當(dāng)大正確遇到小正確,所有人都知道大正確必勝。但當(dāng)小正確有足夠的數(shù)量支持,那能否達(dá)到甚至超過大正確呢?這可就爭議大了。
雖然嚴(yán)格的從語法或者邏輯出發(fā),正確就是正確,如果和正確相左,那就是錯(cuò)誤。正確和正確之間也不應(yīng)產(chǎn)生任何矛盾,否則那怎么能叫正確呢?你也正確,我也正確,那誰錯(cuò)了?錯(cuò)的是這個(gè)世界?你們不就是這個(gè)世界生出來的嗎?一出生就錯(cuò)了,還能說自己正確嗎?
對(duì)于現(xiàn)在的樓保勒國來說,判斷正確與否是一個(gè)復(fù)雜的過程,具體問題需具體分析。一道題可以有多種解法,但正確答案必然是同一個(gè)。如果解出了其他答案,不論其過程看上去多么的正確,那都是錯(cuò)誤的,這中間必然是有紕漏的。
但對(duì)帝國人來說,過程似乎比結(jié)果重要。嚴(yán)格按照正確的程序解題,得出的答案就是正確的。有時(shí)候程序有問題,有時(shí)候他們自己解錯(cuò)了,但只要有相當(dāng)多的人得出同樣答案,那么他們就認(rèn)為這是正確的。哪怕答案明顯違反常識(shí),也需要相當(dāng)長時(shí)間爭論才能真正整明白,甚至得出常識(shí)是錯(cuò)的這種結(jié)論。
同時(shí)一旦答案形成,即便反對(duì)他們的人一般也不能說他們錯(cuò)誤,畢竟程序是正確的。于是很自然的創(chuàng)造出小正確,大正確之類的詞。正確越多,混亂越甚,沒人犯錯(cuò),那又該懲罰誰?
烏鴉給自己貼了一堆標(biāo)簽,相當(dāng)于數(shù)量巨大的小正確,這一貼完都感覺自己背后能發(fā)光芒了。不過當(dāng)小凱文帶著一堆信息前往反歧視組織,并告知他們之后。對(duì)方考慮再三,卻說烏鴉還缺一件東西。
“他們說,你還不夠慘!毙P文如此回答烏鴉。
“我還不夠慘?”烏鴉震怒,“我老婆死了,全家死了,全族死了,現(xiàn)在只能孤獨(dú)的一個(gè)人吃著殘羹剩飯,我還不夠慘嗎?”
小凱文小聲嘀咕:“我看你整天遛狗,挺高興的。”
“你說什么?”烏鴉發(fā)問。
“沒,沒什么,”小凱文緊張:“要不,還是你親自和他們說吧?”
“不,”烏鴉卻斷然拒絕,“我去有風(fēng)險(xiǎn),還是你去!
“哦,好吧,”小凱文想了想又說,“他們說,你雖然正確,但這次事情和你沒什么關(guān)系。你只是強(qiáng)行改名為凱文,上來碰瓷而已!
烏鴉晃晃腦袋:“能說出這話,感覺他們不傻呀!
“他們還說,正確的東西就算再正確,如果平平淡淡,那也只是正確而已。如果沒有悲慘的事件加持,那是無法成為戰(zhàn)斗力的,”小凱文認(rèn)真背著,“這些都是原話!
“這真拗口,”烏鴉晃晃腦袋,“行了,我懂了,要慘還不簡單。明天就死給他們看!
