41.誤會
暑假我在家待了一整個假期，為了打發(fā)時間我去和心機(jī)頭還有王小超在附近找了一份工作。
這是我第一次作為老師的身份去和學(xué)生相處，以前我學(xué)校時曾幫助過一位學(xué)長代課，因為他那段時間有事情，所以找到了我。
不過他教的那個班級只有兩個學(xué)生，所以感覺不到那種作為老師的樣子。
而這次我與心機(jī)頭和王小超，真真正正作為了一個老師去管教學(xué)生。
因為是暑假班，所以很多不同學(xué)校的學(xué)生，也有很多個年紀(jì)。我是三升四的班主任，平時負(fù)責(zé)他們的暑假作業(yè)，以及教給他們四年級課本的內(nèi)容。
心機(jī)頭因為是理科生，所以數(shù)學(xué)老師非她莫屬了，而王小超英語一直比較好，所以她理所當(dāng)然是英語老師了。
王小超面對學(xué)生很是嚴(yán)厲，上課的時候基本沒人敢說話，學(xué)生都唯唯諾諾，不敢吱聲。
而我很少發(fā)脾氣，平時很好相處，甚至課堂上學(xué)生都會和我聊天。再加上語文課本上有很多神話故事，學(xué)生對這個很感興趣。
我那次講到《嫦娥奔月》的時候，學(xué)生興奮的不行。
“同學(xué)們以前聽說過嫦娥奔月嗎？”我看著學(xué)生說道。
“老師，我聽說過！”
一位小男孩說。
“老師，我也知道，嫦娥是后羿的妻子，她很善良，還很善良。”
一位小女孩道。
“老師老師，我也知道，但是我媽媽說嫦娥是神話故事的人物，不存在的。”
另一位小女孩說。
“對，這位同學(xué)說的沒錯，嫦娥是我們古代神話里一直流傳的，至于到底有沒有這個人我們也不知道，就像我們學(xué)過的《夸父追日》`《女媧補天》一樣。”
因為《嫦娥奔月》是一個神話故事，所以我采取了情景模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生選好角色，隨堂演繹了《嫦娥奔月》的故事。
下課之后還有幾個小男孩，圍在我身邊和我講游戲里有后羿，他們以為我不知道，驕傲的不行。
我笑了笑夸獎了他們，心里卻很是羨慕這個年紀(jì)的小孩。
我到了小時候最羨慕的年紀(jì)，卻沒能成為小時候羨慕的人，這句話說出了多少人的心聲。
邵宣在假期過了生日，我偷偷做了一本相冊，里面是我拍攝的圖片。
我同他一起去過的地方我全部拍了下來，國旗臺、廣播站、教室、食堂、校門口等等。
每一張圖片下面，我都寫上了一句詩，大部分都是舍不得分別的意思。
我找到了他的班長，然后要到了他的家庭住址，偷偷匿名把相冊郵寄給了他。
生日當(dāng)天我沒有對他說生日快樂，因為我看到他發(fā)的動態(tài)，很多朋友給他過生日。
我覺得我很多余。
在暑假的時候，邵宣隔三差五會找我聊天，但基本都是深夜，因為在家的時候他還是被父母管教著少看手機(jī)。
邵宣看起來每天都很忙，或許是因為去部隊的原因，總有數(shù)不清的手續(xù)要辦。
我沒有主動去找過他，畢竟不想表現(xiàn)得過于殷勤，可還是會止不住的想起他。
想起他喜歡的人，不是我。
每當(dāng)想起這件事的時候，我總是說出很噎人的話，弄得我和邵宣都尷尬不已。
但是，他卻每次都不當(dāng)回事，事情過后還是很好的和我聊天，問問的我近況，問問我都做過什么。
一個人的時候，閉上眼就會想到那天夜里他送給老藤的禮物。
有時更會偷偷去想，那天是不是誤會，他是不是還是喜歡我的，不然為什么他總會找我。
轉(zhuǎn)眼又笑自己太過天真，我早就該認(rèn)清楚，我與邵宣本就不是同一世界的人。
第一次見到他的時候我便知道這件事，可是，后來我還是忘記了。
他光彩奪目，而我卑微至極。
開學(xué)前夕我去剪了短發(fā)，整個人煥然一新，和以前再不相同，我也要過得瀟灑。
我換上了清爽的衣服，穿著高跟鞋自信的再一次踏入校園。
我到學(xué)校的時候正巧趕到中午，校門口很是熱鬧，圍了一群的人。我有些郁悶，新生不是早就開學(xué)了？
我們學(xué)校新生一般都會提前半個月開學(xué)，然后等我們再到學(xué)校的時候軍訓(xùn)就快進(jìn)行完了。所以，也避免了放學(xué)人擠人的事情。
可是，今天為什么校門齊聚了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，是有什么大事嗎？
我拉著行李箱擠進(jìn)人群，第一眼我便看見了穿著軍裝的邵宣。那一瞬間，我努力控制了許久的思念突然爆發(fā)。
邵宣站在那里，一臉冷漠，可在與我的目光相撞時他突然笑顏如花。我想，我不應(yīng)該用這個詞去形容邵宣，可是我卻不知應(yīng)該用什么詞語去形容他。
我一時愣了神，站在原地一動不動。直到后面的人撞了一下，我才清醒過來。
