數(shù)天后的清晨，明夜早早來(lái)到道觀門口等候。
今天正是約定好的，十位學(xué)生來(lái)天地觀體驗(yàn)道門生活的日子。
道觀大門剛敞開不久，就有五六組父母領(lǐng)著自家孩子陸續(xù)抵達(dá)。
這些個(gè)學(xué)生普遍年紀(jì)不大，最小的剛讀初中，最大的也才讀高三。
只是匆匆一瞥，明夜便看出這些學(xué)生大多性格內(nèi)向，孤僻認(rèn)生，一副郁郁寡歡的模樣。
或許還談不上抑郁癥，但他們明顯給人種活得有些壓抑，心里藏著不少心事的感覺。
“無(wú)上天尊！接下來(lái)的半個(gè)月時(shí)間里，本觀會(huì)照顧好諸位居士的子女，并引領(lǐng)他們進(jìn)行有益身心的道門生**驗(yàn)……”明夜很是耐心地將活動(dòng)的細(xì)則再度強(qiáng)調(diào)了一遍，然后拿出紙質(zhì)的文書讓眾人簽下。
哪怕這僅僅是一次嘗試性的活動(dòng)，依然得盡可能地規(guī)范化、制度化，唯有專注每個(gè)細(xì)節(jié)，才能得出最精確、最有效、最全面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
有了這份詳細(xì)的總結(jié)，屆時(shí)各地道觀大可予以推廣，并視自身具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧肌?br />
幾位家長(zhǎng)簽下名字，對(duì)著孩子千叮嚀、萬(wàn)囑咐，這才不舍地轉(zhuǎn)身離開。
明夜看得分明，好幾個(gè)母親抱著孩子哭得老傷心了，若非父親在旁邊拉，只怕她們到天黑都未必舍得撒手。
倒是被她們抱在懷里的孩子，一臉的面癱，少有情緒波動(dòng)，個(gè)別甚至還有點(diǎn)嫌棄的意味。
顯然，這些學(xué)生身上的性格問(wèn)題，怕都與家庭壞境息息相關(guān)。
……
后續(xù)來(lái)到天地觀的是兩位大學(xué)生，巧合的是，這二位居然還都是聊天群里的群友。
“明夜講師，接下來(lái)的半個(gè)月時(shí)間，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”說(shuō)話的男生叫李雷，他長(zhǎng)了張頗為童顏的圓臉，濃眉大眼，留著小平頭，一身清爽的體恤衫，看上去很是陽(yáng)光、活潑。
李雷是聊天群內(nèi)的活躍成員，無(wú)論平時(shí)的扯皮灌水，還是正兒八經(jīng)的論道，都經(jīng)常能看到他的發(fā)言。
之所以李雷會(huì)被選中，倒不是他需要通過(guò)體驗(yàn)道門生活來(lái)調(diào)整心態(tài)和情緒，純粹是出于他對(duì)道門文化的熱衷和堅(jiān)持，若水這才將他列入了名單。
“我叫韓梅梅，請(qǐng)明夜道長(zhǎng)多多指教！”旁邊的女生很是有禮地自我介紹道。
相比起群內(nèi)氣氛帶動(dòng)者的李雷，韓梅梅儼然就一萬(wàn)年潛水戶，只窺屏，不吱聲。
韓梅梅穿著一件連衣裙，談吐舉止間都帶著幾分大家閨秀的賢淑聰慧，然而她柔和的面相卻剪了一頭干練的短發(fā)，感覺有些不搭。
或許，這又是一個(gè)內(nèi)心頗為矛盾復(fù)雜，對(duì)將來(lái)感到迷惘的人。
明夜看了看李雷，而后又瞅了瞅韓梅梅，他不確信地問(wèn)道：“二位居士，你們當(dāng)真不認(rèn)識(shí)嗎？”
二人不約而同地?fù)u了搖頭，一臉尷尬和意外。
講道理，兩人的名字單獨(dú)拿出來(lái)也不覺得有什么，可要是出現(xiàn)在同一個(gè)地方，實(shí)在令人浮想聯(lián)翩！
李雷和韓梅梅，這兩個(gè)名字相信不少人都曾在初中英語(yǔ)課本中見過(guò)，并且一度以為這是“官方cp”。
這套教材的中方主編就曾通過(guò)媒體回應(yīng)，當(dāng)年為了怕孩子早戀，刻意不讓這倆人在課文中有太多的往來(lái)。
也不知道是否這對(duì)cp太過(guò)深入人心，出版社后來(lái)又推出了一版新的英語(yǔ)教材。
