大學的時間是空閑的，大學的課程設計也存在一些問題。相比較高中，學習時間只占了一半，其余的時間，學生們大都用來娛樂和消費。大學畢業(yè)即失業(yè)，很多學生最終沒有扎實的專業(yè)知識，也找不到很好的工作。

    這一學期結束，小萊終于明白了“學業(yè)才是最重要的”，但她沒有很好的分清“含金量證書和繼續(xù)考研”的主次矛盾，導致她在有限的時間里去準備考證書，從而忽略了長遠發(fā)展。

    第一年，她的各門功課勉強及格。

    她把時間長時間用來回憶過往云煙，真的是一件不太好的事情。好在她逐漸領悟過來，“人，應該往前看，才能走的遠”。

    大二下學期，課程越來越專業(yè)化，考試內容越來越升級。小萊開始減少對感情方面的過度“關注”，開啟奮斗模式。她結識了幾位“志同道合”的同窗，日夜奮戰(zhàn)在自習室內，偶爾的逛街，當作自己暫時放松壓力的方式。

    在小萊還不太成熟的人生觀里，她認為“環(huán)境可以改造一個人，更能成就一個人”，因此，她特別容易受環(huán)境影響，受親情、友情和愛情的影響和左右。小萊“勵志”的起因源于她高中的閨蜜。

    閨蜜是個特別有計劃的人。她總能讓小萊為她辦一些事情，所謂“能者用人”，大概就是像閨蜜那樣的人吧。

    從高中到大專，到專升本，再到準備考研，一路上閨蜜都在借助“外力”讓自己變得強大。每天都會和小萊通個電話，發(fā)個信息。只要是閨蜜央求的事情，小萊都會在第一時間幫她辦理。

    “有個男生一直在追求我，每天都會打電話，發(fā)短信。”閨蜜經常給她講自己的感情，小萊總是很羨慕。

    “那個人是個什么樣的人？”小萊總會關注一些實際的東西。

    “他昨天晚上想自殺，因為我拒絕他了。”閨蜜有些深情憂傷的說。

    “這個人太可怕了，他怎么辦這么幼稚的事情。”小萊勸解道。

    “我有些擔心，但又想知道他現(xiàn)在什么情況？是不是騙我？”閨蜜表達了內心的困擾。

    她繼續(xù)說道，“小萊，他有個特別要好的女同學叫崔敏，你一定認識的。”

    “我和她比較熟。”小萊其實有些沒耐心了，因為她接到閨蜜的電話是她在背著考試題目，但她不得不停下來。

    “我這里有她的聯(lián)系方式，你能幫我問問崔敏關于那個男生的過往情史嗎？”閨蜜終于講出了她的真實想法。

    小萊答應幫她問問，因為她真的沒有時間再管這些事了。她想集中精力考完明天的科目，但對閨蜜來說，什么事都沒有她的事情重要。小萊沒理會這其中的利益關系，她只在乎朋友的得失和心情。

    很快，小萊就幫她打探清楚了，只是閨蜜卻因為此事埋怨起小萊。

    小萊問過最穩(wěn)重成熟的圈圈，他告訴小萊“從男生角度來講，對方選擇自殺求愛沒有責任心”。

    崔敏告訴她“對方這樣太極端，有些不負責任”。當小萊告知閨蜜這些道理的時候，不成想二人的友誼緣盡，因為她公開埋怨小萊“不近人情，太冷漠”。

    小萊從這件事開始，就沒再聯(lián)系過她，認為“不是一路人，道不同不相為謀”。她開始為自己的學業(yè)奮斗，為自己的未來奮斗，不敢悲傷，不是因為少了一個閨蜜，而是多了一份讓她更加拼搏的精神，一份勇于追求真理的執(zhí)著。她不再認同閨蜜的價值觀，她開始找尋自身的價值和判斷標準，這個過程就是不斷學習，不斷努力。

    從計算機一級、二級等級證書的成功過關，到英語四級的拔尖，一路考下來，小萊成功影響了她的同學們，也成為了她們學習的方向標，凡是有她參加的考試，都會有好多“追隨者”，其實這也著實讓小萊信心滿滿。

    堅持

    沒有對比就沒有傷害。小萊在一次英語六級考試中發(fā)揮失常，分數(shù)遠遠落后于好友，這讓她很有壓力。因為這些天，她在備戰(zhàn)導游資格證。

    耗費了半年的時間，小萊堅持學習了百科知識和導游政策與法規(guī)，這讓她對專業(yè)以外的內容多了些儲備。雖然六級沒過，但還會有機會，因此，小萊在接下來的時間里更忙。

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