經(jīng)過(guò)一番討論，趙定下了六條和議原則：不卑不亢、有理有利、不稱臣、不納貢、不割地、不和親。 ．這既是必須遵守的鐵律，也是進(jìn)行和議的底線』過(guò)既然是當(dāng)生意來(lái)談，肯定要有一定的靈活性，在不違背原則的問(wèn)題上該讓一步也是該讓的』過(guò)他要求和議的條款要擬的細(xì)致，不要怕繁瑣，當(dāng)年與遼、金的談判中就是因?yàn)槔斫獾牟煌�，�?dǎo)致劃界不清，雙方為此沖突不斷，還授人以柄，吃了不的虧。
趙還再三強(qiáng)調(diào)不要只顧面子不要里子，千萬(wàn)不要為了彰顯大國(guó)之風(fēng)，手一揮便輕易讓人♀不僅會(huì)給談判帶來(lái)不良后果，甚至是貽害子孫，要知道這樣的例子從古至今太多了。好的時(shí)候怎么都行，一旦交惡誰(shuí)還念你的情，都是翻臉不認(rèn)人的主，弄的你還有苦不出，誰(shuí)讓你當(dāng)初答應(yīng)了，而要想再拿回來(lái)，往往就要付出更大的代價(jià)。
再有趙要求在談判時(shí)，雖然要注意形象，可關(guān)鍵時(shí)候該吵就得吵，該鬧就得鬧，掀桌子砸板凳，甚至撒潑都可以做，就是不能輕易讓步‰此一定要注意對(duì)等性，絕不能在氣勢(shì)上被對(duì)手壓過(guò)去，其打咱們一拳，必須要還他們一腳。其實(shí)當(dāng)下自己已經(jīng)占了些便宜，是雙方都派出右相為正使，而蒙元一向是以右為尊，在職務(wù)上他們要高半個(gè)格兒。
不過(guò)也可從中看出蒙元對(duì)和議的急迫，當(dāng)然也不排除恐嚇的意味，畢竟當(dāng)初征服江南之役是在伯顏的主持下完成，并是其接受了宋廷的投降，這使蒙元方面占據(jù)了天然的心理優(yōu)勢(shì)。所以趙決定要挽回，自己就首先要表現(xiàn)的極為強(qiáng)硬，否則手下人就不免心虛，在氣勢(shì)上被對(duì)手壓制住，談判時(shí)又哪里來(lái)的底氣。
大宋自立國(guó)以來(lái)先后與遼、西夏、金和蒙古都進(jìn)行過(guò)談判，但是每一次都是以喪權(quán)辱國(guó)為結(jié)局。而這次惺帝給他們吃下定心丸，絕不向蒙古屈服，已經(jīng)下定談不成就打的決心，只這份敢戰(zhàn)的豪氣就足以讓他們感慨萬(wàn)分了。且此刻宋軍已經(jīng)再次完成擴(kuò)編整訓(xùn)，三十萬(wàn)大軍沿江枕戈待旦，也給了他們足夠的底氣，再不必心懷忐忑或是壯士一去不復(fù)返的心情去與敵國(guó)談判
議完西南軍事及和議之事，已經(jīng)過(guò)了正午，可幾個(gè)人卻沒(méi)有告退的意思≡想想便明白了，肯定還有事情沒(méi)完，只能讓他們蹭一頓了，而他并不是舍不得這頓飯，卻是午覺(jué)睡不成了』過(guò)他也沒(méi)有摳唆，令膳房好生布置了一番，好酒好菜的招待一番。午后天氣更加炎熱，移駕冷閣繼續(xù)開(kāi)會(huì)，王德也早備下了冰盆，布置了涼茶、酸梅湯等解暑消熱之物。
再有兩個(gè)月便是秋試了，按規(guī)矩朝廷要派出大員吩咐各地州府主持鄉(xiāng)舉♀不比當(dāng)初在瓊州屁股大的地方，喊一嗓子島都聽(tīng)見(jiàn)了，士子們都屁顛屁顛到府城考試來(lái)啦Ｖ在地方大了，可又沒(méi)有飛機(jī)、高鐵，要提早下通知，可都到臨安也擱不下，只能先舉行預(yù)考，也就是由州府舉心鄉(xiāng)試。
