習(xí)白行至山洞前，故意弄出一些聲音，來引起洞內(nèi)之人的注意，側(cè)耳傾聽，山洞里卻毫無動(dòng)靜。
習(xí)白輕咳一聲，“咳~請(qǐng)問有人在嗎？在下因迷路無意至此，打擾之處還請(qǐng)見諒。”
接著又等了片刻，山洞里也沒有回音。習(xí)白眉毛一挑，抬腳朝山洞里走去。
這山洞采光良好，頗為寬敞的洞室內(nèi)一片明亮，里面事物一覽無余。只見在山洞最里面是一張石床，右邊是圓形石桌，桌旁擺著兩把同樣是石質(zhì)的凳子，除此之外便什么都沒有了，更沒有半個(gè)人影。
習(xí)白在那石桌上伸手一摸，只見一層厚厚的灰塵覆蓋在桌子上，習(xí)白搖頭苦笑，暗道看來這里已經(jīng)好久都沒有人來過了，不然也不會(huì)無人清理。
既然這里沒人，習(xí)白便想轉(zhuǎn)身離開，只是眼睛余光一掃，忽發(fā)現(xiàn)山洞墻壁之上仿佛寫寫畫畫，刻著些東西，習(xí)白心中一動(dòng)，腳下朝洞壁移去。
到了近前，習(xí)白才看清壁上刻的是許多人舞劍的圖畫，習(xí)白朝上面望去，頓時(shí)一股磅礴劍意撲面而來，這劍意之強(qiáng)比起之前在華山山門前，那四個(gè)大字也不弱多少。
好在這些圖畫雖然劍意龐大，但并沒有攻擊性，只是讓人一望之下，感覺面前真有個(gè)人在舞劍，而不是簡(jiǎn)單的圖畫。要知道那些圖畫只是用簡(jiǎn)單粗陋的線條刻畫而成，不止毫無美感，若不注意都很難辨認(rèn)，但就是多了這股劍意，竟讓人感覺栩栩如生起來。
習(xí)白在驚嘆之余，一條系統(tǒng)提示忽然在耳邊響起。
“叮！恭喜玩家習(xí)白發(fā)現(xiàn)不知名劍法，可自行參悟?qū)W習(xí)。”
習(xí)白眼睛一亮，心中欣喜不已，不想這些劍法居然可以學(xué)習(xí)。這些劍招劍意如此驚人，想來必是不凡，這樣想著，習(xí)白連忙認(rèn)真觀察起來。
只是觀察了半晌，習(xí)白卻有頭大如斗的感覺，這些劍招雖然劍意凌然，有種栩栩如生之感，不過真實(shí)的圖畫卻太過簡(jiǎn)陋，習(xí)白觀察半天也不明白這些圖畫想表達(dá)的是什么意思。
這自然不能怪他蠢笨，要知道在這之前他哪里自學(xué)過什么武功招式啊！他所有的武功都是系統(tǒng)所教，他只是照葫蘆畫瓢而已，而現(xiàn)在不止要自學(xué)，而且這些圖畫只有簡(jiǎn)單的招式，半口訣沒有，這樣讓他學(xué)，純粹就是為難他啊！
不過這不光沒有讓習(xí)白放棄，反而更激起了他的斗志，而且這劍法難學(xué)，證明不簡(jiǎn)單，等級(jí)高，他自然是絕不會(huì)放過的。
習(xí)白將所有的圖畫都看過一遍，約莫有近百幅之多，看過之后還是不明所以，他也不強(qiáng)求。將凝碧劍緩緩抽出，又從第一幅圖畫開始看起。而這次，他也不強(qiáng)求能理解明白這劍法叫什么，只是簡(jiǎn)單的模仿圖畫上劍法的動(dòng)作。
當(dāng)他覺得差不多的時(shí)候，再模仿下一個(gè)動(dòng)作，中間甚至都沒有一銜接聯(lián)系，他只是將一個(gè)個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了出來。
這樣模仿的速度自然是快，一炷香的時(shí)間不到，他便將圖畫上的動(dòng)作模仿了一遍，只是這樣的模仿對(duì)于領(lǐng)悟這劍法仿佛一作用都沒有，一遍之后，習(xí)白還是腦袋空空，沒有半理解。
