戰(zhàn)斗系的藏經(jīng)閣有許許多多的術(shù)法,是舊時(shí)代流傳下來(lái)的,不過(guò)因?yàn)槿缃竦奈逍泄Ψǎ瑢?dǎo)致了靈氣的單一性,他們也偏向于學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的屬性術(shù)法,至于舊時(shí)代的術(shù)法很多都只具有參考意義,很難或沒(méi)辦法學(xué)習(xí)。
方常在選擇了三門(mén)術(shù)法,一個(gè)是用來(lái)躲閃的步法《蝶步》,蝶步?jīng)]有屬性要求,是通用性的步法。水屬性的步法當(dāng)然也有,有幾門(mén),分別是《水上幻影》、《滑行步》和《微波凌步》,這三門(mén)都對(duì)屬性有硬性要求。但是并不是說(shuō)屬于這個(gè)屬性的,方常在就該去選擇,適合自己的才是最好的。
蝶步注重的是靈動(dòng)性,步法帶著飄逸性,這顯然更符合方常在的胃口。
另兩門(mén)術(shù)法則是,防御用的《水墻術(shù)》和攻擊用的《水箭術(shù)》。
這兩門(mén)術(shù)法都很普通,方常在之所以這么選擇那是因?yàn)檫@兩門(mén)是必修的。
在十天過(guò)后,他們這次考核結(jié)束后,大家都擁有凝氣一層的修為,之后的課程就是術(shù)法課,各屬性功法都有相應(yīng)的術(shù)法課程,這些術(shù)法是他們必須學(xué)會(huì)的,學(xué)完之后就又是考核,而考核考的就是這門(mén)術(shù)法的熟練度,熟練度高的,在班級(jí)里面掌控得好的那一批人能夠得到更多的學(xué)分。現(xiàn)在有時(shí)間,方常在自然是打算先嘗試去學(xué)習(xí),到時(shí)考核的時(shí)候好拿個(gè)好成績(jī),獲得最高的學(xué)分。
考核是一環(huán)接著一環(huán)的,如果你上一環(huán)跟不上的話(huà),下一環(huán)的考核也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí),考核的難度并不大、分值高,用來(lái)區(qū)分精英和普通人,如果你厲害的話(huà),完全可以每個(gè)環(huán)節(jié)都拿到最高的學(xué)分,那樣的話(huà)你跟其他人的差距就能拉開(kāi)。
藏經(jīng)閣的書(shū)不能帶出去,所以方常在將其抄寫(xiě)了下來(lái),一邊抄一邊理解。
上午的時(shí)間,方常在主要都用來(lái)練習(xí)水箭術(shù),有凝氣二層的修為作為支撐,他學(xué)起來(lái)并不費(fèi)勁。凝氣一層的靈氣量只能練習(xí)七八次,靈氣就會(huì)被消耗干凈。而凝氣二層,靈氣量直接是凝氣一層的翻倍,至少能練習(xí)十五次。
凝氣階段其實(shí)就是一個(gè)沖開(kāi)丹田的一個(gè)過(guò)程,在這之前我們的丹田都是封鎖的,凝氣一層沖開(kāi)丹田第一壁障,丹田內(nèi)的空間開(kāi)啟,丹田會(huì)自然而然的吸收外界靈氣儲(chǔ)備進(jìn)去,而修真者平時(shí)斗法都會(huì)使用丹田內(nèi)的靈氣,而不是周天運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的靈氣。周天運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的靈氣是要自己一點(diǎn)點(diǎn)吸收的,速度極慢,而且只有那些靈氣才能用于推開(kāi)丹田壁障。
如今方常在的丹田已經(jīng)沖破了兩層壁障,靈氣的充盈也令他感覺(jué)身體各個(gè)方面都有微弱的提升。根據(jù)相關(guān)書(shū)籍的說(shuō)法,丹田上的壁障就是限制人類(lèi)的枷鎖,是封印。沖破了所有壁障后所擁有的力量是我們?nèi)祟?lèi)本該出生就具備的力量,但是卻有某種規(guī)則或存在給予了我們這種枷鎖。
沖破界壁后最大的提升除了丹田空間的增大,還有的就是丹田內(nèi)靈氣的質(zhì)量的提升,凝氣二層為何能比凝氣一層強(qiáng),不只是靈氣量上的差別,還有的就是質(zhì)量上的差距,丹田對(duì)靈氣進(jìn)行溫養(yǎng),使用任何術(shù)法都會(huì)比凝氣一層時(shí)要強(qiáng)上不少。