經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)試先淘汰下去一部分，剩下的再奔臨安參加試和殿試，為了防止有人從中作弊，中央要派人前去督查，而幽地方千里迢迢的，路上要花費(fèi)大量的時(shí)間，那就要提前動(dòng)身。而督察員則需要皇帝親自遴選、委派，所以科舉是個(gè)大工程，比之現(xiàn)在的高考要熱鬧多了。所以他們想讓趙定個(gè)人選，反正回去太后還得打發(fā)他們回來(lái)問(wèn)。
不過(guò)趙覺(jué)得當(dāng)下的科舉制度雖比前朝有些進(jìn)步，比如為了抵制請(qǐng)托、投獻(xiàn)的現(xiàn)象采用了糊名制度，把考生所填寫(xiě)的姓名、籍貫等一切可能作弊的資料信息部密封，使主考官和閱卷官無(wú)法得知每張卷子是誰(shuí)的；每次科舉國(guó)家需要?jiǎng)佑么罅康呢?cái)力、物力和人力，定為三年一大比。此外還對(duì)程式化文章和考試科目做出了些改變。但是他仍覺(jué)的不足以達(dá)到為國(guó)選才的目的。
宋朝前期的科舉基上承襲唐和五代，依舊是�？坪椭瓶苾纱笙到y(tǒng)。“�？啤本褪浅ＴO(shè)之科，類似今天高考等公開(kāi)考試，國(guó)家規(guī)定大綱、內(nèi)容、時(shí)間和具體程式↓進(jìn)士科之外，還有諸科，包括九經(jīng)、五經(jīng)、開(kāi)元禮、三史、三禮、三傳、明經(jīng)、明法、明字等科。
所謂九經(jīng)，即唐朝定下的九部儒家經(jīng)典，五經(jīng)則是西漢時(shí)確定的五部儒家經(jīng)典，開(kāi)元禮是唐朝修纂的一部大型禮書(shū)，也可以看成是實(shí)用禮學(xué)的�？瓶荚�，三史指史記、兩漢書(shū)和三國(guó)志，可以理解為史科的�？瓶荚嚒ＨY指十三經(jīng)當(dāng)幟周禮、儀禮和禮記，可以看成是禮學(xué)理論的�？瓶荚�；三傳指左傳、公羊傳和梁傳，可以看成是經(jīng)部史書(shū)的專門(mén)考試，明經(jīng)指部經(jīng)書(shū)的統(tǒng)考，可以看成是傳統(tǒng)經(jīng)學(xué)訓(xùn)詁類的考試，“明法”是法學(xué)考試，“明字”是字學(xué)考試。
制科是由皇帝親自主持的卸圍考試，這種考試形態(tài)源于漢朝的射策，唐代已經(jīng)非常普遍，到宋朝，逐漸形成了一些“�？啤毙再|(zhì)的制科，也就是經(jīng)常重復(fù)考試的制科題目。范圍雖然不大，應(yīng)試者的資格卻放得很寬，不論是在任官員，還是山野民，都可由宰相重臣舉薦參加考試，已經(jīng)中過(guò)進(jìn)士的人也可以參加制科考試。
太祖時(shí)設(shè)的賢良方正能直言極諫、經(jīng)學(xué)優(yōu)深可為師法、詳閑吏理達(dá)于教化三科；仁宗時(shí)設(shè)的賢良方正能直言極諫、博通墳典明于教化、才識(shí)兼茂明于體用、詳明吏理可使從政、識(shí)洞韜略運(yùn)籌幄、軍謀宏遠(yuǎn)材任邊寄六科，都是從唐朝承襲來(lái)的♀些應(yīng)該和現(xiàn)代入職分科考試差不多。
趙畢竟主持過(guò)兩次科舉了，他發(fā)現(xiàn)古代科舉考試的題型和現(xiàn)代居然驚人的相似，應(yīng)該早有傳承。且科考的題量相當(dāng)大，不像我們想象的那樣答一張卷子就能獲取功名，考進(jìn)士需要“試詩(shī)、賦、論各一首，策五道，帖論語(yǔ)十帖，對(duì)春秋或禮記墨義十條”♀其中以詩(shī)、賦、論三項(xiàng)為最重。
