“我，我皮卡丘要做神奇寶貝訓(xùn)練家！”為了強(qiáng)調(diào)自己的身份，林希兒把自己是種族了出來(lái)，而不是出自己的名字。
“咦？”這次大木博士算是聽(tīng)明白了，可就是聽(tīng)明白了讓他比聽(tīng)到皮卡丘所的內(nèi)容更加吃驚了。
“我能夠聽(tīng)得懂寵物精靈的話了嗎？還是皮卡丘你會(huì)話？”
皮卡丘感到無(wú)語(yǔ)，相比于聽(tīng)到她要做神奇寶貝訓(xùn)練家更好奇她會(huì)話嗎？
果然大木博士關(guān)注的地方與普通人完不一樣啊！但林希兒可不會(huì)告訴她理由的，上古修行錄算是自己的一個(gè)秘密了吧！這個(gè)秘密還要比她是一個(gè)穿者的秘密還要嚴(yán)重的很多很多。
“這算是我的遺傳技能吧！雖然我還是皮卡丘！皮卡丘！的叫著，可完可以讓我愿意的人聽(tīng)我個(gè)明白。”皮卡丘只有，這樣解釋道，遺傳技能可以解決一切不合理的地方。而且皮卡丘并沒(méi)有錯(cuò)，她的上古修真錄當(dāng)中的的確確有有這種功能。要不然在洪荒前期可沒(méi)有可不能好好的交流了。
“這樣啊！那你能配合我做研究嗎？一個(gè)可以交流的寵物精靈可以讓我更多的了解寵物精靈的習(xí)性。”大木博士?jī)裳鄯殴獾目粗たㄇ穑秃孟袷且粋�(gè)絕世寶藏一樣。
“可以！”林希兒想了一下，她還要讓大木博士幫她辦理神奇寶貝訓(xùn)練家的資格！互惠互利，幫助大木博士倒也沒(méi)有什么。
“但，大木博士你不去看看快龍嗎？他的情況可不太好啊！”
被皮卡丘的千鳥(niǎo)正面的擊中，快龍可是受了不的傷。
在最后關(guān)頭，皮卡丘使用著千鳥(niǎo)再進(jìn)一步的加速，以比快龍還要快上一步的速度擊中快龍。
“彭！”只聽(tīng)一聲碰撞聲響起，快龍巨大的身體被幼的皮卡丘擊出上百米遠(yuǎn)重重的摔在地上，同時(shí)余下的沖擊力還把快龍推出十幾米遠(yuǎn)，在地上勾勒出大大的痕跡。
要不是皮卡丘把掌心換成拳頭的話可能比這還要慘。
聽(tīng)了皮卡丘是話，大木博士看向快龍。立馬就被快龍的樣子震驚到了，二話不跑了過(guò)去把快龍收進(jìn)精靈球里面送去治療了。
大木博士家自帶這些東西。
而皮卡丘在大門(mén)博士家的日子也開(kāi)始了。
…………
三個(gè)月后的一天清晨。
皮卡丘又在和大木博士討論一些有關(guān)于神奇寶貝的事情。
很難想象一只皮卡丘和人相互交流的場(chǎng)景，還各種把自己整理的資料拿出來(lái)分享。但現(xiàn)在確實(shí)是發(fā)生著。
“博士我覺(jué)得伊布不只是有三種進(jìn)化型，可能比這還要多的多。”在一堆資料的前面，林希兒手中拿著屬于伊布的資料向一旁的大木博士道。
在這三個(gè)月中，大木博士向林希兒?jiǎn)柫嗽S多的有關(guān)寵物精靈的事情，身就是皮卡丘的林希兒當(dāng)然是盡可能的回答大木博士的問(wèn)題。
同時(shí)皮卡丘也負(fù)責(zé)輔佐大木博士，有著皮卡丘這么一個(gè)人形翻譯機(jī)在，大木簡(jiǎn)直過(guò)的不要太好。許多的問(wèn)題都可以讓林希兒去問(wèn)一下精靈就可以解決了，讓大木博士的研究有著突破性的進(jìn)展。
同時(shí)對(duì)于林希兒自己也有著巨大的好處，大木博士這里可是一切開(kāi)始的地方，許多的資料足以讓皮卡丘走遍國(guó)了。
憑借著上古修真錄，林希兒海納百川一般吞噬著各種各樣的知識(shí)，僅僅三個(gè)月就讓她的知識(shí)媲美一般都學(xué)者。雖然許多的動(dòng)漫林希兒都沒(méi)有看過(guò)，糊里糊涂的她就穿了過(guò)來(lái)。可有著這些資料，林希兒倒也不怕什么了。
還有在這三個(gè)月的時(shí)間中，林希兒也順利的進(jìn)入到一重天中期，讓林希兒的實(shí)力進(jìn)一步的提升。
“為什么這么呢？”在這三個(gè)月以來(lái)，林希兒憑借著自己的知識(shí)也發(fā)布了許多被人認(rèn)可的結(jié)論，讓大木博士不得不對(duì)林希兒提出的東西得到肯定。
“是這樣的，伊布既然有三種可以進(jìn)化的形態(tài)，那是不是還有其它的，我按照這個(gè)思想收集了大量的人資料加以對(duì)比。發(fā)現(xiàn)其實(shí)精靈和太陽(yáng)精靈同樣也是伊布的進(jìn)化型，這事情我也問(wèn)過(guò)他們得到確認(rèn)了。”皮卡丘儼然一個(gè)博士樣，在來(lái)一副眼睛就更像了。
“然后呢？”大木博士對(duì)林希兒的話感到有意思見(jiàn)林希兒停了下來(lái)忍不住問(wèn)道。
“我在想伊布是不是靠一種和訓(xùn)教家的感情來(lái)促使他們進(jìn)化的，根據(jù)他們所的話，他們都是無(wú)意識(shí)當(dāng)中進(jìn)化的。這樣的話是不是和訓(xùn)教家的關(guān)系達(dá)到一定程度就會(huì)進(jìn)化了呢？同時(shí)有月精靈和太陽(yáng)精靈的區(qū)分是不是要在白天或者是黑夜?jié)M足一定的條件……”
林希兒并沒(méi)有看過(guò)許多的后續(xù)劇情，要不然她也就不用研究了，她想的就是對(duì)的。
而大木博士聽(tīng)著聽(tīng)著林希兒的話也陷入了沉思。
或許是讓林希兒做訓(xùn)練家了，比起研究著來(lái)看，訓(xùn)練家無(wú)疑是最適合她的。
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