“。俊毙P文驚恐。
“明天你記得告訴他們,我死了,死的很慘,死之前連一個(gè)笑話都沒有聽到,郁郁而終。”烏鴉說完,已經(jīng)破窗而去。
然后,烏鴉馬上和樓保勒國的凱文聯(lián)系,讓他隨便找一只野生烏鴉殺掉,并大肆宣傳一下就行。凱文行動(dòng)迅速,這種小事也很容易。不過考慮到烏鴉的感受,凱文找了一只雞,然后整個(gè)涂黑,請(qǐng)了一堆鸚鵡圍觀,再殺掉。
大約半天后,一片名為的文章開始在網(wǎng)上瘋傳。但很快有人指出,標(biāo)題有誤,因?yàn)榇藭r(shí)的凱文并不叫凱文,他現(xiàn)在叫凱迪拉克。而由于存在如此明顯錯(cuò)誤,這篇文章的其他內(nèi)容也就存疑。
最大的疑點(diǎn)顯然就是那只黑雞,要知道沒什么重要的事情,為什么要突然殺一只黑色的雞呢?只有一種可能,這不是一只普通的黑雞。結(jié)合凱文的情報(bào),黑色的,飛禽類,很自然的想到就是烏鴉。結(jié)論:凱迪拉克殺掉了烏鴉。
不過馬上有鸚鵡現(xiàn)身說法,表示凱文殺的就是一只雞。再怎么樣,也不至于雞和鴉都分不清楚。我們也不知道他為什么要?dú)㈦u,上去問他,他也不說。
但片刻,又有王立學(xué)院的人現(xiàn)身發(fā)言,表示確實(shí)很久沒看見烏鴉了。平時(shí)烏鴉經(jīng)常來學(xué)院,或聽課,或搞研究,同學(xué)們都很喜歡他。同時(shí)傳言又起,說烏鴉體型見狀,吃的又多,長得像雞也有可能。
最終內(nèi)幕傳出:烏鴉剛剛改名成為凱文。
這一系列消息如同拼圖碎片一般被扔出來,網(wǎng)友們發(fā)揮想象力,盡可能拼成或可怕,或搞笑的情節(jié)。也有人要求徹查真相,畢竟烏鴉確實(shí)是樓保勒國民之一,不能這么含糊下去。
節(jié)奏這東西,一旦起來了,難免會(huì)殃及自身。不過慶幸樓保勒國的國民相對(duì)更忙一些,不至于立馬上街抗議。而且這次還是凱文的節(jié)奏,而對(duì)于凱文,上次游輪事件,圍繞著凱文是否要炸船而產(chǎn)生的連續(xù)反轉(zhuǎn),那可還記憶猶新。
很多網(wǎng)友開始深挖這次的內(nèi)幕,很快得知王立學(xué)院即將訪問帝國,而帶隊(duì)老師正是凱文。那么聯(lián)系最近節(jié)奏,不難判斷,這大概又是一個(gè)大招的前奏。
“希望凱文先生能一如既往的偷到機(jī)密,為祖國突破技術(shù)封鎖而做出巨大貢獻(xiàn)。預(yù)祝凱文先生凱旋!”“你居然敢泄露國家機(jī)密!薄皠P文表示,工作越來越難做了,居然還有自己人背刺!薄罢(qǐng)嚴(yán)謹(jǐn)一些,他現(xiàn)在叫凱迪拉克。”“確實(shí),凱文偷機(jī)密,和我凱迪拉克有什么關(guān)系?”
樓保勒國這邊還處于網(wǎng)上爭議階段,到了帝國這邊,直接實(shí)錘了烏鴉的死訊。并添油加醋的出現(xiàn)一段如何殺害烏鴉的殘忍橋段。
“這簡直是慘不忍睹,我們剛剛得知,全世界唯一一只智慧烏鴉,他去世了,”一個(gè)演講者站在人群中間,情緒激動(dòng),“他本可以和鳥一樣自由翱翔,他本可以和人一樣談笑風(fēng)生,他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽,他的舞姿婀娜多姿,但如今這一切都結(jié)束了!”
“為什么?僅僅因?yàn)檫@只烏鴉叫凱文,他就要承受生命的代價(jià)嗎?是誰給你們這樣的權(quán)力?你們歧視鳥類,歧視少數(shù)族裔,歧視黑色,歧視中性人,歧視愛狗人士,如今你們還要歧視凱文這個(gè)人名?這不可以!我們不答應(yīng)!絕不答應(yīng)!”
