什么情況這是？
就算不歡迎兼看不上，畢竟現(xiàn)在大家都在文法學(xué)部，哥們兒好歹也是你們?cè)洪L(zhǎng)鄒翁親自聘請(qǐng)的，這面子上總也得過(guò)得去吧？
一大把年紀(jì)了，真是素質(zhì)感人！
鄧錚正納悶著，兩位鄧教授對(duì)視了一眼，匆匆跟他打了聲招呼，快步去了。﹝
路上，胖鄧教授問(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初開(kāi)會(huì)討論聘請(qǐng)金梁過(guò)來(lái)，學(xué)院上層有人極力反對(duì)，現(xiàn)在看來(lái)，應(yīng)該就是端木老教授了。看樣子，他這意見(jiàn)還頗深呢。”
瘦鄧教授道：“正常。端木老教授一向這樣，學(xué)院正規(guī)新進(jìn)的年輕老師他尚且不太看得上，覺(jué)得沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沉淀不夠，何況金梁這種搞兼職的？沒(méi)準(zhǔn)兒啊，在他心里，從來(lái)都沒(méi)拿金梁當(dāng)老師，當(dāng)同行。畢竟，一個(gè)二十出頭的小年輕人，是不是？”
“理是這個(gè)理，可上次的課咱們也旁聽(tīng)了，客觀說(shuō)，真心講得挺好的。”
“是還行，可那又如何？這個(gè)問(wèn)題辦公室里已經(jīng)討論過(guò)了，氛圍掌控一流，趣味拿捏一流，但沒(méi)干貨，學(xué)術(shù)性很差。大家普遍覺(jué)得接下來(lái)難以為繼，因?yàn)楦緵](méi)東西可講。”
“倒也是。畢竟武俠興起也就這幾年的功夫，哪有什么干貨？再說(shuō)，這是門鑒賞課，他總不能教大家怎么創(chuàng)作武俠吧？話到這里，也就明白了，怪不得端木教授比周一的時(shí)候臉還黑，這幾天這件事鬧這么大，文學(xué)圈、教育界，家長(zhǎng)，學(xué)生，媒體學(xué)院上下承受了很大的壓力，今天這堂課估計(jì)會(huì)有很多眼睛盯著，萬(wàn)一講呲了，他丟人事小，整個(gè)文學(xué)院。整個(gè)文法學(xué)部，乃至整個(gè)傳媒大學(xué)聲譽(yù)都會(huì)大受影響！”
“可不是！我還聽(tīng)說(shuō)啊，端木老教授有提出代表學(xué)院，組織一干老教授。幫助審核把握金梁的備課情況，但被人家一口絕用不著！”
“哈？真是年少輕狂啊年少輕狂。完了完了，估計(jì)今天要栽跟頭了！”
“行啦，咱們這些老窮酸，就別替人瞎操心了。?人家畢竟是年版稅九位數(shù)的人，不在乎這個(gè)！”
“多多少？！九位？過(guò)億啦！靠，真的假的？寫武俠這么賺錢？”
“當(dāng)然真的。年度作家版稅榜上列明的。非但如此，跟你說(shuō)，實(shí)際收入，比榜上數(shù)據(jù)，只多不少。”
“嘶其實(shí)吧，換個(gè)角度，冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)思量。年少輕狂也沒(méi)什么不好，‘用不著’也不無(wú)道理！”
“”
鄧錚自不知道他們走后聊了什么，不清楚、也懶得搭理端木巍然對(duì)他惡感加深的心路歷程，他現(xiàn)在心里就只裝著一件事使出渾身解數(shù)，扎扎實(shí)實(shí)講好今天這堂課。
帽子、墨鏡、襯衫、老氣公文包，低調(diào)減行，一路順暢，溜達(dá)到舊址樓。
但當(dāng)他走到1號(hào)階梯教室前時(shí)，頓時(shí)有些被眼前這場(chǎng)面給震住了。
不只是他，過(guò)來(lái)舊址樓上課經(jīng)過(guò)這里的學(xué)校很多老師、教授。也都有些瞠目結(jié)舌，合不攏嘴。
人山人海，摩肩擦踵，烏壓壓全是人。這哪是上課？不知道的還以為是級(jí)巨星見(jiàn)面會(huì)呢！
教室外。
“尼瑪讓我進(jìn)去啊！”
