“東西你拿了，因為靈材都在你體內，短時間內你是不能參與測驗的，不然就是嚴重違規。我給你的東西已經嚴重超出了高校盟允許的范圍了。高校盟的規則我們必須遵循，所以，你要做出另外的貢獻，直到你的貢獻與你所得的相匹配，你才能正常回歸班級測驗當中。”

    校長的話讓方常在有點意外，但是看了眼千大師，從他的眼神中也能讀出確實有這樣的規矩。不過如果是這樣的話，事情多少有點麻煩了。

    千大師思索片刻，皺著眉頭道：“大不了讓他提前畢業唄，反正他是我弟子，將來也會留在緋月。”

    校長意味深長的看了眼千大師“我說你這個師父也太獨斷了吧？你的弟子將來大有前途，未必會一直在我們緋月呢。”

    方常在意識到校長是在試探，連忙道：“我不會背叛緋月的。”

    校長連連搖頭笑道：“不是背叛不背叛的問題，我說的是將來的道路，要是沒有通過高校盟認準的畢業審核的話，你上升的渠道就被斷絕了，只能窩在我們這個小地方，最高成就可能也就像你二師兄那般組建一個軍團四處征伐，始終是無法上真正的臺面。”

    千大師也是意識到這件事的嚴重性，開始苦惱了起來，他確實是一心想要為常在好，什么都想要給他最好的，給他鋪墊一條康莊大道。但是方常在的發展確實是超出了他的預料，原本他對方常在的未來打算是專于冰雪天地和五行輪，冰雪天地雖然沒有符寶傳承，但是卻有半符寶，所謂的半符寶是沒有成長空間，全依賴制符材料和煉符手段，就像一般的法器，煉制出來后能當作武器般長久使用，而不像其他符篆那般成為消耗品。

    以他原本的道路，完全可以在高一或高二期間暫時用冰雪天地，高三時再給他準備五行輪，三年時間足夠千大師為其準備好五行靈物了。但是現在，方常在有了更好的選擇，冰雪天地只能暫時代用，五行輪結合萬鈞歸引才是最適合他的道路。

    經過這段時間的了解，萬鈞歸引遠比千大師想象中的要強大，但是也因為過于強大，方常在要學習掌握起碼要成為符篆師后再開始。目前方常在的底蘊已經差不多了，尤其是經過了試煉之地一行，他的符篆水平得到了極大的提高，離符篆師只差那冥冥中的一步。

    這么一弄，原本的打算就被破壞了，沒有足夠的時間準備五行靈物，千大師又不想耽擱方常在。總之就是苦惱，相當的苦惱。

    方常在也在思考，如果能要到最好的那當然是要最好的，五行輪極為有潛力，但是其潛力很大部分取決于煉制的靈材，靈材好、起點高、潛能大，對他自身來說這是最好的。但是事實情況是，他只是一個高一學生，是體制內的一員。

    高中三年是競爭的三年，是挑選出尖端人才的三年，高校盟為了盡可能的公平制定了許多的相關規則，這規則當然不能明說，但是卻是各高校、各家族約定成俗，必須服從的規矩。

    修煉資源高校盟不管，丹藥之流不是能無限吃的，真要那樣的話，家族中的人早就用資源以最快速度推出一個凝氣六層的出來了，那樣其他人連條活路都沒有，全都是炮灰。

    高校盟制定的規矩，主要是為了制約外物力量的，像符篆一流，如果不是本人所制作的符篆，甚至不是本班制作的符篆，那帶進來的符篆便會有數量限制，如果符篆等級高出一定程度的話，那就會被當作犯規，全真轉換儀會做出警示，班主任要被上報，要是沒有合理的解釋，該名同學會受到扣分處理。

    法器和丹藥都是一樣的情況，法器是受到重點監視的，因為法器往往會在測驗中起到極為關鍵的作用。

    這數項倒不是他們在乎的，真正涉嫌作弊的可不是這些小玩意，而是真正高端、珍貴的東西。例如高階法器、符寶。

    一件高階法器可以做什么？要是有高階法器在丹田，丹田靈氣至少能淬煉到比一般靈氣強大百分之二十的程度，這是什么概念？同階下，我比你強百分之二十，每一式術法都比你強，如果是高強力的術法，像御法之流的，傷害威能加成更為可怖，同階下一個吊打三個都有可能。

    而符寶同樣是作弊似的存在，本來御符法就極為強大，配合上符寶，靈氣消耗低、攻擊強、能頻繁使用，這點參照何雨軒就明白了，七班為何能長期位居年級一二名？不就因為有劍星河這個凝氣五層和何雨軒這個擁有符寶的人存在嗎？兩人一人修為高，一人有符寶，這就成了兩座不可高攀的巨山。

