尚楓心里一直窩著團(tuán)火，他不再相信他曾經(jīng)定義的哥們義氣和至死不渝的愛(ài)情。
曾經(jīng)這是他引以為傲的閃光點(diǎn)，也是他學(xué)校生涯中最為珍貴的東西。
但現(xiàn)在看來(lái)，自己不過(guò)是別人眼里的玩物，是她無(wú)聊寂寞時(shí)的替代品。
慕尚楓這次變得異常沉默，這段時(shí)間他不想和任何人說(shuō)話，每天都讓自己沉浸在書(shū)本中，似乎想把這幾年沒(méi)有好好讀過(guò)的書(shū)徹底讀一遍。
又似乎他想用這種方式對(duì)何曉云進(jìn)行報(bào)復(fù)，想讓自己成績(jī)趕緊提升上去，以宣誓她在他心里根本無(wú)所謂。
假裝自己已經(jīng)走出來(lái)，已經(jīng)不再回頭的決心。
看著有些憔悴，但成績(jī)突飛猛進(jìn)的慕尚楓，班主任反而心生憐愛(ài)，總是在課堂上對(duì)他有意無(wú)意的鼓勵(lì)，而這種鼓勵(lì)對(duì)慕尚楓來(lái)說(shuō)卻感到非常的親切。
像極了媽媽的慈愛(ài)，像極了溫暖的陽(yáng)光。
這一天班主任拿了一摞批過(guò)的改錯(cuò)本放在了最后一排的慕尚楓桌子上，讓慕尚楓分給大家發(fā)一下。
往常這種工作班主任都是交給那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)做的。
老師的這個(gè)舉動(dòng)無(wú)疑是對(duì)慕尚楓的格外關(guān)注和鼓勵(lì)。
何曉云能感覺(jué)的到大家對(duì)慕尚楓的羨慕。
慕尚楓表現(xiàn)的有點(diǎn)得意，他并不太擅長(zhǎng)隱藏自己的表情。
正如他對(duì)何曉云的恨意也能在臉上描述的淋漓盡致。
而何曉云的改錯(cuò)本剛好在慕尚楓手里，當(dāng)慕尚楓走近何曉云身邊時(shí)，那一刻何曉云的內(nèi)心仍是火熱而緊張的。
她甚至渴望能在慕尚楓放下的作業(yè)本中尋找到一絲殘留的溫暖和暗示，卻發(fā)現(xiàn)接收到的除了冰冷便是自己的心碎聲。
面對(duì)慕尚楓的冷漠，何曉云曾一度感到難過(guò)，只是這種難過(guò)并沒(méi)有引起任何改變。
慢慢的，何曉云也只得自我安慰，至少兩個(gè)人中有一個(gè)人好就夠了，至少慕尚楓的成績(jī)上來(lái)了。
這樣想，反而讓她心安了很多，畢竟愛(ài)一個(gè)人只要他過(guò)得好就好了，并不一定非要擁有。
不得不說(shuō)，人的學(xué)習(xí)能力是不同的，而且男孩和女孩的專注力和敏感度也是不同的。
何曉云則不同，看著慕尚楓成績(jī)飛快提升，她雖然也想靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，但在壓力和心思敏感的摧壓下，她根本沒(méi)有辦法集中精力，總是被一些無(wú)關(guān)緊要的東西分心。
“尚楓哥。”
一次下課回宿舍時(shí)，慕尚楓和戴雅芊偶遇了，只是他感覺(jué)好像好久沒(méi)見(jiàn)她了。
她還是像以往一樣干凈利落中帶著精致。
“是雅芊呀，好久沒(méi)見(jiàn)了。聽(tīng)說(shuō)你交男朋友了？”
其實(shí)慕尚楓也只是聽(tīng)說(shuō)而已，并不能確定這傳聞的準(zhǔn)確性。
“對(duì)呀，追你總是追不上，總得給別人個(gè)機(jī)會(huì)吧！”
戴雅芊開(kāi)玩笑的說(shuō)。
只是沒(méi)想到自己說(shuō)出這么久以來(lái)的真心話居然要用這么輕描淡寫(xiě)的方式。
原來(lái)，說(shuō)出自己的心思，并沒(méi)有自己想象的那么困難，只不過(guò)自己之前總是有太多顧慮而不敢開(kāi)口。
“別開(kāi)玩笑了，你長(zhǎng)這么漂亮，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，還缺男朋友？不要拿我當(dāng)擋箭牌。我可不想成為男生的公敵！”
這是他這幾天來(lái)，第一次這么輕松的和別人交流。
“我怎么會(huì)開(kāi)玩笑，愛(ài)信不信。不過(guò)我確實(shí)有一點(diǎn)騙你，我并沒(méi)有男朋友！”
戴雅芊不覺(jué)將一點(diǎn)這個(gè)詞故意說(shuō)重了些。好讓慕尚楓察覺(jué)到她其中的深意。
“哦！”
正中她意，慕尚楓果然察覺(jué)到了。
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