家里沒什么大事兒，楊猛辭別了老爺子，就直奔西山而去，廣州船廠的出現(xiàn)，也是個(gè)契機(jī)，購(gòu)船的同時(shí)，吸納一些歐美的科技人才，對(duì)西山來是個(gè)提速的好法子。
到了西山，楊猛沒有第一時(shí)間見到葛仕揚(yáng)，現(xiàn)在西山谷地轉(zhuǎn)了一圈，與自己離開之前，沒什么區(qū)別，看到這么個(gè)情況，楊猛心里不由的有些著急了。
打馬回頭，楊猛又奔西山書院而去，瞧了瞧西山書院的情況，楊猛變得更加焦急了。
“領(lǐng)主大人！”
看著一臉疲憊的葛仕揚(yáng)，楊猛訓(xùn)斥的話，也沒能得上來，老葛也算是盡力了，畢竟他不是專門干這個(gè)的。
“西山的情況如何？”
稍微平復(fù)了一下心情，楊猛沉聲問了一句。
“缺人！缺設(shè)備！缺技術(shù)！那六十船的機(jī)械，只安裝了一半，還有大半的設(shè)備，沒來得及安裝呢！”
情況比自己預(yù)想的還要糟糕，看來西山書院的學(xué)生們，都干這個(gè)去了。
楊猛創(chuàng)建西山書院的目的，可不是為了培養(yǎng)組裝機(jī)械的技工，西山書院的學(xué)生，可是云南的未來吶！去組裝機(jī)械，這才叫不務(wù)正業(yè)！
“西山書院的學(xué)生，是不是參與了機(jī)器的組裝？”
“是的，但大部分人還在學(xué)習(xí)過程之中！”
“胡鬧！讓他們回來！”
“可是，領(lǐng)主大人，那樣一來就沒人組裝機(jī)械了！”
“西山書院的學(xué)生，不是做這個(gè)差事的。讓鐵廠的工人頂替他們！”
“鐵廠的工人？他們不懂機(jī)械的原理。怎么去組裝呢？”
楊猛吩咐一句。葛仕揚(yáng)頂撞一句，這倒是極為少有的，看來在組裝機(jī)械上，兩人的觀點(diǎn)可是對(duì)立的厲害啊！
葛仕揚(yáng)這也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，在西方這樣的事兒大多有專業(yè)的技工，可在云南，就沒有這個(gè)基礎(chǔ)了，為了組裝這批機(jī)械。葛仕揚(yáng)費(fèi)了好大的心思，這才剛剛培養(yǎng)出幾十個(gè)能都獨(dú)自組裝機(jī)械的技工，一下子就被領(lǐng)主楊猛打斷，那這批機(jī)械的組裝時(shí)間，就要無限期的拖延了。
這還不是問題，這次是六十船的機(jī)械，下一張訂單的貨物，再有幾個(gè)月就要來了，下次的機(jī)械更多，起碼是上次的兩倍。大量的機(jī)械組裝不起來，許多事情就要延后。這對(duì)西山的發(fā)展，是個(gè)極大的制約。
西山是領(lǐng)主大人托付給自己的，為了領(lǐng)主大人對(duì)自己的信任，葛仕揚(yáng)可是在拼命的工作，這次若是被打斷，西山的發(fā)展，起碼要延后一年以上。
望著葛仕揚(yáng)倔強(qiáng)的眼神，楊猛也大概的清楚了問題所在，這些機(jī)械對(duì)西山的發(fā)展很關(guān)鍵，但絕不能因?yàn)檫@些機(jī)械，耽誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)。
“組裝機(jī)械，有圖紙嗎？”
頂牛不是解決事情的辦法，楊猛退讓了一步，換了一個(gè)問法。
“有！”
“那現(xiàn)在云南有多少會(huì)組裝機(jī)械的技工？”
“幾十人！”
“好！就以這幾十人為先生，組建一個(gè)五千人的學(xué)堂，就叫機(jī)械修造學(xué)堂，獨(dú)立于西山書院之外，還是由你葛仕揚(yáng)擔(dān)當(dāng)掌舵人！
這五千人，不要選書院的學(xué)生，要選云南各地的手藝人，年紀(jì)在二三十歲上下，心靈手巧為上！
將機(jī)械組裝的過程，先交給他們，先把件的機(jī)械用作教學(xué)。學(xué)成一批，發(fā)出去一批，讓他們?nèi)ミ吀蛇厡W(xué)。
淘汰的那批人，也要分派到各處工廠，記著！邊學(xué)邊干，不要怕?lián)p壞機(jī)械，出了問題解決問題，機(jī)械修造學(xué)堂的人，要一直保持在五千人。”
