藍(lán)色的光在閃爍，方常在聽(tīng)到雷鳴般的響聲，方常在看到注視著他的目光，看到全場(chǎng)的反應(yīng)。
方常在下意識(shí)的想要躲閃，不過(guò)下一刻還是無(wú)奈的笑了笑，挺起腰板，坦然接受。
本次測(cè)驗(yàn)，他們班級(jí)完成速度排在末尾，但是總體成績(jī)卻能排在前列，因?yàn)樗麄儼嗍侨?jí)唯二的附加項(xiàng)全部完成的班級(jí)。
方常在擊殺了領(lǐng)主地精毫無(wú)疑問(wèn)的獲得了天驕評(píng)價(jià)，光是這項(xiàng)就有十五學(xué)分，再加上附加項(xiàng)的兩分學(xué)分和最后擊殺領(lǐng)主地精分得的五分學(xué)分，這一次測(cè)驗(yàn)他總共獲得了二十二學(xué)分。方常在首次感覺(jué)到了富翁的感覺(jué)，他手中的學(xué)分就沒(méi)試過(guò)超過(guò)十的，而且每次都要積著積著，一個(gè)星期勉勉強(qiáng)強(qiáng)才能獲得六七個(gè)學(xué)分。兌換一顆混靈丹就沒(méi)了。
學(xué)分越到后面就越珍貴，五個(gè)學(xué)分的混靈丹比十顆聚靈丹要?jiǎng)澦悖鍌�(gè)學(xué)分的水靈丹比三顆混靈丹要?jiǎng)澦恪Ｗ匀贿@是為了平衡學(xué)分，防止出現(xiàn)通貨膨脹等情況。為此高校出了一系列的政策，學(xué)分不外流，禁止學(xué)分交易，高年級(jí)和低年級(jí)不能發(fā)生物品交割等情況。
總體來(lái)說(shuō)就是一個(gè)階段有一個(gè)階段的兌換物，學(xué)分哪怕到后面依然會(huì)很難賺，但是同樣是十學(xué)分，修為低的就只能兌換聚靈丹，修為高的就兌換混靈丹，因?yàn)榫p月物品不能外流，所以修為低的哪怕知道這樣虧也只能去兌換聚靈丹，適合自己才是好的。
如果真要按照外面的市價(jià)來(lái)定學(xué)分、定兌換物的價(jià)值的話(huà)，緋月的兌換體系就亂透了，水靈丹至少是混靈丹的七倍市價(jià)，那學(xué)分如果按三十五學(xué)分的話(huà)，還有多少人能兌換得起呢？水靈丹是凝氣五層后的基礎(chǔ)丹藥，如果高校要讓凝氣五層的學(xué)子都能兌換得起，學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)體系又要翻倍，一個(gè)考核十學(xué)分，測(cè)驗(yàn)上百學(xué)分，但是學(xué)校不可能用修士的修為來(lái)定學(xué)分。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子班上同一場(chǎng)測(cè)驗(yàn)，寒薇凝氣四層，張雅苑凝氣一層，所以哪怕張雅苑付出得多她也只能得一兩個(gè)學(xué)分，而寒薇就是二十幾、三十幾的給嗎？這會(huì)嚴(yán)重打消積極性，同時(shí)兌換體系也會(huì)徹底的崩壞。
高校的這套學(xué)分兌換體制再結(jié)合測(cè)驗(yàn)難度乘積體制，造成了如今完善、公平的兌換平臺(tái)。根據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)給予評(píng)分，混日子的連及格都混不到，也就沒(méi)有所謂的學(xué)分和所謂的乘積加成。較平庸的能拿個(gè)及格，想想及格和天驕的差距，這場(chǎng)難度系數(shù)為三的測(cè)驗(yàn)，及格只能拿三分學(xué)分，而天驕卻能拿十五學(xué)分，整整相差十二學(xué)分。
“做得很好，不過(guò)這次損失太慘重了，沒(méi)開(kāi)始多久淘汰人數(shù)就直線(xiàn)上升，如果你們想要走其他班級(jí)那般的少數(shù)精英路線(xiàn)的話(huà)，這樣也就足夠了。但是如果你和寒薇想帶起其他同學(xué)的話(huà)，那就要做其他準(zhǔn)備了。”
鄧國(guó)聰拍了拍方常在的肩膀，他相信自己的意思方常在必然能夠領(lǐng)會(huì)。
