感謝日愈發(fā)達(dá)的絡(luò)，讓每年高考的主角絕對(duì)不僅僅是當(dāng)年的考生跟考生家長(zhǎng)們。
雖然兩天的高考時(shí)間是一晃而過，但在絡(luò)上的盛宴卻才剛剛開始。
如果把高考比作一部青春大片，上半部自然是由考生跟以及考生家長(zhǎng)們?cè)谏鐣?huì)各界的配合下上演人生百態(tài)，而下半部則是活躍在路上的段子手們開始對(duì)準(zhǔn)高考試題開啟瘋狂吐槽模式。
尤其是語文。
每年高考過后，高考分壓根都還沒公布時(shí)，絡(luò)上總能突然出現(xiàn)一大堆的高考零分作文。這些作文大體都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界、社會(huì)制度、或是命題老師各種吐槽，讓人看了忍俊不禁，卻又頗有同感，直讓人大呼過癮、有才。
不過對(duì)于那些正兒八經(jīng)的閱卷老師來，卻又是另一番光景了。實(shí)際上，每年的高考閱卷工作都是個(gè)苦差事，甚至可以毫無美感可言。
雖然電腦技術(shù)發(fā)展到今天，一大部分的試題都已經(jīng)是用電腦閱卷、人工復(fù)核的方式來審閱，但是對(duì)于主觀題來這顯然不可能交給電腦代勞。而為了發(fā)揮最快的閱卷效率，保證錄取工作的有序進(jìn)行，大多數(shù)省市都采用的是每個(gè)閱卷老師只管批閱一道題的流水線閱卷形勢(shì)。
任何流水線式的重復(fù)性工作都絕對(duì)談不上輕松，更何況是高考閱卷這種關(guān)系到一個(gè)學(xué)生一輩子前途，自然讓人壓力頗大的事？所以在閱卷辦公場(chǎng)所的氣氛之嚴(yán)肅可想而知。每個(gè)參與閱卷的高校老師或是研究生都不會(huì)覺得這是個(gè)很愉快的活計(jì)。
尤其是作文閱卷的老師更是如此。他們的閱讀量最大，而且往往是主觀打分，自然要求更高。往往一篇作文只用不到半分鐘就得給出一個(gè)分?jǐn)?shù)。
張春就是省城大學(xué)的一個(gè)語文講師，也是今年高考的語文作文的閱卷老師之一。連續(xù)三天的閱卷工作已經(jīng)讓他感覺審美疲勞了，基上一篇作文他只用二十秒左右就能給出成績(jī)。直到系統(tǒng)突然刷出一篇作文，其中很多字甚至他都不認(rèn)識(shí)時(shí)，才這位資深語文講師，直接放慢了進(jìn)程。
“呱呱兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。佌佌之豚，日食其羓。洎其成立，未識(shí)豜豭。每嚙毚臑……”
第一段還沒看完，他整個(gè)人就暈了去。很顯然這個(gè)學(xué)生所用到的不僅僅只是簡(jiǎn)化的漢子，其中有不少的古字，而這些古字有些他都不懂意思，甚至讀不出來。
當(dāng)一篇作文讀都沒法讀時(shí)，甚至不知道這些古字書寫的正確與否時(shí)，他自然沒法做出評(píng)判，張春硬著頭皮花了整整三分鐘時(shí)間，將通篇讀完，只能確定考生通篇都用了駢體古文的形式寫下的這篇作文，那些古字連猜帶蒙他也只能猜出大半的意思，到是挺貼合今年這道作文題。當(dāng)然更讓張春欣賞的是，能在短短個(gè)半時(shí)內(nèi)，不但完成了前面的習(xí)題，還能寫出這么一篇高質(zhì)量的駢體古文來，這個(gè)考生的古文造詣該有多高啊！
“有意思！”最終張春沒有給這篇作文給出任何分?jǐn)?shù)，而是視做疑問卷，直接在電腦上提交給了專家組，隨后他便直接恢復(fù)了之前的判分狀態(tài)。
很快，一天的閱卷工作終于完成，張春伸了個(gè)大大的懶腰才從電腦前站了起來。此時(shí)閱卷室內(nèi)的老師們已經(jīng)漸漸散去，他則跟在人群之后，走出了閱卷室。
“嘿，老張，你們作文閱卷的完成進(jìn)度怎么樣了？”張春剛剛走出考試院，準(zhǔn)備搭院里準(zhǔn)備的班車回到學(xué)校宿舍時(shí)，突然有人直接拍打了他的肩膀招呼道。
只聽聲音，張春便知道這是他在學(xué)校里的同事兼好友韓文清。別看著家伙的名字取得挺文藝范兒，不過這位韓老師教的卻是高數(shù)，兩人之間還是因?yàn)橛袀�(gè)打乒乓球的共同愛好才熟絡(luò)起來的。
“大概還有四天就能完成了，你們呢？”張春隨口道。
“我們只剩下一天的任務(wù)量了！基上后天就能休息了！對(duì)了，跟你個(gè)新鮮事，我們數(shù)學(xué)閱卷那邊都傳開了，今年有個(gè)理科學(xué)霸，幾乎把所有數(shù)學(xué)大題部用三種不同的解題思路給出答案，還部正確，挑不出一點(diǎn)毛病，很厲害啊！要知道今年我們省的數(shù)學(xué)題可是公認(rèn)的偏難，尤其是最后一道題，可要花不少時(shí)間。他竟然有功夫琢磨出三種解法！現(xiàn)在的孩子，太狠了！”韓文清直接走到了張春的身邊，興致勃勃的開口道。
“哦？每道大題都用三種解法？”張春眨巴著眼睛道。能在大學(xué)當(dāng)上老師，自然都是經(jīng)歷過高考的，想當(dāng)年數(shù)學(xué)可不是張春的強(qiáng)項(xiàng)，否則他也不會(huì)報(bào)考文科專業(yè)了，聽了自然頗為驚異，“那到的確是個(gè)好苗子，你也改到他的題了？”
“嗯，我改的是倒數(shù)第二題，我看了看他的第三種解題思路甚至已經(jīng)用到了微積分方面的知識(shí)，顯然是自學(xué)的。”韓文清挑了挑眉道：“我估計(jì)我現(xiàn)在帶得幾個(gè)班里，都找不出一個(gè)數(shù)學(xué)基功能像他這么扎實(shí)的！”
“起這個(gè)，今天我也碰到了個(gè)很牛的學(xué)生啊。他竟然在高考上用駢體古文的形式寫了篇作文，不瞞你，他這篇作文我都讀不通順，其中用到了很多古字我壓根不認(rèn)識(shí)，還有些能大概猜出意思也不會(huì)讀，想一想這還真是長(zhǎng)江后浪推前浪啊！”聽完韓文清分享完他遭遇學(xué)霸的情況，張春也感嘆了句。
“不是吧？讀個(gè)作文你還能碰到不認(rèn)識(shí)的字？還根讀不通？”韓文清詫異道，“不就是寫了個(gè)文言文嘛？有那么夸張？該不會(huì)是那考生胡亂寫的把你都糊弄住了吧？”
顯然理科出生的他對(duì)于什么駢體什么古字壓根就沒有任何研究，所以才會(huì)問出這么個(gè)讓張春完無法回答的問題。
“好吧，你贏了！”張春郁悶道，跟理科生講什么駢體古字，他的腦袋真的秀逗了吧，“你只需要知道，我敢肯定能寫出這種作文的考生很厲害，最起碼他的古文造詣絕對(duì)在我之上。”
手機(jī)用戶請(qǐng)到閱讀。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。