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秦雄打算繼續(xù)加練任意球，對(duì)于電梯球，他就像范加爾所的那樣，僅僅是入門。
首先，任意球的目標(biāo)是要將球射入球門中。
其次，足球飛行軌跡至少會(huì)遭遇兩個(gè)阻礙，第一，防守球員的肉身阻擋，第二，守門員的撲救。
所以在秦雄只能將足球踢出一個(gè)不規(guī)則軌跡，連自己都不熟悉的情況下，他接下來的訓(xùn)練，先要保證足球能夠命中球門范圍，然后再通過反復(fù)練習(xí)來掌控足球飛行軌跡，提高精準(zhǔn)度。
這并非一日之功，也沒有速成的捷徑，必須要靠日復(fù)一日的訓(xùn)練。
但是范加爾卻打斷了他的計(jì)劃，讓他把散落球場(chǎng)的足球都撿起來，然后跟他走。
秦雄沒有發(fā)問，如果在范加爾面前還要去問干什么，還要堅(jiān)持自己在這里訓(xùn)練，那他的腦袋一定有問題。
范加爾將秦雄帶到了他的辦公室中，他站在一個(gè)戰(zhàn)術(shù)板前，讓秦雄坐在椅子上，面朝戰(zhàn)術(shù)板。
“秦雄，你有很好的基礎(chǔ)能力，身體素質(zhì)與球技，還有很出色的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不過，你對(duì)于真正的職業(yè)足球，特別是高水平頂級(jí)比賽，還沒有充分的認(rèn)識(shí)，接下來的日子里，在訓(xùn)練之外，你來我這里，我會(huì)幫助你更快地認(rèn)識(shí)了解荷蘭足球，歐洲足球。”
秦雄聞言，鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
他明白這樣的機(jī)會(huì)得來不易。
至于范加爾為什么會(huì)單獨(dú)來培養(yǎng)自己，他不去問。
他是個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人。
范加爾這樣做，肯定是希望自己盡快提升實(shí)力，如此一來，秦雄與其嘴上感恩載德，倒不如集中注意力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以最高效率的成長(zhǎng)來回報(bào)對(duì)方，這，才是對(duì)方最希望看到的結(jié)果。
范加爾滿面嚴(yán)肅地道：“首先你必須認(rèn)識(shí)到，無論在訓(xùn)練賽還是在青年聯(lián)賽中，你所踢得足球，所經(jīng)歷的比賽，都與真正的職業(yè)比賽有巨大差距，我所指的并不是場(chǎng)上球員的實(shí)力差距，而是訓(xùn)練賽，青年聯(lián)賽，相對(duì)于職業(yè)聯(lián)賽，比賽是相對(duì)于處于半靜止?fàn)顟B(tài)，而真正的頂級(jí)比賽，比賽是流動(dòng)的！”
秦雄微微蹙眉，似乎不是很理解范加爾的話。
范加爾在戰(zhàn)術(shù)板上畫出了433站位，：“我所指的半靜止?fàn)顟B(tài)是，在你所處的青年聯(lián)賽中，絕大多數(shù)球隊(duì)的陣型站位就代表了技戰(zhàn)術(shù)體系，前鋒，中場(chǎng)，后衛(wèi)，各自負(fù)責(zé)自己的區(qū)域，每個(gè)角色各司其職，不雷池，從頭到尾固定在自己的區(qū)域與角色中。但真正的頂級(jí)比賽呢？你會(huì)看到前鋒互相換位，中場(chǎng)頻繁的后插上，邊后衛(wèi)助攻上去幾乎與邊鋒相同，更別前鋒回撤，中場(chǎng)協(xié)防，在比賽不斷進(jìn)行的過程中，一個(gè)球員，可以前一秒是在邊后衛(wèi)的防區(qū)完成防守，這一秒在中場(chǎng)擔(dān)任組織任務(wù)，下一秒又突然前插完成了前鋒的任務(wù)！”
秦雄聽明白了，他立刻點(diǎn)頭示意。
簡(jiǎn)單地，就是青年聯(lián)賽缺乏更多變化，其實(shí)也是球員實(shí)力所限制，也許是體能，也許是經(jīng)驗(yàn)，也許是團(tuán)隊(duì)配合默契，總之，相對(duì)于真正的頂級(jí)比賽，這完是兩種概念不同的比賽。
范加爾繼續(xù)道：“荷蘭足球的世界地位毋庸置疑，我們推動(dòng)了世界足球技戰(zhàn)術(shù)第三次革命，你明白什么是攻守嗎？”
秦雄先點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又搖了搖頭。
他不太確定自己的理解是否正確。
范加爾在戰(zhàn)術(shù)板上畫了些肩頭，每個(gè)點(diǎn)都有向后的箭頭，：“現(xiàn)在很多足球門外漢會(huì)把攻守這個(gè)詞濫用，事實(shí)上，連我們?cè)谂囵B(yǎng)球員時(shí)，阿賈克斯都不敢用攻守來作為球隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)，你應(yīng)該注意到了，在我們每一個(gè)青訓(xùn)教練口中，我們會(huì)：今天打進(jìn)攻陣型。但絕不會(huì)：今天我們打攻守。盡管如此，你也應(yīng)該記得教練是如何要求你承擔(dān)防守任務(wù)的。”
秦雄道：“整體，后腰，壓迫，變化。”
這四點(diǎn)是阿賈克斯防守訓(xùn)練中的精髓要領(lǐng)，第一點(diǎn)便是整體，每個(gè)球員都要參與防守，這是最基礎(chǔ)的。
