可聲音最終還是卡在了喉嚨里，沒(méi)有出來(lái)。他沖過(guò)去把女兒抱離了船檐，溫聲道：“思語(yǔ)，你不是和爹爹保證過(guò)：爹爹不在身邊，絕不玩水的嗎？你不知道這很危險(xiǎn)嗎？”
只有四五歲的的思語(yǔ)，眨巴著黑白分明的大眼睛，滿(mǎn)臉的無(wú)辜，絲毫沒(méi)有意識(shí)到她剛才的舉動(dòng)很有可能導(dǎo)致落水。
接著，她似乎想起來(lái)了什么，就很自豪地舉起了剛才伸到水里的右手，一副**的山水畫(huà)正被她用力地抓在手里。同時(shí)，她的左手就開(kāi)始比劃起來(lái)，配合她一臉驕傲和歡快的神情，誰(shuí)都能看出，她這是在邀功，而不是道歉。
魏遠(yuǎn)華其實(shí)也舍不得教訓(xùn)女兒，伸手接過(guò)了山水畫(huà)：“這可是你好不容易才從水里撈出來(lái)的，真的要給爹爹？”
思語(yǔ)大力點(diǎn)頭。
魏遠(yuǎn)華就笑得非常開(kāi)心，一邊夸獎(jiǎng)，一邊教育道：“思語(yǔ)真是好孩子！不過(guò)，思語(yǔ)，你以后可不能再一個(gè)人玩水了，知道嗎？”
嘴里在夸獎(jiǎng)女兒，其實(shí)他心里根沒(méi)把山水畫(huà)當(dāng)一事。泡了水的畫(huà)，哪怕原來(lái)是名家畫(huà)作，現(xiàn)在也只是一團(tuán)渣渣。
不過(guò)，眼前的山水畫(huà)顯然是個(gè)例外。
魏遠(yuǎn)華剛一接觸，就現(xiàn)了它的不同。
薄如蟬翼的觸感，還有明明泡了水，還被他們父女抓來(lái)抓去，可畫(huà)上線條卻沒(méi)有一絲一毫破壞，整個(gè)畫(huà)面也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的褶皺。這一切都讓人知道，山水畫(huà)的不凡。
于是魏遠(yuǎn)華就把女兒放在了甲板上，開(kāi)始仔細(xì)打量了起來(lái)。
這一打量，香世家出身的他，馬上就肯定這山水畫(huà)必然是名家手筆。那一筆一劃一勾一挑一撇一捺，似乎都帶著神韻一般，讓他感覺(jué)自己不是在看一幅畫(huà)，而是有真正的山水就在眼前。
不過(guò)，也僅此而已。
再好的畫(huà)，對(duì)于眼下的他來(lái)。都沒(méi)有任何意義。
已經(jīng)淪落江湖，還有仇家一直在追殺的他，現(xiàn)在需要的根不是陶冶情操的名家畫(huà)作，而是武功秘籍和醫(yī)家寶典。
前者。能讓他變得強(qiáng)大，再不用像現(xiàn)在這樣?xùn)|躲**。
而后者，則能治療女兒的失語(yǔ)癥。當(dāng)年的那場(chǎng)大變，讓魏思語(yǔ)受到了驚嚇，以致失去了話的能力。
“思語(yǔ)。你喜歡這畫(huà)嗎？”魏遠(yuǎn)華揚(yáng)了揚(yáng)手。
魏思語(yǔ)睜著大大的眼睛，很肯定地大點(diǎn)其頭，兄已經(jīng)高高舉起。
“那這畫(huà)就交給你保了管。以后再學(xué)畫(huà)畫(huà)，你就照著它臨摹。你怎么樣？”魏遠(yuǎn)華馬上就想出了廢物利用的辦法。
流亡江湖之后，他身邊還真缺少好畫(huà)。
圓月當(dāng)空，疣的月光揮灑整片大地，讓黑夜看起來(lái)如白晝一般明亮。
月光之下，魏遠(yuǎn)華正在指導(dǎo)魏思語(yǔ)作畫(huà)。
魏遠(yuǎn)華迫不得己進(jìn)入了江湖，一邊隱姓埋名，一邊又竭力練武以自保。更圖報(bào)仇，但他的質(zhì)從未改變，他依然是那個(gè)滿(mǎn)腹詩(shī)，意氣奮的生。
他也知道他再難尋當(dāng)初的生意氣，可他依然希望自己的女兒是一個(gè)腹有詩(shī)氣質(zhì)華的大家閨秀，而不是滿(mǎn)口江湖俚語(yǔ)的“女俠”。