其實(shí)方常在早就已經(jīng)在思考這個(gè)問(wèn)題了，趁著大家還沒(méi)散，等待他發(fā)表最后講話(huà)的這個(gè)時(shí)候，方常在站上臺(tái)上，寒薇和他對(duì)視了一眼，兩人早已心領(lǐng)神會(huì)。
“我們班成功了，完成了一次漂亮的測(cè)驗(yàn)，成績(jī)能排在年級(jí)的第二名，至少在其他班看來(lái)我們已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)了。”
年級(jí)十個(gè)班，有一個(gè)班級(jí)甚至沒(méi)能完成測(cè)驗(yàn)，其他的多半地精殺不完，堡壘的軍力也沒(méi)辦法瓦解，就普普通通的到了第五底層完成測(cè)驗(yàn)，然后就被屠殺了。
方常在嗤笑了一聲“我說(shuō)的是其他班看來(lái)，事實(shí)上我對(duì)你們并不滿(mǎn)意，好好想想，好好思考一下問(wèn)題到底出現(xiàn)在哪啊！要不是袁龍和我們發(fā)現(xiàn)了堡壘的通道，我們會(huì)變得怎樣，我們會(huì)打成怎樣？在一個(gè)開(kāi)闊的地方，你們的小隊(duì)甚至只面對(duì)一個(gè)法師地精所組成的戰(zhàn)團(tuán)還能被反殺。”
方常在眼神狠狠地盯了上去“吳.儀！你第二底層時(shí)便損失了一員，第三底層直接剩你一人！你覺(jué)得我給你分配的小隊(duì)是擺設(shè)？只追求個(gè)人戰(zhàn)力，那我要你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)有什么用！！”
“魏雷！團(tuán)隊(duì)不是用來(lái)保護(hù)的，如果人人都需要你保護(hù)，那這個(gè)隊(duì)伍要來(lái)又有何用？你不是保姆，你是隊(duì)長(zhǎng)，你的職責(zé)不是保護(hù)每一位隊(duì)員，不是讓小隊(duì)利益凌駕于班級(jí)之上！好好思考接下來(lái)該怎么去做。”
“文東豪！！要是下一次還讓我看到你有偷雞摸狗之事，我必殺你！哪怕要我丟失天驕之名，我也要先將你淘汰！你可以試試我敢不敢！！”
好好的一場(chǎng)勝利演講被方常在弄成了批判大會(huì)，每一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)幾乎都被點(diǎn)到，沒(méi)有贊賞，只有痛罵。
但是偏偏這時(shí)候的方常在他們不敢去反駁，不敢去不滿(mǎn)，這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)最大功臣就是方常在所帶的小隊(duì)，發(fā)現(xiàn)堡壘通道、制造騷動(dòng)吸引火力、帶軍打游擊等等，最后還是方常在擊殺了領(lǐng)主地精，完成這個(gè)看似絕不可能完成的任務(wù)，為他們班獲得了榮譽(yù)。所以，誰(shuí)敢出聲？誰(shuí)有資格出聲？誰(shuí)敢說(shuō)自己做得好？
“大好局面被我們打成這樣，死的死、傷的傷，最后到達(dá)第五層的寥寥數(shù)人，你們慚愧嗎？別人沒(méi)能一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)通道，人家一開(kāi)始就面臨著法師地精的堡壘戰(zhàn)，人家照樣獲得勝利。對(duì)比一下，你們就不感到羞愧嗎？弱啊！太弱了！”
畫(huà)風(fēng)驟轉(zhuǎn)“究其根源，是我的錯(cuò)，是我和寒薇的錯(cuò)，我們沒(méi)有履行好我們的職責(zé)，沒(méi)有帶好你們，我們做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。”
方常在深深的一鞠躬下去，寒薇也站上了臺(tái)上，向著同學(xué)們一個(gè)鞠躬。
寒薇抬起頭來(lái)“所以我們必須有所作為，為了集體，為了我們?nèi)嗟膶?lái)......”