“不答應(yīng)!”底下眾人高呼起來。
為首一人振臂一呼:“還我烏鴉!凱文無罪!”
眾人高呼:“還我烏鴉!凱文無罪!”
樹上的烏鴉:“”
這一天,整條街都是反姓名歧視組織的,另一個(gè)游行隊(duì)伍甚至組織不起來。他們?cè)诮稚虾爸谔?hào)走了一圈,然后找個(gè)廣場,擺上一個(gè)碩大的烏鴉牌子,給牌子獻(xiàn)花,并且喃喃禱告。
烏鴉實(shí)在沒忍住,真的飛了出來,落在了牌子上,也不說話,就俯視眾人。
眾人驚呼,但馬上自覺噓聲,生怕驚擾了烏鴉。大家相互確認(rèn):“這是烏鴉嗎?”“看著像!薄耙吧膯?”
“啊啊”烏鴉開口叫喚。
“是烏鴉!真的是烏鴉!”“但應(yīng)該是野生的吧?”“我們給他點(diǎn)東西吃吧?”“我有面包屑,試試。”
幾個(gè)人上來撒了點(diǎn)面包屑在地上,但烏鴉并沒有下地來吃。
“他不吃啊!”“為什么?”“一般烏鴉會(huì)飛到這種地方上嗎?”“等等,會(huì)不會(huì)是某種神跡!”“是烏鴉顯靈了!”“這不是烏鴉,是烏鴉的靈魂!”
“啊啊啊”烏鴉又開口叫喚。
眾人都沉默,有的人跪了下去,更多的人跪了下去,開始默默禱告,整條街都安安靜靜的。
烏鴉搖搖頭,振翅離去,留給他們一竄:“啊啊”的吐槽。
但對(duì)于底下的人來說,這無疑加深了他們的信念,畢竟神跡都出現(xiàn)了。
時(shí)間飛快,距離訪問時(shí)間已經(jīng)只有最后一周。最后的時(shí)間段,凱文果然履行諾言,把自己的名字又該了回來。不過這一次,他沒有宣傳。而沒有宣傳,自然無人知道。周圍的人不論他改了啥名字,本來就還是以凱文稱呼。
所有學(xué)生早已挑選完畢,100人整,基本上是學(xué)院內(nèi)水平最高的一批了。這幾天已經(jīng)做了不少前期工作,比如練國語,熟悉帝國習(xí)俗和禁忌等等。
凱文作為帶隊(duì)老師,自然難免啰嗦幾句。比如要和帝國同學(xué)友好相處,遵守帝國法律,尊重對(duì)方習(xí)慣等等。出門在外,代表的是整個(gè)國家,自身形象一定要注意等等。
如遇到污蔑造謠我國的情況,應(yīng)當(dāng)自覺站出來維護(hù),有理有據(jù)有節(jié)。不要使用粗言穢語,一定要口吐芬芳。我們不惹事,但也不怕事,甚至有事來了,我們還要上去搞!
同學(xué)們紛紛表示記住了。
臨行前,凱文又高層叫去開了一個(gè)會(huì)。其實(shí)高層對(duì)帝國的亂象有些困惑,凱文居然通過亂改名字,就能達(dá)到這個(gè)效果,實(shí)在不可思議。
國內(nèi)帝國研究者給出幾個(gè)答案,他們普遍認(rèn)為,那些標(biāo)簽本身并沒有什么意義。那只是把人聚集起來的一種方式,反凱文也好,動(dòng)物保護(hù),環(huán)境保護(hù)也好,只要能把一群人聚集起來,那就是標(biāo)簽的作用。
而聚集起來做什么?這就多了。畢竟很多大工程都是人聚集起來才做成的。
對(duì)此,凱文持保留意見。不過也只能到了帝國之后,具體觀察,然后得出結(jié)論。
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