因此，他只要一有空閑，就會(huì)親自教導(dǎo)魏思語(yǔ)琴棋畫(huà)。
而魏思語(yǔ)，也表現(xiàn)出了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)天賦，讓他欣喜不已。
只是在欣喜之余。又未免遺憾。
如果還是以前，以魏思語(yǔ)噓紀(jì)就表現(xiàn)出來(lái)的天賦、才情，魏思語(yǔ)必然能得到最好地培養(yǎng)。到她長(zhǎng)大成人，必然是名動(dòng)上京的大才女。
可現(xiàn)在。魏思語(yǔ)卻只能隨他漂泊江湖，默默無(wú)名，還朝不保夕。
而魏思語(yǔ)的失語(yǔ)，更是他心中無(wú)法消除的痛。
魏思語(yǔ)當(dāng)然不知道父親的遺憾，她只是興味盎然地描著圖。而她所對(duì)照的圖畫(huà)，正是她白天從水里撈起來(lái)的山水畫(huà)。
雖然只有五歲。可魏思語(yǔ)的動(dòng)作已經(jīng)有了一些作畫(huà)者的風(fēng)韻，一筆一劃之間所展現(xiàn)出來(lái)的流暢和老練，讓人驚嘆。
更難得的，還是她的投入和專(zhuān)注。
一般來(lái)，孩童階段是一個(gè)人一生中天賦最高的階段。接著，天賦會(huì)隨著年齡的增大而不斷削弱。最終，經(jīng)驗(yàn)和方法，開(kāi)始一步步地取代天賦，成為人立足的最大依仗。
因此，孝子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，根不用教，只要有一個(gè)相對(duì)可以的環(huán)境，他們就能輕輕松松掌握幾門(mén)外語(yǔ)。與之相比，大人就非常的苦逼，他們只能學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。
可惜的是，孩童的心易散，很難長(zhǎng)時(shí)間集中精神去學(xué)習(xí)、做事，也就導(dǎo)致這寶貴的孩童階段，大部分都被浪費(fèi)了。
也因此，如果有人能夠在孩童時(shí)候就主動(dòng)揮其天賦，那他必然會(huì)取得絕大多數(shù)人的成就被逼迫的學(xué)習(xí)，效果也是了了。
各種穿械中的主人公，之所以總能取得遠(yuǎn)常人的成就，一部分原因是主角模板，另一部分則是不同世界的常知識(shí)帶來(lái)的便利，還有一點(diǎn)就是他們以成人的心智駕馭孩童的天賦，這才能無(wú)往而不利。
而魏思語(yǔ)能如此專(zhuān)注地學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，這身就是一種了不得的天賦，也基可以預(yù)見(jiàn)魏思語(yǔ)未來(lái)在畫(huà)畫(huà)一道上的成就。
時(shí)間在兩父女的一教一學(xué)中，飛過(guò)去。
他們的教與學(xué)實(shí)在是太過(guò)專(zhuān)注，以致都沒(méi)有注意到，幾案上的山水畫(huà)開(kāi)始有朦朧的光亮升騰。而且隨著月亮升高，變得明亮。
終于，山水畫(huà)上的光亮達(dá)到了一個(gè)界限。
一條若隱若現(xiàn)的銀白色光柱，就那么毫無(wú)預(yù)兆地，憑空出現(xiàn)在在山水畫(huà)和圓月之間，連接了兩者。
這么不可思議的變化，即便兩父女再專(zhuān)注，也無(wú)法不注意了。
“爹爹，它會(huì)光，好神奇哦４，彩虹誒，銀白色的，好漂亮啊！”魏思語(yǔ)睜大了眼睛，微張的嘴巴在驚嘆之后，都忘記了合攏。
魏遠(yuǎn)華也覺(jué)得非常神奇，可在驚嘆的同時(shí)，他更關(guān)心的是，有沒(méi)有人看到這邊的變化。
匹夫無(wú)罪，懷璧其罪的道理，他又豈能不懂？
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