作為一個靈魂來自4年代的人，顧誠對語言類課程實(shí)在是興趣欠奉。
主要是4年代的翻譯軟件實(shí)在太特么給力了！
那時(shí)的翻譯機(jī)，已經(jīng)發(fā)展到了實(shí)時(shí)同聲的程度：兩個人拿著“手機(jī)”通話，這邊的是中文，對面聽到的直接是外語。
因?yàn)椤笆謾C(jī)”的極度便利，語言差異不再是人類溝通的障礙，球人口流動極度暴漲。出國移民就跟農(nóng)民工跨個省打工差不多。
由于操著各種語言的人高度混雜，街上隨便遇到一個人都可能語言不通，所以雙方哪怕面對面話都會通過“手機(jī)”。
翻譯軟件唯一的欠缺，或許只剩“信、達(dá)、雅”這三點(diǎn)要求當(dāng)中的“雅”字。
所以，后世人類當(dāng)中僅存的翻譯，幾乎都是搞文學(xué)研究的語言學(xué)家，這些人幾乎人人會寫詩，翻譯外國文學(xué)著作時(shí)都是求其神髓，不亞于一次再創(chuàng)作。
所以如今顧誠的語言技能，基上還是靠肉身尊提供的——夷語、扶桑語可以應(yīng)付日常會話；其中夷語常用，更熟練一點(diǎn)。至于英語，撐死也就大學(xué)四級的水平。
……
但不管心中如何吐槽，課還是得上的。
公司聘請的外語老師，名叫林明美，是個三十多歲的細(xì)瘦女人。她的課都是私房課。因?yàn)榻裢砥渌麑W(xué)生都不在，公司才拉顧誠來給權(quán)寶雅陪練。
林明美暗暗頭疼：都不知道顧誠啥水平，這課怎么上？
她揉了揉太陽穴，：“今天你們就對練口語，話題別跑太偏就行。我給你們指正。”
這就相當(dāng)于是自由聊天了。
權(quán)寶雅有點(diǎn)害羞，只能由顧誠主動沒話找話：“你為什么要學(xué)扶桑語？”
“誒？”權(quán)寶雅愣了一愣，旋即反應(yīng)過來：好陰險(xiǎn)！這種對話明顯是回答的人難度大！
“阿諾（あのう）……阿諾……社長要把我培養(yǎng)成‘亞洲歌姬’，肯定得會扶桑語啊。”
磕磕絆絆回答完問題，權(quán)寶雅眼神里已經(jīng)溢出幾絲憤怒，那氣鼓鼓的嘴型，分明寫著“再敢給我出難題”！
老師慢條斯理地指正了權(quán)寶雅發(fā)音和句法中的幾個錯誤。
顧誠暴汗，趕緊換簡單的。
“你學(xué)多久了？”
“一年多了，還去扶桑住過一個暑假。”
這次權(quán)寶雅回答地挺利索，顧誠也巧妙地GET了對方的水平。
“還是嫩了點(diǎn)啊。看來要引導(dǎo)對方多問，我來回答，這樣難度才比較適中。”
顧誠盤算了一下，找到了一個順著剛才話題展開的切入點(diǎn)。
“要當(dāng)亞洲歌姬，光會扶桑語有什么用，至少得會漢語啊。”
“是……是嗎？可是社長華夏沒有唱片市場，扶桑每年的銷量是東夷的五倍……”
這句話里太多專業(yè)詞匯，權(quán)寶雅得那叫一個磕磕絆絆。
“艾瑪！要不要這么實(shí)誠。直接個‘是嗎’，后面交給我發(fā)揮不就好了。”顧誠在心中默默吐槽，對權(quán)寶雅的呆萌屬性徹底無語了。
“那個，盜版問題是暫時(shí)的，華夏不可能永遠(yuǎn)沒有音樂市場，畢竟那里有十幾億人。而且漢語比扶桑語優(yōu)美多了，就算是為了提升自己的創(chuàng)作修養(yǎng)，也該學(xué)一學(xué)漢語。”
權(quán)寶雅立刻被忽悠了：“有嗎？”
很好，問答被扭轉(zhuǎn)過來了。后面只要把“仇恨值”控制在自己身上，就能混完兩堂課了吧。
顧誠很不負(fù)責(zé)地信口開河起來。
“那當(dāng)然，我承認(rèn)扶桑人在音樂上成就還是很不錯的。但你想過沒有，為什么扶桑人的音樂那么強(qiáng)？就是因?yàn)榉錾ＵZ這門語言太丑陋了啊！”
這話一出口，都不用權(quán)寶雅回答，林老師直接就炸了。
“你胡！”
“哪有胡。你想啊，為什么巴赫海頓貝多芬、施特勞斯莫扎特都是德國人，為什么德國音樂家比法國多幾十倍？就是因?yàn)榈抡Z比法語丑啊！一種語言如果太詩意，不用配音樂就很有韻律，那人們當(dāng)然懶得去研究音樂了。只有語言太難聽，啰啰嗦嗦不押韻，人們才去作曲——這叫瞎子聽力好，胖子智商高。上帝為你關(guān)上一扇門的時(shí)候，肯定會為你打開扇窗。”