在這版教材中，韓梅梅居然結(jié)婚了，且新郎還不是李雷，而是不知從哪里蹦出來(lái)的韓剛！
更狗血的是，韓梅梅還有了兩個(gè)孩子，分別取名為韓可可、韓惜惜，似是借此隱晦地表達(dá)“可惜”之情。
至于李雷，他則成了一名教師，婚配未知。
真.教科書式的白學(xué)！
“無(wú)上天尊！二位居士，貧道還要在門口等候剩余之人，你們自便即可！哦，對(duì)了，二位居士不妨去月老樹那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，風(fēng)景挺不錯(cuò)的！”明夜一本正經(jīng)地說(shuō)道。
李雷和韓梅梅二人很是難堪，這已經(jīng)算是明示了吧？
……
又等了片刻，一位少年獨(dú)自來(lái)到道觀門口。
少年穿著一套老舊的校服，背上的書包亦是洗得有些發(fā)白，顯然，他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不好。
“小師傅，你好，我是之前報(bào)過(guò)名的安樂(lè)。”少年施了一禮道。
明夜提前看過(guò)若水最終定下的名單，其中就特別備注了這位安樂(lè)的信息。
安樂(lè)今年十二歲，不比明夜大多少，他的身世十分坎坷，數(shù)年前父母因?yàn)檐嚨溔ナ溃瑳]有親戚愿意撫養(yǎng)的安樂(lè)被送到了蘇杭市的一家福利院。
福利院的生活條件可想而知，好在里面有慈祥可親的老院長(zhǎng)，溫柔美麗的老師，以及一群友善的兄弟姐妹。
在福利院的包容下，安樂(lè)走出了當(dāng)年的悲劇和不幸，至少他現(xiàn)在就覺得自己很幸福。
“小師傅，這里真的有機(jī)會(huì)學(xué)到醫(yī)術(shù)嗎？”安樂(lè)略顯忐忑地問(wèn)道。
根據(jù)若水資料中的記錄，安樂(lè)報(bào)名參加這次活動(dòng)的目的只有一個(gè)，那就是希望學(xué)習(xí)到一點(diǎn)醫(yī)術(shù)的皮毛。
確切地說(shuō)，安樂(lè)是想學(xué)習(xí)幾手推拿按摩的技巧。
老院長(zhǎng)年紀(jì)大了，難免會(huì)腰酸腿疼，安樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)很單純，他只是期望自己能學(xué)會(huì)點(diǎn)按摩的手法，這樣就能幫忙減緩老院長(zhǎng)身上的疼痛。
“無(wú)上天尊！貧道的師姐便是主修的醫(yī)道，居士若對(duì)此感興趣，往后可以多跟她討教一番。”明夜回答道。
聽到明夜的這個(gè)答復(fù)，安樂(lè)臉上登時(shí)露出了笑容。
……
算上安樂(lè)，名單上的十人已經(jīng)到了九人，唯獨(dú)剩下一人還未抵達(dá)。
距離約定好的時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了近半小時(shí)。
“莫非是被放鴿子了？”明夜看了看時(shí)間，忍不住猜測(cè)道。
就在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣騷亂聲。
一位中年男人硬拽著一個(gè)少年的胳膊，一路拖行著朝大門口走來(lái)。
少年竭力掙扎著，嘴上嚷嚷個(gè)不停，然而中年男人的手臂就像是鐵鉗般牢固，根本就無(wú)從掙脫。
一位婦人緊隨在旁邊，很是心疼地安撫著少年。
“明夜道長(zhǎng)，這是我的兒子王境，麻煩貴觀能好好磨一下他的性子！”中年男人來(lái)到明夜面前站定，很是嚴(yán)肅地開口道，同時(shí)還重重地鞠了個(gè)躬。
被他拖拽的少年粗紅著脖子，伸出手指指著遠(yuǎn)處的懸崖，鐵骨錚錚地喊道：“我不要！我王境就算死，死外邊，從這里跳下去，也不會(huì)留在這個(gè)破地方！”
明夜眉頭一挑，這都是些什么問(wèn)題少年啊！
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