范加爾點(diǎn)頭道：“沒錯(cuò)，我們每個(gè)球員都被要求參與防守，而我們又主打進(jìn)攻陣型，可我們不會(huì)我們?cè)谔吖ナ貞?zhàn)術(shù)，你知道為什么嗎？”
秦雄面露困惑，其實(shí)他剛才不確定的地方，也是這一點(diǎn)。
從字面理解攻守，阿賈克斯的訓(xùn)練要求已經(jīng)是“攻守”了。
范加爾：“如果認(rèn)為所有球員都參與進(jìn)攻與防守，便是攻守，那么，荷蘭創(chuàng)造的攻守戰(zhàn)術(shù)又有什么特別與可取之處呢？實(shí)際上，這樣的技戰(zhàn)術(shù)，荷蘭，已經(jīng)沒有一家俱樂部能夠完美執(zhí)行，因?yàn)椋鼘?duì)球員的要求太高，需要至少7名世界級(jí)球員，才有可能實(shí)現(xiàn)。真正的攻守，需要球員從技術(shù)，身體素質(zhì)，再到團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)默契，都達(dá)到攻守兩端的高水平，然后，11名這樣的球員組成在一起，可以隨心所欲地互相變換角色與位置，在場(chǎng)上，你就不用去思考自己開場(chǎng)時(shí)站在哪里，踢什么位置，在比賽進(jìn)行時(shí)，你在中場(chǎng)你就是中場(chǎng)，你去回追你就參與防守，當(dāng)有機(jī)會(huì)時(shí)，你沖上去，你就是前鋒！除了門將之外，其他1名球員便是在不斷角色與位置變化中還能維持住一個(gè)平衡的攻防體系，這，才是真正的攻守！”
秦雄一點(diǎn)就通，瞬間恍然大悟。
他可以想象出范加爾所的攻守會(huì)有怎樣的威力，那簡(jiǎn)直會(huì)是一副波瀾壯闊的景象。
當(dāng)中場(chǎng)能夠與前鋒頻繁換位，并且前鋒還能完成中場(chǎng)的組織銜接任務(wù)，中場(chǎng)也能完美替換前鋒完成得分任務(wù)，只是半場(chǎng)的反復(fù)沖擊，就能讓對(duì)手在眼花繚亂中頻繁地丟失盯人目標(biāo)，而再加入后衛(wèi)的不斷插上，橫向換位，切換進(jìn)攻方向，這樣的進(jìn)攻，簡(jiǎn)直防不勝防。
但也正如范加爾所言，真正的攻守，已經(jīng)幾乎沒有球隊(duì)能夠施展出來。
不但需要一名球員具備后衛(wèi)，中場(chǎng)，前鋒三個(gè)位置的適應(yīng)能力和技術(shù)能力，是需要1名這樣的球員，并且能夠完美地配合在一起！
退而求其次，哪怕是兩個(gè)位置的屬性，湊齊一個(gè)隊(duì)伍，都難比登天。
況且隨著足球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，球場(chǎng)上的世界級(jí)球員也多數(shù)是單一屬性，世界級(jí)前鋒，世界級(jí)中場(chǎng)，世界級(jí)后衛(wèi)，讓這些世界級(jí)球員去踢自己不熟悉的位置，擔(dān)任自己不擅長(zhǎng)的角色，可能無法發(fā)揮出世界級(jí)的水準(zhǔn)！
范加爾給了秦雄短暫的消化時(shí)間，接著道：“之所以告訴你這些，是讓你明白最具威脅的進(jìn)攻是怎樣形成的，現(xiàn)在青年聯(lián)賽的技戰(zhàn)術(shù)是刻板固定的，主要在于提升球員個(gè)人能力，我認(rèn)為，你現(xiàn)在需要提升的團(tuán)隊(duì)技戰(zhàn)術(shù)思維，攻守雖然無法實(shí)現(xiàn)，但在頂級(jí)比賽中，角色與位置轉(zhuǎn)換，是在流動(dòng)的比賽中頻繁發(fā)生的，而這，也是威脅最大的進(jìn)攻來源，你現(xiàn)在身邊的隊(duì)友因?yàn)閷?shí)力緣故無法與你形成配合，但不代表將來你的隊(duì)友也是這樣，現(xiàn)在，你要做好準(zhǔn)備，領(lǐng)悟先進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)理念的核心，為你將來登上大舞臺(tái)做好思想準(zhǔn)備，我可以認(rèn)真地告訴你，如果你只局限在現(xiàn)在的踢球思維中，你的未來會(huì)被局限，因?yàn)樽闱虮荣愂乔ё內(nèi)f化的，自己這個(gè)團(tuán)隊(duì)的變化，對(duì)手的變化，特別是作為中場(chǎng)球員的你，要在不斷應(yīng)變中做出最正確的抉擇，在壓制對(duì)手或反抗對(duì)手壓制的過程中快速轉(zhuǎn)換思維！”
秦雄狠狠地點(diǎn)頭，這也正是他不遠(yuǎn)萬里來到荷蘭的最根原因。
他要變得更強(qiáng)！
從這天開始，但凡訓(xùn)練結(jié)束后，秦雄都會(huì)在私下接受范加爾的教導(dǎo)，在實(shí)戰(zhàn)之前，范加爾要讓秦雄不但在思想上做好覺悟，并且達(dá)到閱盡千帆的效果，開拓他的眼界，提升他的比賽閱讀能力！（天上掉餡餅的好活動(dòng)，炫酷手機(jī)等你拿！關(guān)注起~點(diǎn)/中文公眾號(hào)（微信添加朋友-添加公眾號(hào)-輸入qdread即可），馬上參加！人人有獎(jiǎng)，現(xiàn)在立刻關(guān)注qdread微信公眾號(hào)！）
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