所謂“帖”，稱為“帖經(jīng)”，有如現(xiàn)代試卷的填空與默寫(xiě)。考官?gòu)慕?jīng)書(shū)中選然頁(yè)，摘其中一行于試卷上。根據(jù)這一行文字，考生要填寫(xiě)出與之相聯(lián)系的上下文；墨義，就是圍繞經(jīng)義及注釋所出的簡(jiǎn)單問(wèn)答題；策問(wèn)，即議論，依據(jù)考官提出的有關(guān)經(jīng)義或政事問(wèn)題，考生發(fā)表見(jiàn)解，提出對(duì)策，且所及范圍較廣，有政治、教育、生產(chǎn)、管理等。
這三項(xiàng)在進(jìn)士試中屬于捎帶腳兒的，不很重要，而在明經(jīng)科則很重要，幾乎是該科考試的部，要不然為啥進(jìn)士歷來(lái)看不起明經(jīng)及第的呢，就因?yàn)榭济鹘?jīng)大多靠死記硬背，不像考進(jìn)士那樣可以文采飛揚(yáng)。因?yàn)榭碱}量大，不論是鄉(xiāng)試還是會(huì)試，舉子們都要在考籌呆上三四天，才能把所有內(nèi)容答完。
從考試的基內(nèi)容趙就可以看出，古代學(xué)生和現(xiàn)代差不多，也沒(méi)有跳出應(yīng)試教育的禁錮，且“所習(xí)非所用，所用非所習(xí)”的弊端始終同樣沒(méi)用到解決。到了南渡之后，由于考試內(nèi)容十分狹窄，為區(qū)分成績(jī)高低，考官不僅規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)答案，還設(shè)置種種固定程序加以限制。
面對(duì)古代的科舉，趙也不得不苦笑，歷史真是驚人的相似，只要有百十年的升平，任一考試科目都有可能演成繁復(fù)嚴(yán)密的程式。在南宋晚期，業(yè)已經(jīng)形成了一種雖不叫“八股”，卻很接近于八股的經(jīng)義式，其文不僅略具三部分結(jié)構(gòu)，且已“拘于作對(duì)”，也就是，在八股文風(fēng)行之前，經(jīng)義式已經(jīng)走過(guò)了類似八股文的過(guò)程。
而對(duì)八股文的批判，趙記的前世每次教育改革都會(huì)吊打一番，其幟壞處不言自明∩此渠道晉身官僚的士子是個(gè)什么樣可想而知，造成了士大夫中有真才實(shí)學(xué)者日見(jiàn)其少，皓首窮經(jīng)、只為稻粱謀者的卻比比皆是。自詡清流、空言心性者充斥朝野，可在治國(guó)理政方面則乏善可陳，甚至懵懂無(wú)知，造成“吏強(qiáng)官弱”的局面，為胥吏上下其手、營(yíng)私舞弊打開(kāi)方便之門(mén)，官吏沆瀣一氣、合伙作惡。
另一方面，趙以為科目的設(shè)置太過(guò)偏頗，科舉常設(shè)科目主要有明經(jīng)、進(jìn)士、明法、明字、明算等，其中也有過(guò)增減，如博學(xué)鴻詞科、翻譯科等，宋徽宗愛(ài)好書(shū)法，他老人家就弄了個(gè)書(shū)畫(huà)科。發(fā)展到后期，只剩下明經(jīng)和進(jìn)士科，而他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是儒家經(jīng)典。
在趙看來(lái)，科舉考出來(lái)的官員當(dāng)個(gè)老師還行，可也就能教孩子們認(rèn)認(rèn)字，講講做人的道理，估計(jì)數(shù)學(xué)都教不了♀也導(dǎo)致他在瓊州開(kāi)科后，不得不又將他們都送到國(guó)子監(jiān)進(jìn)行再教育，由些老吏給他們講講如何當(dāng)官，怎么治民，否則直接外放，怕是又多幾個(gè)百嘛不懂的白吃飯的。