方常在來(lái)到戰(zhàn)斗系的空課室進(jìn)行練習(xí),其實(shí)只要成功了一次后,后面基本都不會(huì)失敗。水箭術(shù)也是水系術(shù)法里最低級(jí)最基礎(chǔ)的,所以學(xué)習(xí)起來(lái)上手很快,但是施展是施展出來(lái)了,不過(guò)精確度、威力和施法速度卻掌控不好。
戰(zhàn)斗系的空課室有兩種類(lèi)型的,一種是里面有一個(gè)個(gè)的小隔間,隔間有十五平米大,你可以在里面展開(kāi)手腳的練習(xí),將術(shù)法都轟在墻上,不需要擔(dān)心轟壞,盡情施展就好,而且打上去后造成的威力墻上會(huì)給出數(shù)值。
第二種空課室是練習(xí)精準(zhǔn)度和距離的,這種課室當(dāng)然不是室內(nèi)的,戰(zhàn)斗系的教學(xué)樓空間沒(méi)那么大。外面有一個(gè)圈起來(lái)的操場(chǎng),有靶子在上面放著,最遠(yuǎn)的靶子是五百米的,在凝氣階段500米的距離差不多是極限了,所以也足夠他們練習(xí)來(lái)用。
方常在剛開(kāi)始練習(xí),沒(méi)有去操場(chǎng)上練習(xí)距離和精準(zhǔn),而是在小隔間里練習(xí)釋放還有威力,水箭術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)威力是在數(shù)值0.9到1.1之間,這個(gè)數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)是以修真界最穩(wěn)定的金屬性烈刃術(shù)作為指標(biāo)的,烈刃術(shù)的威力很少出現(xiàn)變化浮動(dòng),所以以此來(lái)作為指標(biāo)定為1.
方常在的水箭術(shù)威力試了幾次都在1.5上下,他現(xiàn)在是凝氣二層了,水箭術(shù)威力自然不可能在1之間徘徊。
而施法時(shí)間方常在因?yàn)椴皇炀殻家辽偃氩拍艹晒︶尫乓淮危@對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)成績(jī)還是不錯(cuò)的,但是對(duì)于實(shí)際戰(zhàn)斗來(lái)說(shuō)這種速度就太糟糕了,不可能在人家沖了上來(lái)之后,你想起要釋放術(shù)法的時(shí)候還要等個(gè)三秒鐘,這三秒鐘已經(jīng)足夠人家將你撂倒了。
方常在繼續(xù)練習(xí),丹田內(nèi)的靈氣消耗完后,他就端坐修煉,等待丹田內(nèi)的靈氣自己恢復(fù)。
就這樣連續(xù)練習(xí)了三個(gè)小時(shí),他才匆匆忙忙的從戰(zhàn)斗系回到教室,想著拿上自己的便當(dāng)快點(diǎn)解決了就再去訓(xùn)練。學(xué)校雖然有提供飯食但是伙食費(fèi)有點(diǎn)高,還是自家的飯菜便宜。
他像往常一樣想去花壇那邊解決了午餐,學(xué)校空間資源緊張,有這么一小片花壇保留著也確是難得,這里種植的花卉也不是市場(chǎng)上能買(mǎi)到的,不過(guò)其實(shí)方常在也不懂得欣賞,他來(lái)這里只是想找個(gè)安靜的地方吃飯。
但是他卻看到那邊有情侶在那邊打情罵俏的,方常在也只能轉(zhuǎn)移陣地,教學(xué)樓的天臺(tái)應(yīng)該是個(gè)好去處。
方常在上到天臺(tái)看到有個(gè)女生在上面,不過(guò)天臺(tái)那么大,方常在隨便找了個(gè)角落吃了起來(lái)。如果被人看到的話(huà),或許會(huì)覺(jué)得方常在挺可憐的吧?畢竟一個(gè)人上來(lái)、一個(gè)人吃飯,這也太孤單了。不過(guò),方常在沒(méi)有這種想法,他反而喜歡一個(gè)人的這種安靜的感覺(jué)。
但是這個(gè)時(shí)候,在另一邊的那名女生聽(tīng)到了方常在這邊的聲音,猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),反應(yīng)太大,弄得方常在也一陣驚愕,這時(shí)他看到女生的臉后才發(fā)現(xiàn)這名女生原來(lái)是班里的周晴。
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