邵宣要走了嗎？那老藤為什么不來送他，我環(huán)顧四周除了邵宣的那兩個好友并沒有其他我熟悉的人了。
不，好像還有韓肖。
我這才發(fā)現(xiàn)，今年入伍的人有一個是韓肖的舍友，作為本地人的韓肖，早早的就來送他的舍友了。
韓肖的舍友我也認(rèn)識，當(dāng)時也有一起聊天，不過與韓肖分手后我便沒再聯(lián)系過和他有關(guān)的人。
不過，當(dāng)看到韓肖室友時我還是禮貌性的微笑，算是打了個招呼。
接觸到韓肖熾烈的視線，我有些不自在。他死死的盯住了我，似乎沒有想到我的變化如此之大。
我快速的拉著行李箱離開了那個地方，韓肖的眼神讓我很不舒服。
我拉著行李箱走到邵宣的面前，看著他胸口的大紅花突然笑道：
“要走了嗎？”
邵宣習(xí)慣的摸了摸我的頭，說：
“是啊，要走了。這一走，也不知什么時候回來。對了，今天很善良。”
他的語氣充滿了不舍。”
“這么著急投懷送抱嗎？”
不知從哪里冒出來的韓肖，莫名其妙的對我說了這么一句話。
我轉(zhuǎn)過身去看著韓肖，有些不悅，什么意思？分手那么久了我和其他人說句話和他還有關(guān)系嗎？
我正想反駁，但是還未說出口就被打斷了：
“你…”
“和你有關(guān)系嗎？”
邵宣把我拉到了他的身后，看著比他低一些的韓肖，底氣十足的說。
韓肖聽見邵宣的話臉色一變，氣的面紅耳赤，卻不知道說什么反駁。
我沒再看韓肖，都過去了我也不想再有太多糾纏。
韓肖看著他的存在似乎有些多余，最后只好氣沖沖的離開了。
“大家安靜一下，我們的新兵入伍歡送儀式要準(zhǔn)備開始了。”
校長站在國旗臺臨時搭建的臺子上，說了好幾遍同學(xué)才反應(yīng)過來，歡送儀式要開始了。
“好，下面有請我們的入伍同學(xué)上場！”
“我走了。”
邵宣看著我道。
“那你…一路順風(fēng)。”
面對邵宣，我很難再直視他，畢竟，他喜歡的人不是我啊。但是對于他的離開，我仍舊不舍。
和我說完話邵宣便轉(zhuǎn)身離開，我呆呆的看著他的背影，突然，他轉(zhuǎn)過頭對我大喊道：
“記得每天微笑，你笑起來的樣子最好看了！”
周圍的同學(xué)順著邵宣的視線都看向我，我一時間尷尬的不行，立馬拉著行李箱回到了宿舍。
我收拾好東西沒多久，宿舍門突然敲響。
“請進(jìn)。”
老藤推開了門，看到她我有些驚訝，因為沒有想到來人會是她。
“怎么啦？”
我沖她笑了笑，禮貌的問好。雖然同在廣播站，可是我和老藤并不是很熟，只是普通朋友，只不過每次見面都會打招呼。而且，加上那次我看到的畫面，我現(xiàn)在對于老藤的心理狀態(tài)有些尷尬。
“這個，是邵宣讓我給你的。”
老藤拿出了一個盒子，是那天晚上我見到的，是邵宣給老藤的那個。
我沒想到事情突發(fā)變故，一時接受不了。
在我的震驚下，只聽老藤繼續(xù)道：
“上學(xué)期結(jié)束的時候，邵宣突然找到我，然后把這個交給了我。他告訴我，因為他要走了，所以有些事情他不能做。
邵宣喜歡你很久了，我可以看出來，他是真的很喜歡你。”
我聽到這里才意識到，邵宣他喜歡我，而我卻誤會了他，對他說出來了那么多過分的話。
心里一陣?yán)⒕巍?br />
“他告訴我等他離開后把這個交給你，但是我想你有權(quán)利知道這件事，所以我擅作主張，現(xiàn)在就拿給你了。”
說完，老藤把盒子留在了桌上，我一個人在原地久久未能回神。
我拆開了盒子，里面是我以前見過的那個記事本，以及另一個魔方。看到魔方的那一瞬間，我笑了笑，突然有些心酸。
我打開記事本，里面的第一頁是碎紙片拼接起來的一行字：
“邵宣喜歡書小嘉。”
看到這里我眼淚直接掉了下來，我繼續(xù)往后翻，是這樣一段話。
“茫茫人海中
錯過了該錯過的
放棄了該放棄的
于是終于等到了你
彼時我們年輕正好
遇見你是我的三生有幸
靠近你是我的情非得已
喜歡你是我的心甘情愿
愛上你是我的甘之若飴
我想你會是我的托付今生
”
我誤會了他，真的誤會了他。
我撥通了邵宣的電話，想告訴他我也喜歡他。
電話響了很久，一直沒人接聽。我有些著急，他是不是不會原諒我了。
我想起剛剛在邵宣身邊的方狗，又撥通了他的電話，這次很快，電話撥過去很快就接通了。
“喂？”
“邵宣在哪里？
我的語氣有些著急。
“邵宣？我也不知道，應(yīng)該走了吧。歡送儀式結(jié)束了有一會了。”
“他走了…”
我的語氣聽起來說不出的悲傷，不過神經(jīng)大條的方狗并沒有聽出來。
“是啊，怎么了。”
“沒事了…”
我掛斷了電話，坐在椅子上愣住了。
這一次還是錯過了，對吧。
我沒有想到事情是這樣的結(jié)局，也責(zé)怪自己沒有勇氣把心里話說出來。
可是，一切都晚了。
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