他也不急，再次從第一幅圖畫開始模仿，如此很快又是一遍。
其實(shí)他只是想用最笨的方法來學(xué)習(xí)這劍招，俗話書讀百遍其義自見，雖然他對(duì)這劍招半都不明白，但他相信只要模仿的次數(shù)多了，將這些劍法都記熟了，那應(yīng)該就能學(xué)會(huì)這劍法了。畢竟這里是游戲中，別忘記，只要?jiǎng)幼髯鰧?duì)，得到系統(tǒng)的承認(rèn)，那便可以了，到時(shí)就算不明白這劍法是什么，但只要得到系統(tǒng)的承認(rèn)，那就算學(xué)會(huì)了！
習(xí)白自覺找到了學(xué)習(xí)的辦法，于是就不厭其煩的一遍遍模仿起來，只是他動(dòng)作之間毫無聯(lián)系，這怎么可能稱得上劍法，又怎么可能被系統(tǒng)承認(rèn)？
不過當(dāng)習(xí)白模仿過四遍之后，當(dāng)他在看向第一幅圖畫時(shí)，忽然輕咦一聲，頓時(shí)停下了手中的動(dòng)作，再次朝那圖畫仔細(xì)看去，只因那么一瞬間，他感覺這幅圖畫不同了，至于到底是哪里不同他也不清楚，只是感覺一時(shí)間這幅圖畫所描繪的動(dòng)作，這樣做也對(duì)，那樣做也好像可以。
他又努力看了半天，感覺這圖畫居然能用七個(gè)動(dòng)作來表達(dá)，而且還都不算錯(cuò)。他自然不明白這是為什么，明明只是一幅不變圖畫，動(dòng)作早已定型，又如何能有變化呢？
不過習(xí)白來就不懂，而且?guī)妆槟７孪聛硭哺杏X有所枯燥，既然現(xiàn)在圖畫動(dòng)作變多，于是他索性將剛才他能想到的七個(gè)動(dòng)作都做了一遍，這才又看向下一幅圖畫。
不出所料，這第二幅圖畫，也有了變化，他再次努力觀察起來，少頃之后，這第二幅圖畫他發(fā)現(xiàn)居然有八個(gè)動(dòng)作之多！他也不多想，繼續(xù)模仿。
然后是第三幅，第四幅。每一幅圖畫都有了新的動(dòng)作，最少的有六個(gè)動(dòng)作，最多的居然有九個(gè)。于是這一遍模仿下來，習(xí)白居然用了近半個(gè)時(shí)辰的時(shí)間才將這些圖畫中所蘊(yùn)含的動(dòng)作都做完。
只是他做完之后，還是沒有系統(tǒng)提示，這不禁讓他苦惱起來，暗道我的方法難道是錯(cuò)的？不過除了這么模仿之外，他實(shí)在想不出別的方法了，而他又不想放棄，于是一咬牙，繼續(xù)他的模仿之旅！
不得不，習(xí)白可能在劍法領(lǐng)悟方面可能差了一，但在記憶力上卻絲毫不弱，他只用了不到兩個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，就將這近百幅圖畫，以及沒幅圖畫中所隱藏的變化都在心中記熟了。
不過就算如此，他還是沒有得到系統(tǒng)的承認(rèn)，而且他現(xiàn)在就算再怎么看那些圖畫，也看出還有什么別的變化。到了現(xiàn)在，他真是沒轍了。
而他也不得不承認(rèn)，這洞壁上的劍法，看來他是學(xué)不會(huì)了。