    高校盟對這類，學生基本不可能通過自身手段換取的珍貴性物品特別的羅列出來，禁止是不可能的，高階法器這玩意你能禁止他們擁有嗎？要是禁止的話，他們的丹田都得不到淬煉，許多人這三年，最為重要的三年也就荒廢了，這造成的影響是相當恐怖的，獨裁也不能獨裁到這種程度，以損耗他人修真仙途來達到所謂的公平。

    所以高校盟的規定是一人只能擁有一樣并非由本人通過正常渠道獲取的超凡物品，方常在通過測驗得到的周鼎并不在此類，原本方常在此次因為突出貢獻而得到的獎勵也不屬于此類的，上報后是可以通過高校盟檢測的。但是此次校長給予的物品已經大大超乎了應有的獎賞范圍。

    雖然獎賞是校長定的，但是校長服從于高校盟管理，不能他想怎樣就怎樣，我愛給你多少就給你多少。校長的獎賞也是要上書高校盟，然后由高校盟的人負責審核通過的。不然，如果哪天校長看中了一個人，想讓他替緋月爭一口氣，然后隨隨便便的給他一堆任務，完成后給予完全不符合任務難度的獎賞。這可以嗎？公平性徹底被破壞了，人人為了自身高校地位，不惜一切的耍手段，高校的本質變了，公平性沒了，成立的初衷將受到粉碎性的破壞。

    三樣靈性之物，兩樣可以抵消，當作是獎勵，問責下來他也扛了，但是還有一樣，全真轉換儀可是直接連接高校盟網絡的，到時查下來緋月也難辦。

    “你把其中一件取出來不就得了嗎？到時候五行都湊齊了，到時再算，那個時候或許常在就又能干出一番大事呢？”

    千大師覺得校長就是想坑他，靈性之物這東西對現在的方常在來說屁點用沒有，這么著急都弄到他身上是什么道理？這混老頭這么豪爽，必然是有另外的企圖。

    “你真是！！你你！！小千子，你這人怎么給臉還不要臉了？”

    校長生氣了，揪著他的耳朵橫氣道：“我再怎么說都是校長，你的頭頭頭！！！老是懷疑我，老是覺得我想干壞事？你說你這人！！”

    千伯倫連連拍打著校長的手掌“校長！！疼疼！！！我弟子在看著！！快松手啊！！！！”

    這畫面真是似曾相識啊......難道緋月的傳統就是揪耳朵嗎？

    “小千子！！給我聽好了，你護犢子我能明白，但是你做事總是不經大腦，你有沒想過另外的兩樣靈性之物要怎樣？你湊齊后立刻給他？你憑什么給他兩樣？我報告怎么寫？你想過我嗎？”

    千伯倫好不容易推開了校長，揉著發紅的耳朵道：“這不，我當師父的還沒給過他一件像樣的東西......周鼎還是他自己贏來的。”

    校長一把伸進了方常在的懷里，取出了護心符道“還沒像樣的東西，護心符哪來的？儲物袋哪來的？你這弟子都富得流油了。”

    千伯倫半點不覺得有問題“不帶進去不就沒事了嗎？這有什么。”

    校長揮手道：“得了，我不跟你爭辯，你的那份名額相當于一份靈性之物，另一份要他自己想辦法，也就是說哪怕你湊齊了材料，要將這些都合法化，他還欠了兩份靈性之物的貢獻。你說他現在才高一憑什么做出這么大的貢獻來？又去找蠻族麻煩？還是搗毀星火幫？”

    千大師可不會被校長這樣給糊弄了，跟他打交道這么多年，校長的手段他可是領教過的“那就先這樣，待日后他有能力做出貢獻了，再把一切都交到他手上。”

    校長那個氣啊！這千伯倫就是油鹽不進，一點不含糊。

    兩人對視了很久，校長終于是卸了口氣道：“其實我覺得還是應該看他本人的想法，你再怎么說都好，決定權應該交給他而不是你。你說要等到他能做出貢獻的時候，但是要等多久，他又要多久才能把五行輪給煉制出來？他現在是在高校，在分秒必爭的階段，不像你，不像我們，如果這三年能把握好，那是真的魚躍龍門，未來不可限量的。”

    “常在，你說呢？”

    校長笑瞇瞇的看著自己，配上那副人畜無害的小白臉模樣，一般人恐怕會被他就這么給騙了。

    千大師也是看著方常在“常在別聽他的，自己考慮，自己想。”

    “其實我能走到今天這一步，很大程度就是取決于師父您，我這個被這么多人看重，好像真的成了明日之星的人，全依仗于您，我才能得到今天的一切。”

    千大師聽到方常在這么說，馬上就想打斷他，這也太妄自菲薄了，他的成長千大師看在眼里，把自己的努力都推到他的身上，這點千大師絕對不會去承認。他只是一個在他成長過程中的助推者，幫助他走得更快、更遠，而絕不是方常在成功的唯一因素。

    方常在搖搖頭，沒有讓千大師說話，他自己明白。

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