“日了，你們都誰(shuí)啊？來(lái)我們千古文人俠客夢(mèng)教室干嘛？”
“臥槽這不科學(xué)啊，哥們兒正經(jīng)八百選的課，最后還要考試的，怎么現(xiàn)在淪落得連座位都沒(méi)有了？”
“別擠老娘啊！硅膠要破了！”
教室內(nèi)。
“你干嘛！沒(méi)看到這座位上有人嗎？”
“有個(gè)鬼的人，就一本書。(?﹝(趕緊拿走。別占著茅坑不拉屎。”
“嘿我這暴脾氣，懂不懂占位的規(guī)矩，我放了書，就說(shuō)明有人，馬上就到！”
“規(guī)個(gè)毛的距？這是武俠課，就講究自由隨性不循規(guī)蹈矩，要特么是高數(shù)，你就是放團(tuán)屁在上面，我也當(dāng)你坐著個(gè)人，絕不跟你搶！”
這門課本來(lái)就是機(jī)選額的，高遠(yuǎn)老師擬定收35o人，結(jié)果第一節(jié)課就來(lái)了過(guò)5oo人，很多學(xué)生苦苦哀求非要把自己加上，所以一直用的是舊址樓這邊的幾個(gè)大階梯教室。
上次課鄧錚用的3號(hào)階梯教室是舊址樓第二大的，但那節(jié)課上到一半的時(shí)候，教室前后、過(guò)道里已經(jīng)擠滿了人，門口也圍堵了不少，所以竺學(xué)林這次直接拍板臨時(shí)申請(qǐng)更換到了學(xué)校最大的階梯教室舊址樓1樓1號(hào)教室。
為這事還有不少人反對(duì)，因?yàn)閷W(xué)生選修課都是前一學(xué)期期末機(jī)選，課程表新學(xué)期開(kāi)學(xué)就出來(lái)的，上面哪節(jié)課用哪個(gè)教室是一早定好的，貿(mào)然更換涉及方方面面，還得一個(gè)個(gè)通知，工作量不小。
最重要的原因是，在當(dāng)前很不利的輿論形勢(shì)下，大部分人不太看好鄧錚在這里任教，文學(xué)院大部分老師覺(jué)得，無(wú)論是從經(jīng)驗(yàn)實(shí)力還是課程題材的可持續(xù)性可挖掘性上看，他都撐不了太久，最多兩三節(jié)課就拜拜了，很多人甚至覺(jué)得通過(guò)最近的連續(xù)重磅批斗和負(fù)面輿論，學(xué)生們估計(jì)會(huì)“迷途知返”，都不大會(huì)來(lái)了！
這種情況下，哪里還需要?jiǎng)趲焺?dòng)眾的挪到1號(hào)階梯教室？
那可是能容納65o人的地方啊，別到時(shí)候根本就沒(méi)學(xué)生來(lái)，稀稀拉拉跟放羊似的，丟的還是文學(xué)院的人！
然而眼下的事實(shí)，卻是狠狠打了他們的臉！
此刻的1號(hào)階梯教室里，已經(jīng)擠滿了人，上座率接近九成。
從過(guò)道里很多同學(xué)坐在綠色的軍訓(xùn)小馬扎上，一堆一堆聊得熱火朝天，不難想象的出來(lái)，剩下的那一成空著的座位，也是被占座黨占有的，是有主的。
因?yàn)槭?樓，外面是個(gè)小空?qǐng)觯�有接近兩百的人正在往里擠，感覺(jué)擠進(jìn)去希望不大的，則直接圍在幾個(gè)大窗戶外面，跺腳，哈氣，聊得很熱乎。天寒地凍的，竟也不嫌冷。
教室內(nèi)講臺(tái)前的空地上，長(zhǎng)槍短炮，或坐或立駐扎了很多的媒體記者，還有沒(méi)進(jìn)去的，索性就在門口采訪同學(xué)們這哪里像是大學(xué)課堂，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)隆重的新聞布會(huì)！
我暈，要不要這樣夸張啊，鄧錚額頭冒黑線，極其無(wú)語(yǔ)。
他走近些后留意到，教室里坐著的相當(dāng)一部分不是學(xué)生，拿眼一掃，立刻就看到了李熱、貓姐、殺破狼他們幾個(gè)，還有正跟旁邊小姑娘聊得春意盎然的鄭文翰
還要再瞅瞅時(shí)，已經(jīng)被人給認(rèn)出來(lái)了。
“金梁來(lái)了！”
“金梁先生不對(duì)，應(yīng)該叫老師，麻煩先接收一下我們都商報(bào)的采訪。”