組裝機(jī)械一定要懂原理嗎？這在楊猛看來就是個(gè)笑話了，葛仕揚(yáng)的心思也算是不錯(cuò)的了，這件事兒的解決辦法來簡(jiǎn)單，但要想出來卻不容易，葛仕揚(yáng)要是有這個(gè)腦子，也不會(huì)淪落到大清。
“嗯……這個(gè)方法可行！我就按領(lǐng)主大人的來。”
稍微一思索，葛仕揚(yáng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)法子的可行性，但作用如何，還是要看結(jié)果的。
“這只是其一，第二點(diǎn)才是關(guān)鍵，將這些機(jī)械的原理整理出來，分成基礎(chǔ)的、中等的、高等的、高難的。
機(jī)械修造學(xué)堂，每畢業(yè)一批學(xué)生，讓他們先組裝一段時(shí)間的機(jī)械，表現(xiàn)好的，再拉回學(xué)堂培訓(xùn)，從基礎(chǔ)的開始培訓(xùn)。
學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)的原理，再讓他們?nèi)ソM裝修理機(jī)械，在這個(gè)過程之中，再選一批表現(xiàn)好的，教授中等的機(jī)械原理，就這么一批批的汰選，直到選出一批學(xué)會(huì)了高難度機(jī)械修造原理的技工，這樣問題還是問題嗎？”
有些東西，不僅楊猛需要學(xué)習(xí)，葛仕揚(yáng)也一樣，畢竟他是西山的掌舵人，先進(jìn)的技術(shù)，對(duì)葛仕揚(yáng)的作用不大，而先進(jìn)的管理理念，才是他所欠缺的。
楊猛所的這個(gè)層級(jí)選拔，與自己在新軍之中，用的法子一樣，這個(gè)選取精兵的辦法，對(duì)西山書院來，也很合適。
聽完了這些，葛仕揚(yáng)也陷入了沉思，領(lǐng)主楊猛話的速度太快，許多東西，他還要細(xì)細(xì)的琢磨一下。
“領(lǐng)主大人，能不能詳細(xì)給我明一下？”
要理解有些東西，葛仕揚(yáng)也需要時(shí)間，與葛仕揚(yáng)話，和魏五、徐子渭他們不同，楊猛與他們講的東西，都是他們精通的玩意兒，一句話幾個(gè)字，魏五、徐子渭，就能明白楊猛的意思，要是起新東西，那兩人也不一定比葛仕揚(yáng)強(qiáng)多少。
“嗯！你把西山最近的發(fā)展情況整理一下，我要聽你的匯報(bào)！”
現(xiàn)在的西山，就像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，每一步都很難，但每一步都很關(guān)鍵，云南以后能不能走、能不能跑。看西山的發(fā)展。
現(xiàn)在的云南已經(jīng)不是一無所有了。鐵廠一建、兵工廠一建。許多東西的難度，就在成倍的增長(zhǎng)。從火繩槍到擊發(fā)槍，列強(qiáng)們用了一百多年，云南用了兩年就學(xué)會(huì)，這里面還差著許多東西呢！
用幾年的時(shí)間，學(xué)會(huì)人家一百多年甚至幾百年積累下來的東西，西山的擔(dān)子重逾泰山，這泰山之重重在人才。培養(yǎng)人才不是一朝一夕的事情。
西山發(fā)展受挫，在楊猛的預(yù)料之中，但他不能接受，現(xiàn)在正是奮起直追的時(shí)候，鐵甲軍艦取代風(fēng)帆戰(zhàn)艦，這是個(gè)大時(shí)代，這個(gè)時(shí)代既然讓他楊猛摸到了，就絕對(duì)不能放棄。
軍工和造船，是當(dāng)務(wù)之急，軍工離不開機(jī)械。造船也離不開機(jī)械，只要先握住了強(qiáng)大的武力。別的東西才能有機(jī)會(huì)慢慢的發(fā)展。
這個(gè)時(shí)機(jī)把握不住，沒有海上的優(yōu)勢(shì)，那一切都是空想，只要列強(qiáng)扼住了海路，就是掐住了楊猛的咽喉。
西山是關(guān)鍵之中的關(guān)鍵，廣州的船政學(xué)堂和船廠，只能算是西山的下屬，許多東西那邊出來了，還得靠西山發(fā)展壯大。
這次進(jìn)京，也算是給了西山出問題的時(shí)間，要是沒有這些問題，楊猛對(duì)西山的重視度，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣大幅度的提高。