林老師怒道：“誰扶桑語沒詩意？《古今和歌集》上那么多和歌，不也是詩么？”
“和歌也叫詩？知不知道啥叫‘漢詩和歌’。漢語才叫詩，扶桑語只能叫歌。別扶桑語那發(fā)音壓不了韻，連每句話音節(jié)數(shù)量都對不準(zhǔn)，算‘詞’已經(jīng)很給面子了。”
林老師竟然被顧誠震住了，完不知道怎么辯解。
因?yàn)楹笫赖姆g軟件過于牛逼，所以沒人會為了溝通而學(xué)外語。僅存下來的外語課，幾乎都在教“外國文化史”，以及分析各種語言之間的比較優(yōu)勢——那是人類僅存的語言學(xué)家為了不被機(jī)器人淘汰，所作的最后掙扎。
所以別看后世的顧誠不怎么學(xué)外語，但你讓他和人扯淡各種語言的比較優(yōu)勢，就是找個北外的老教授都不過他。
林明美只不過是個講求實(shí)用的口語老師，自然立刻敗下陣來。
至于權(quán)寶雅，只需要在旁邊時(shí)不時(shí)地發(fā)出點(diǎn)“搜跌死奶”之類的聲音，作醍醐灌頂狀即可，這堂課簡直不要太輕松。
“漢語一個音的內(nèi)容，英法語平均要兩個音才能表達(dá)，扶桑語平均要三個音。所以漢語是地球上最凝練的語言。未來電腦技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，人類的文字輸入進(jìn)入語音輸入法時(shí)代，漢語妥妥的完爆其他語言……”
顧誠也不管年有沒有語音輸入法，一頓滿嘴跑火車。
連權(quán)寶雅都怕顧誠把老師得罪得太狠，忍不住打斷他。
“那我們的夷語呢？夷語不是也和漢語一樣，一個字一個音的么？夷語未來會是僅次于漢語的第二優(yōu)秀語言嗎？”
“夷語啊……不可能。”顧誠很直白地打斷了姑娘的幻想，“我打個比方好了，不知你有沒發(fā)現(xiàn)：東夷人話的時(shí)候，表情語氣始終比較夸張、比較戲劇化，而且很喜歡插嘴。”
現(xiàn)實(shí)生活中東夷人話的風(fēng)格，絕對不是夷劇里那樣有序。而是和菜場里買菜一樣，嘰嘰喳喳一堆人同時(shí)在話，插嘴、打斷才是常態(tài)。而且語氣夸張得跟嘴里含著口熱水、隨時(shí)會燙死一樣。
顧誠一，兩個女人都發(fā)現(xiàn)確實(shí)是這么回事。
“那是為什么呢？”
“因?yàn)橐恼Z在把漢語的字一個個簡化成拼音字的時(shí)候，去掉了一二三四聲，所以同音字問題就比漢語嚴(yán)重了四倍。再按照漢語的語言習(xí)慣話，歧義就特別明顯。所以很多時(shí)候，并不是你們想插嘴；而是聽別人話還沒聽到半句，就不得不插嘴確認(rèn)他的意思，然后才能往下聊。這種語言，到了語音輸入時(shí)代，識別率不要太可憐。”
權(quán)寶雅一聽自己的母語被得這么辣雞，很失落的樣子：“夷語有你的這么差么？至少它學(xué)起來簡單些吧。”
“對，我沒否認(rèn)它簡單這個優(yōu)點(diǎn)，但這種盲目的簡化是用失去語言的精確性為代價(jià)換來的。”
“那除了簡單，就一無是處了？”
顧誠看著對方的眼神，估計(jì)他要是夷語真一無是處了，對方會哭出來。
算了，還是當(dāng)頭棒喝再給個棗吧。
“也不能一無是處吧。話容易歧義，在某些特定情境下也是有好處的。比如搞綜藝節(jié)目的時(shí)候，就可以利用歧義插科打諢、捧哏逗樂。誒，有時(shí)候我在想，要是讓東夷人學(xué)漢人的相聲，估計(jì)會有奇效——當(dāng)然了，起碼得是對口相聲。單口相聲你們東夷人就別想了。”
……
這兩節(jié)課，在林明美老師眼里，妥妥的就是噩夢啊有木有！
居然碰上一個滿嘴歪理邪還偏偏這么能扯的學(xué)生。
一下課，顧誠就被她打上了黑標(biāo)簽，準(zhǔn)備好好去公司管理層那里告一狀。
權(quán)寶雅卻是受到了深深的震撼。
被安姐拖到跑步機(jī)上夜跑的時(shí)候，她滿腦子都是顧誠的話。
“為了作曲，得學(xué)扶桑語。為了綜藝，就乖乖用夷語。為了作詞，就該學(xué)漢語。”
“嗯，就這么決定了，我可是要做亞洲歌姬的，不會漢語怎么行呢，還是讓公司再請個老師，再教我漢語吧。”
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