杜管家收回視線，翻涌的心在此刻似乎有了片刻的寧靜。少爺長大了，他早已過了纏著自己去院里種草莓的年紀。縱使有萬般不舍，那都是少爺自己選的路，他的人生應由自己主宰。

    “您別這樣說，到底硬是要您留在這里也是不可能的，您該有自己的生活。”

    顧北執(zhí)輕笑，話語中有萬般無奈：“要是這樣就好了。”

    “那少爺，顧先生跟您交換的條件是什么呢？”

    顧北執(zhí)嘆了口氣，不屑地說道：“還能有什么。好好學習，天天向上唄。”

    “如果我沒猜錯的話，顧先生的意思是要讓您順利考上一所大學吧。”

    顧北執(zhí)挑眉，沒說話默認了。

    杜管家畢竟是他們顧家的老人了，從顧北執(zhí)爺爺那一輩便一直跟隨。顧先河心里的想法，他多少也能猜到一點。這父子倆雖然表面上不對付，但顧家這龐大的基業(yè)，顧先河最終也是要交到顧北執(zhí)手里，這大概也算是對他的一個考驗。

    這天，夏南笙還是早早地便到了教室。人來得差不多時，顧北執(zhí)才慢悠悠地進了教室。經(jīng)過夏南笙座位時，他有意無意地看了夏南笙幾眼。

    顧總裁要他順利考上大學，雖然對自己的智商很是自信，但經(jīng)年累計的曠課、上課睡覺已經(jīng)讓他的基礎落后了不少，這點他還是明白的，就連這高中也是他老爹“買”來的。

    所以他要找個人幫他補課，但只能是同班的。校外的輔導機構(gòu)都是在課外時間，周末是用來浪的，怎么能花在這種事情上。同班同學正好可以用下課和自修時間來輔導他，這樣一想那真是完美了。

    現(xiàn)在就剩下找個人來了，隨便什么靠譜的都可以，但就是不太想讓夏南笙成為這個人，大概是因為她太無趣了吧。

    晨讀時，顧北執(zhí)問田漾：“有沒有興趣做我的專屬‘輔導老師’？時間僅限于在校內(nèi)，課余時間不需要。”

    “不行，下課我得幫老師把教材送到辦公室，風雨無阻。”

    顧北執(zhí)看向邊上豎著課本、小雞啄米似的顛著腦袋的數(shù)學課代表，想想還是算了吧。這家伙除了數(shù)學稍有造詣，其他的科目都可以完全與他顧北執(zhí)相“媲美”。

    還能有誰呢？

    于是顧北執(zhí)下課便鎖上后門，自己堵在前門口，一個一個地“詢問”過路的同學有誰愿意做他的“專屬輔導老師”。

    都知道他顧大少爺不好惹，如今誰也看不懂他這又鬧哪出。做他的老師？誰敢？

    整了半天，最后還是硬著頭皮找到了夏南笙。其間也不是沒有人答應過他，但都被他用各種理由給拒絕了。老實講，他也有些看不明白自己了。

    “傻臉妹，有個事找你。”

    夏南笙從課本上移開視線，抬頭望向顧北執(zhí)：“有事說事。”

    “幫我輔導功課。”

    夏南笙推了推眼鏡：“你想干嘛？”

    顧北執(zhí)露出銳利的眸光，笑得一臉邪魅：“我知道你很缺錢，周末都在外打工。你幫我輔導功課，酬勞隨你開價。”

    “我怎么知道你在想什么，你這種人還會想著學習？”

    “你不信我還不信錢嗎？”

    夏南笙不再看他，陷入了沉思。

    “你要是答應，那就從今天下午開始。”顧北執(zhí)走過她，回到了自己的座位。

    中午放學的時候，夏南笙又攔住了顧北執(zhí)。

    顧北執(zhí)看著空無一人的教室，挑了挑眉：“怎么？想表白？”

    夏南笙沒空理他，撂下一句：“等著。”

    顧北執(zhí)看著夏南笙急急忙忙拉上教室兩邊窗簾，又關(guān)上教室前后門，還上了鎖。

    “想玩點刺激的？沒看出來啊，隱藏得這么深。”

    夏南笙看著顧北執(zhí)眼底里無盡的調(diào)侃，更是氣不打一處來，但現(xiàn)在沒時間和他計較。

    “趕緊抓緊時間學習。你不是要我輔導你功課嗎。”

    “那你拉上簾子關(guān)上門做什么？”

    “防止老師查勤。”

    “那你這不是此地無銀三百兩嗎？”顧北執(zhí)一臉好笑地看著她。

    “知道老師來了我們還能從另一邊跳窗走。”夏南笙自顧自地打開課本。

    “連逃生路線都想好了，不愧是優(yōu)等生啊。”顧北執(zhí)笑得一臉深意。

    夏南笙不想理他，干脆直接進入主題：“為了節(jié)省時間，你直接告訴我你哪里不會，或是哪個知識點不太懂，我給你詳細講一遍。”

    “都不會，壓根就沒聽過。”

    夏南笙一臉不可思議地看著顧北執(zhí)，這種話竟然還能這么理所當然地說出口。

    顧北執(zhí)伸了個懶腰，徑直起身。

    夏南笙拉住他：“你去哪兒？”

    顧北執(zhí)看了一眼夏南笙拉住他的手：“吃飯去啊，你又不供飯給我吃，想餓死我嗎。我就這么個情況，你好好想想該怎么教我。”

    說完便頭也不回的瀟灑離去。

    夏南笙愣在原地，心想這個人還真是不要臉。但對他的話還是上了心。

    下午，夏南笙轉(zhuǎn)過身去，對顧北執(zhí)說道：“我想了想，你這個情況還真是有些棘手，我今晚回去會幫你制定一份學習計劃。從明天開始，我會按照這個計劃幫你輔導功課，今天的課程你前面的沒聽就聽不懂，就先看會兒我的筆記吧。”

    夏南笙將自己的筆記本放到顧北執(zhí)面前，不等他做出何反應便轉(zhuǎn)過身去。

    顧北執(zhí)看著自己面前的一本厚厚的粉色筆記本，拿也不是，不拿也不是，一時之間竟不知該拿它怎么辦。

    課堂上，李林華的聲音猶如從古老的荒原而來，念得顧北執(zhí)昏昏欲睡。醒目的粉紅映入眼簾，睡意一下子從身體里抽離。顧北執(zhí)翻開筆記本，娟秀工整的字跡讓他對這上面的內(nèi)容沒那么排斥了，排版讓人看著也很舒服，重點與非重點的區(qū)別用記號筆標明。就光說這版面，比市面上有些輔導書看著舒服多了，內(nèi)容質(zhì)量也不錯……

    夏南笙聽著課，腦海里還想著該如何幫顧北執(zhí)進行系統(tǒng)高效的復習。他這種情況最好就是從頭開始學起，由自己來教的話，問題應該不大，就是時間問題。

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