習(xí)白低頭嘆了口氣，心中不免有些失落，他之前在游戲中可謂順風(fēng)順?biāo)@還是他第一次不能做到一件事，不免讓他對(duì)自己的武學(xué)資質(zhì)有所懷疑，同時(shí)想到雖然很多人都他武學(xué)資質(zhì)高，甚至天機(jī)老人都收他為徒，但那資質(zhì)也不過是系統(tǒng)的數(shù)據(jù)而已，要他自己真正的武學(xué)資質(zhì)，看來真的很差啊！
習(xí)白沒有發(fā)現(xiàn)，他能這樣思考問題，已經(jīng)真正將自己當(dāng)成一個(gè)武者了，但他卻沒有想到，他成為武者的時(shí)間卻是太多了，現(xiàn)實(shí)中不過一個(gè)月，游戲中也才三個(gè)月不到，武功招式什么的，對(duì)他來還不是那么熟悉，而在這種情況下要讓他自學(xué)武功，那正是強(qiáng)人所難了。
習(xí)白長(zhǎng)出一口氣，收拾下心情，不再因?yàn)闆]學(xué)到這劍法而低落，才發(fā)覺他在這山洞中待的時(shí)間有長(zhǎng)了，想來菲兒應(yīng)該著急了吧。這樣想著他不由心中一急，而且這么長(zhǎng)時(shí)間這山洞中都沒有人來，看來這里也是被棄不用的。
習(xí)白不再耽誤時(shí)間，忙朝洞外而去，出了山洞，習(xí)白四下一掃，也沒發(fā)現(xiàn)有人的樣子，便一咬牙，腳下一，《逍遙游》隨之發(fā)動(dòng)，找了個(gè)方向就竄了出去。
習(xí)白漫無目的的在山中奔行，大約一炷香后他仿佛聽到有琴聲飄來，他忙駐足仔細(xì)聆聽，頓時(shí)他感覺體內(nèi)的內(nèi)力順著一條不知名的經(jīng)脈到了耳朵，接著他便感覺聽力大增，周圍的一切聲音都清晰入耳。
習(xí)白一怔，接著又恍然，這大概就是那老瞎子教他的《靈覺功》了，只是這**他從來不練，所以一時(shí)都有忘記了。
不過在《靈覺功》的加持下，那琴音更加清晰，這表明并不是他的錯(cuò)覺，而且隱隱間好像還有簫聲合奏，習(xí)白心中一笑，這下總算是遇到人了。
于是習(xí)白忙循著琴聲朝來處而去，畢竟他現(xiàn)在只聞琴音，不見人影，這要是一會(huì)琴音斷了，他可就又不知該往哪里走了。
好在那琴簫合奏之音一直沒有斷，而且習(xí)白雖然不懂音律，但也感覺那合奏的曲子該不會(huì)短時(shí)間結(jié)束才是。
這樣習(xí)白跟著琴音走了半晌，那合奏之聲來清晰，他抬頭一望，雖然因?yàn)闃淠久ⅲ瑹o法看見前方的情形，但從聲音判斷，那彈琴吹簫之人，就該就在不遠(yuǎn)處了。
習(xí)白心中一喜，忙加快了腳步，隨著他離聲音近，仿佛還有嘩嘩的流水聲，參雜在琴簫之間也變得清脆悅耳。
習(xí)白轉(zhuǎn)過一棵大樹，眼前頓時(shí)豁然開來，只見面前是一條寬兩米左右的河，河水下流，正好經(jīng)過一個(gè)三米的高坡，便形成了一個(gè)型的瀑布，那流水之聲，正是來自這里。
習(xí)白又朝河上游望去，便看到一男一女在撫琴弄簫，兩人年紀(jì)都不大，倒也顯得詩情畫意。
隨著習(xí)白的出現(xiàn)，那彈琴的年輕男子忽然耳朵一動(dòng)，目光便朝習(xí)白望來，接著拔地而起，右手食中兩指并立如劍，朝習(xí)白咽喉處來。同時(shí)一聲喝道：“是誰在那里？”
習(xí)白心中一驚，他實(shí)在沒想到，這人二話不便出手了，慌忙間習(xí)白凝碧劍一挺，鬼使神差的居然用出了那洞壁之上的劍招。
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