有一次周末回家，林穎跟蘇畫姝偶然提及了他的宋城同桌。

    林穎:“他們都說(shuō)你的同桌自有一股學(xué)霸的高冷！同桌蘇叮當(dāng)，你還好嗎？”

    那時(shí)晚霞漫天，火紅的天打天最高的地方燃到了山的兩頰。紅霞里釀著紅的紫的橙的酒，把蘇畫姝眼睛給勾搭走了。

    腦路也跑了一半，剩了半截回道:“人是挺高的，也不是很冷，沒(méi)有空調(diào)的制冷效果好！”

    林穎:“……”

    ……

    宋城在班級(jí)里面確實(shí)話比較少，因?yàn)楸緛?lái)就是學(xué)霸光環(huán)天上照，眾人以為他的沉默，都是在思考人生。

    反正關(guān)鍵時(shí)刻，比如老師上課回答問(wèn)題時(shí)，絕對(duì)的萬(wàn)能備胎。

    比如說(shuō)數(shù)學(xué)課，陳空老師把他那禿得沒(méi)幾根的毛斜斜地往中間梳，因?yàn)轭^發(fā)毛少不能太勤洗，所以這油光發(fā)亮的斜毛配上小眼睛里的亮光，往教室四面八方一掃，蘇畫姝的心就往嗓子眼那里滾動(dòng)了。

    果不其然的回答問(wèn)題環(huán)節(jié)。

    陳空:“蘇同學(xué)來(lái)斬了這妖孽！”

    蘇畫姝同學(xué)站起來(lái)很認(rèn)真地再看了一遍題目，發(fā)現(xiàn)題目更順了，思路還是啥都沒(méi)有:“陳老師，我修行不夠，道行不深，不是此妖孽的對(duì)手！”

    陳空:“給你一次場(chǎng)內(nèi)求助的機(jī)會(huì)。”

    蘇畫姝起初暗著暗示宋城，結(jié)果埋頭刷競(jìng)賽題的宋城沒(méi)懂這十萬(wàn)伏特的暗號(hào)，蘇畫姝采用明示，腳輕碰了一下宋城的，宋城以為桌下場(chǎng)地有點(diǎn)，淡定又大度地挪了挪腳。

    并且面無(wú)表情，但刷題速度會(huì)放慢很多。

    還順便縮了縮手。空出來(lái)的位置都能塞一個(gè)小貓咪了！

    現(xiàn)在，蘇畫姝直接采用明明示，直接在場(chǎng)內(nèi)求助這一環(huán)節(jié)說(shuō)完說(shuō):“求助宋大神。”

    順便用手指了指身旁。

    然后宋城炫技環(huán)節(jié)，開(kāi)始來(lái)一個(gè)滅一個(gè)題，來(lái)一雙滅一雙。來(lái)一打，那也明月清風(fēng)地搞定了！

    來(lái)者不拒。

    蘇畫姝在他答完問(wèn)題后，就會(huì)小聲湊過(guò)去:“謝謝大神哈！大神一出手，就知有沒(méi)有！大神，這題目含精量咋樣？”

    宋城:“還行。”

    雖然每次得到的答案都是還可以，差不多，還好類似的話，但蘇畫姝覺(jué)得他沒(méi)有說(shuō)出簡(jiǎn)單爆了的話，就還心安理得地沒(méi)有做不出題的危機(jī)感，而且意外地覺(jué)得宋城是個(gè)好人。

    雖然宋城確實(shí)很想說(shuō)。

    其實(shí)在第一次后，宋城數(shù)學(xué)課不再埋頭刷題了，偶爾也會(huì)看看郁悶生動(dòng)的臉，以及掐著秒針盼下課的人！

    比數(shù)學(xué)有趣一點(diǎn)。

    鈴聲悠揚(yáng)了百轉(zhuǎn)，把蘇畫姝瞌睡的眼皮給徹底縫上了，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)下課，腦袋里沒(méi)睡著的夢(mèng)里，背景音樂(lè)就是數(shù)學(xué)老師的講題聲。

    下課睡魔肆意，凡人速速就擒！

    宋城:“你昨晚什么時(shí)候睡的？”

    宋城瞄到了卡姿然大眼圈，狀似無(wú)意地問(wèn)。

    蘇畫眼皮子委實(shí)睜不開(kāi)，用帶著一分睡意的慵懶，拖長(zhǎng)了那懶洋洋的勁頭，說(shuō):“你說(shuō)的是哪個(gè)時(shí)間段的？”

    宋城不確定他是不是做夢(mèng)還是夢(mèng)里回答他的問(wèn)題:“嗯?”

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