和葛仕揚(yáng)一起上了西山炮塔，聽了聽西山最近的發(fā)展?fàn)顩r，楊猛的眉頭也皺在了一起。
西山書院，雖成果不少，但之前缺忽視了教學(xué)，鐵廠的改造拖住了西山很大的精力，挖掘老祖宗的東西，也是極為耗費(fèi)精力的一項(xiàng)，由于楊猛的態(tài)度，西山在基礎(chǔ)的教學(xué)上，有了疏漏。
這個(gè)問題，也不是楊猛一個(gè)人的問題，西山書院的學(xué)生多是成年的讀書人，他們不重視洋務(wù)，也是導(dǎo)致西山基礎(chǔ)教學(xué)廢弛的原因之一。
“葛師傅，你與帕特里克聯(lián)系一下，讓他搜羅歐洲各國(guó)各個(gè)學(xué)校的教材，再給他派一批翻譯過去，搜羅到了這些東西，直接在行船過程之中翻譯出來。
從今天起，西山書院擴(kuò)大規(guī)模，讓魏先生，從各地的私塾之中，選出幾批學(xué)生來，這批學(xué)生要選擇機(jī)靈的。
六七歲的一批，十二三歲的一批，十六七歲的一批，二十歲左右的一批，不管他們讀書多少、男女不限，只要機(jī)靈就好。
西山能收多少人，就招多少人，剛剛的分層篩選人才的法子，也要用在這批學(xué)童身上。
記著！這批人只是學(xué)習(xí)知識(shí)的，不要給他們安排別的差事。
西山書院汰選下來的學(xué)童，直接發(fā)到機(jī)械修造學(xué)堂，書院的擴(kuò)建，你找宜良的丁管家商量。”
不等葛仕揚(yáng)開口詢問，楊猛又是一通安排，步履蹣跚的西山，確實(shí)讓楊猛著急了。
大清的銀荒和遍及各省的災(zāi)荒，也拉緊了楊猛腦中的一根弦，亂世的征兆啊！留給云南安穩(wěn)發(fā)展的時(shí)間真是不多了。
“領(lǐng)主大人，你把那個(gè)選擇人才的方法再給我解釋一遍，還有您剛剛的東西，我也聽得不是太明白。”
葛仕揚(yáng)開了口，寥寥幾句，又讓楊猛開始了滔滔不絕的解釋，楊猛解，葛仕揚(yáng)記錄，西山路子，也在慢慢的被調(diào)整著。
“哦……對(duì)了！帕特里克那邊，讓他搜羅一下歐洲各國(guó)不得意的科技人才，這個(gè)也是西山所欠缺的。在研究東西的，咱們支持他們做研究，給他們一個(gè)優(yōu)厚的薪水，我這邊是可以做到的，但他們的研究必須要有咱們的人手參與其中。
其他的科技人才，就派到西山書院去講課，但有一條，咱們?cè)谘芯康臇|西，不許他們參與，涉及到他們那一塊的東西，你要拆分出來，讓他們研究。
這些人想來云南的話，咱們可以給他們一些優(yōu)待，五年或十年之內(nèi)保證他們的薪水穩(wěn)定，如果有貢獻(xiàn)的話，還可以獎(jiǎng)勵(lì)，但是，這個(gè)也是有條件的，咱們保證他們五年或十年的薪水，他們五年或十年之內(nèi)，他們就不能離開云南。
薪水的標(biāo)準(zhǔn)，就按他們?cè)跉W洲的十倍作為最低價(jià)，能力大，薪水高！
今天之后，你就不要關(guān)注具體的項(xiàng)目了，把握西山的大局，才是你該做的事情。
今后西山的事情，每半個(gè)月，給我遞個(gè)條子，西山的每一件事，都要在里面匯報(bào)！”
云南的基礎(chǔ)太差，許多東西想做卻做不了，趁著這段時(shí)間安定，給西山打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就成了楊猛的大問題。
“領(lǐng)主大人，您的這些我都記下了，從明天開始，我就安排好這些事宜。”
“嗯！記住，把具體的事情安排下去，你只要掌控大局就成了，還有別的事情嗎？”
慢悠悠的西山，讓楊猛不由得擔(dān)心起宜良的兵工廠了，西山是長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，那兵工廠就是短期的關(guān)鍵。
不管怎樣，先能大批的制造左輪，再其他的東西，這段時(shí)間兵工廠那邊鑄的火炮也該出來了，這些是云南最需要的東西。
葛仕揚(yáng)搖了搖頭，表示沒有問題了，楊猛也沒在西山多停留，帶著人連夜直奔宜良而去。(未完待續(xù)……)
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