“對(duì)于任教這件事，對(duì)于武俠，眼下存有很多的質(zhì)疑和爭(zhēng)議，你是怎么看的？”
“我是企鵝問(wèn)您”
鄧錚正有些不知道怎么辦才好，這時(shí)，張文華副院長(zhǎng)恰好帶著一眾老師教授聞?dòng)嵹s來(lái)，先是大吃一驚，接著立刻開(kāi)始著手維持秩序。
“抱歉，各位記者，請(qǐng)暫時(shí)離開(kāi)這里，不要影響正常的教學(xué)秩序。馬上要上課了，金梁老師現(xiàn)在不能接受任何形式的采訪。謝謝。”
張文華高聲說(shuō)完，面朝教室內(nèi)，臉色一板，火喝道：“沒(méi)有選修這門課的同學(xué)們馬上離開(kāi)座位！這種時(shí)候，不要胡亂湊熱鬧！”
“憑什么啊，明明寫的是公開(kāi)課，我們?yōu)槭裁床荒苈?tīng)？”
“就是啊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也得講道理按章法來(lái)，也不能不讓我們聽(tīng)金梁的課啊？知道是公開(kāi)課，上午的nba都沒(méi)看，8點(diǎn)就過(guò)來(lái)占位置了！你說(shuō)趕人就趕人？”
“麻煩這位領(lǐng)導(dǎo)還是先弄清楚什么叫公開(kāi)課再過(guò)來(lái)頤指氣使吧！”
“當(dāng)初是你要公開(kāi)，公開(kāi)就公開(kāi)，現(xiàn)在又要講道理，把我轟出來(lái)，感情不是你想買，想買就能買”
“公，公開(kāi)課？”張文華差點(diǎn)被噎得一口老血竄上來(lái)，公共選修課和公開(kāi)課其實(shí)老師們一直沒(méi)論太真，反正很多學(xué)生“選修課必逃，必修課選逃”，大部分選修課那凄慘的出勤率能讓人吐血，所以很多老師在設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，直接就勾選了“公開(kāi)課”，鼓勵(lì)沒(méi)有選但有興趣有時(shí)間的同學(xué)可以過(guò)來(lái)坐坐，充充人數(shù)也好，拉拉人氣也罷，總不至于太慘淡。
大家都是擔(dān)心來(lái)的學(xué)生太少，但像今天這樣，公開(kāi)課公開(kāi)到這個(gè)份上，人氣高到甚至影響到選修了這門課的學(xué)生沒(méi)有座位、擠不進(jìn)去。
反正在張文華就職的這些年來(lái)，是絕無(wú)僅有的！
一聽(tīng)同學(xué)們?nèi)氯轮枪_(kāi)課，記者們立馬安之若素，屁股生根，不走了。
眼瞅著人不但沒(méi)少，反而越來(lái)越多，后續(xù)不斷有學(xué)生絡(luò)繹不絕，有些聽(tīng)說(shuō)話好像還是附近學(xué)校的，全是聞風(fēng)而動(dòng)要來(lái)聽(tīng)金梁的課的。
教授隊(duì)伍中的胖鄧教授怔怔無(wú)語(yǔ)道：“我天，第一次見(jiàn)選修課有這么多人？現(xiàn)在別說(shuō)旁聽(tīng)了，教室我們都擠不進(jìn)去”
瘦鄧教授面色復(fù)雜，苦笑搖頭：“看來(lái)咱們還是大大低估金梁老師的影響力了。”
“是啊，怪不得一年能掙九位數(shù)，在年輕人中真是一呼百應(yīng)。”
“不止是年輕人。你猜我透過(guò)玻璃看到了誰(shuí)，工學(xué)院的那幾個(gè)玩數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)狂人、博士后，去年合伙搞了個(gè)什么量子課題還拿了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，天天白大褂胡子拉碴深居簡(jiǎn)出的，現(xiàn)在居然就整整齊齊的坐在教室第二排。特別好奇，像他們這種人，難道平時(shí)也愛(ài)看武俠？！”(。)
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