“我決定，征收班費(fèi)，設(shè)立丹藥堂、陣法堂、符篆堂。丹藥堂負(fù)責(zé)煉丹，十份聚靈丹的靈材兌換價(jià)是一個(gè)學(xué)分，取普通水準(zhǔn)50%的成功率，也就是一學(xué)分能煉成五顆聚靈丹，這就是我對(duì)丹藥堂的要求，同學(xué)向你們購(gòu)買(mǎi)必須以一學(xué)分五顆聚靈丹的價(jià)格給同學(xué)販賣(mài)。虧了你們自己貼，賺了我不管。”
“符篆堂，符篆暫時(shí)不販賣(mài)，符紙和靈獸血等材料費(fèi)用由班費(fèi)來(lái)提供，制成的符篆將服務(wù)于我們班級(jí)，按照測(cè)驗(yàn)需求來(lái)進(jìn)行分配。自然符篆堂的人員不能白干活，所以根據(jù)符篆的量，十二張為一組，完成兩組就能獲得一學(xué)分補(bǔ)助，免費(fèi)提供24次材料的量，少了自己補(bǔ)。高級(jí)符篆另外一套計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)的由方常在來(lái)決定。方常在將作為符篆堂堂主帶領(lǐng)大家。”
“陣法堂，陣法堂將是我們班級(jí)日后發(fā)展的重中之重，這場(chǎng)測(cè)驗(yàn)當(dāng)中張雅苑的燃火陣法帶給我們很大的幫助，張雅苑你這次評(píng)價(jià)是什么？”
張雅苑看了看四周，確定是叫自己后，慢慢開(kāi)口道：“呃......是普通。”
哇————
全場(chǎng)一陣嘩然，普通評(píng)價(jià)可不簡(jiǎn)單。方常在的天驕評(píng)價(jià)不用說(shuō)，想要達(dá)成條件相當(dāng)?shù)目量獭Ｌ祢溝碌木⑼瑯邮窍喈?dāng)?shù)睦щy，這次測(cè)驗(yàn)達(dá)到精英的也只有寒薇和歐陽(yáng)俊逸，寒薇帶領(lǐng)隊(duì)伍，一人拖住一個(gè)法師地精戰(zhàn)團(tuán)，并且在與領(lǐng)主地精一戰(zhàn)中起到關(guān)鍵作用。歐陽(yáng)俊逸擊殺的法師地精多，戰(zhàn)力上有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，在牽制領(lǐng)主地精上也起到了突出作用。
精英下優(yōu)秀就只有幾名隊(duì)長(zhǎng)達(dá)到，文東豪此次不過(guò)普通評(píng)價(jià)，周晴、謝昱等人都只是普通，袁龍則是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了通道而達(dá)到了優(yōu)秀，可想而知評(píng)價(jià)上的提高是多么的困難。
但是張雅苑一個(gè)凝氣一層，堪稱(chēng)是吊車(chē)尾的家伙居然能獲得普通評(píng)價(jià)，這簡(jiǎn)直是奇跡。
寒薇繼續(xù)說(shuō)道：“全真轉(zhuǎn)換儀的評(píng)價(jià)體系相當(dāng)?shù)耐晟疲u(píng)價(jià)的條件和要求并不局限于個(gè)人戰(zhàn)力，而是強(qiáng)調(diào)付出、貢獻(xiàn)。戰(zhàn)力上弱的，如果你有貢獻(xiàn)，有計(jì)謀，有突出表現(xiàn)，那么你就能獲得正常水準(zhǔn)之上的評(píng)價(jià)。張雅苑因?yàn)椴贾昧巳蓟痍嚪ǎ屗麄冃￡?duì)能得到短暫的存活，一定程度上挽回了班級(jí)局勢(shì)，所以她能獲得普通評(píng)價(jià)，相當(dāng)?shù)暮侠怼！?br />
“所以一個(gè)陣法不只是關(guān)乎到個(gè)人評(píng)價(jià)，同時(shí)關(guān)乎到我們班級(jí)整體，想想如果我們?cè)诖藨?zhàn)中能布置一個(gè)八門(mén)陣，將所有地精都涵蓋在里面的話(huà)，地精分散后我們?cè)撜级啻蟮谋阋恕Ｔ囅胍幌拢绻覀児シケ緯r(shí)能布置一個(gè)山搖地洞陣的話(huà)，我們甚至都不用動(dòng)手，地精自會(huì)乖乖出來(lái)送死。”
“因此，陣法堂對(duì)我們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，班費(fèi)的大部分都會(huì)投入到陣法堂當(dāng)中，布置所需靈材由班級(jí)提供，同時(shí)陣法堂的人員如果在測(cè)驗(yàn)中有突出表現(xiàn)的話(huà)，測(cè)驗(yàn)后將獎(jiǎng)勵(lì)一定數(shù)量的學(xué)分。”
“以上......你們可有什么意見(jiàn)？”
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