此外，趙認(rèn)為科舉選拔出的人才多是向政治方面發(fā)展，難聽(tīng)點(diǎn)兒就是為了做官，獲得權(quán)勢(shì)♀也是為何士子們?yōu)楹味急贾M(jìn)士科而去，因?yàn)橹羞M(jìn)士者日后仕途非持觀，往往能爬到宰輔的高位，及第明經(jīng)的前途要坎坷得多，最終能做到高官的人寥若晨星。其他各釁一看就知道，即使考中，也不過(guò)終生是個(gè)務(wù)官，很難掌握到權(quán)力。
但是趙作為后世來(lái)客，早就清楚的認(rèn)識(shí)道社會(huì)要發(fā)展卻不只是需要多少官員參與管理，而是需要科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)和創(chuàng)新�？恐髟�(shī)作賦和寫(xiě)幾篇文章上位的官員是不心，他們不懂的如何鋪橋修路，不知道如何興修水利、開(kāi)渠挖河，也不能造出先進(jìn)的機(jī)，而是需要專門(mén)的技術(shù)型人才去做，可是他們卻被當(dāng)下的選拔制度堵死了門(mén)路。
要改變這種狀態(tài)，趙明白要從制度上解決，而最好的辦法就是向一些‘’學(xué)科傾斜�？稍诋�(dāng)前科學(xué)發(fā)展十分落后的階段，也不能指望像后世一樣那樣詳細(xì)分科，但他也希望將些基揣科添加進(jìn)科舉考試當(dāng)中去，從中選拔出祖沖之、郭守敬那樣的技術(shù)性官員。
趙當(dāng)然是希望仿造現(xiàn)代的教育制度，從眾多的士子中選拔出有一定文化基礎(chǔ)的人，然后再進(jìn)行分門(mén)別類進(jìn)行學(xué)習(xí)，以求培養(yǎng)出所需要的各種人才，再由國(guó)家授予相應(yīng)的官職』過(guò)在當(dāng)前社會(huì)觀念和條件下想要進(jìn)行變革將是十分困難，也是不現(xiàn)實(shí)的。
尤其是當(dāng)下江南已經(jīng)十余年沒(méi)有開(kāi)科，積累了大量的士子，而自己驟然改變科考的內(nèi)容和錄冉式，那些學(xué)了多年經(jīng)史的士子們十年寒窗等于做了無(wú)用功，不鬧事才怪呢！但是趙覺(jué)得再難也必須做出變革，應(yīng)該在此次科舉中增加些朽別的科目，比如算學(xué)，這是一切技術(shù)發(fā)展的基揣科。此外還有醫(yī)學(xué)，雖然大宋已經(jīng)有了醫(yī)士的選拔和培養(yǎng)制度，可還很不夠，應(yīng)該提高到國(guó)家的層面，而不是只由太醫(yī)院主持。
再有對(duì)國(guó)子監(jiān)也要做出改革，不應(yīng)該只作為一所培養(yǎng)官員的學(xué)寫(xiě)看待，卻應(yīng)辦成一所再教育機(jī)構(gòu)，對(duì)那些經(jīng)過(guò)科舉考試的士子進(jìn)行培訓(xùn)，然后根據(jù)他們的擅長(zhǎng)分別進(jìn)行再學(xué)習(xí)后才能授官，而非巷糊涂的分到各處當(dāng)官，那樣既可能埋沒(méi)了真正的人才，也可能會(huì)造就一群碌碌無(wú)為的庸官。
如今動(dòng)亂剛剛結(jié)束，百?gòu)U待興，但也正是制度重建，進(jìn)行變革的好時(shí)機(jī)，可趙知道更多的阻力是來(lái)自內(nèi)部，因?yàn)檫@些人都是現(xiàn)行制度的受益者，肯定是不愿意做出改變。而要能實(shí)施自己的計(jì)劃，他知道自己必須先要服眼前這幾個(gè)人，并獲得他們的支持，才能夠?qū)⑾敕ㄗ兂涩F(xiàn)實(shí)
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