袁曦,踱步在橡膠操場(chǎng)之上,將吃完的面包包裝紙揉成一團(tuán),她面無(wú)表情地行走在眾多自靈界投影而來(lái)的虛像之間,那些虛影都從她的身體穿了過(guò)去,隨著夜色將至,空氣也變得陰冷起來(lái),袁曦知道她所剩的獨(dú)處時(shí)間不多了,臨楊一中的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),她還要趕回教室去晚自習(xí)。
袁曦一直停在那個(gè)跪倒在地的男人身前,她只是看著這個(gè)男人捂著臉痛哭著,這哭聲嘶啞難聽,他的身上還在不斷抖落灰燼,他走過(guò)的地方,還燃燒著點(diǎn)點(diǎn)火星,腦海中又想起楊暗年那似乎永遠(yuǎn)掛在臉上的狐貍一般的笑容,袁曦難以想象擁有這種笑容的楊暗年,會(huì)展現(xiàn)出這種狼狽不堪的姿態(tài)。
你到底還是不是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)楊暗年呢?袁曦覺(jué)得有些困惑和遲疑,明明樣貌上如此相似,但是氣質(zhì)上卻和她所熟知的楊暗年完全是兩個(gè)人。
袁曦知道這些景象只是源自靈界的殘影,是只有她的雙瞳才能窺探到的異界之景,她無(wú)法與其溝通,更不可能接觸,這些景象只是像錄像帶一般的東西,在特定的時(shí)間,對(duì)特定的人所展現(xiàn)。
袁曦決定直接問(wèn)當(dāng)事人,雖然她并不指望得到滿意的回答。
時(shí)間距離上自習(xí)不到五分鐘,將那些亂象拋在腦后,袁曦掏出手機(jī),邊敲字邊往教室趕。
發(fā)送對(duì)象,楊暗年,短信內(nèi)容:“我又在操場(chǎng)上看到奇怪的東西了,有一架飛機(jī)從天而降,然后是戰(zhàn)場(chǎng),很多士兵被不明生物殺傷,然后被抬到這里救治,最后我看到有一個(gè)人從飛機(jī)的殘骸里走了出來(lái),毫發(fā)無(wú)損!
“哦?真是有趣的靈視,你看清了那個(gè)人是誰(shuí)嗎?”楊暗年竟然秒回。
“那個(gè)人長(zhǎng)著和你一樣的臉,赤著全身,跪倒在地,抱著腦袋痛苦,‘我感覺(jué)不到任何事’,他這么絮絮叨叨地說(shuō)。”
“那不是我,不過(guò)確實(shí)是一個(gè)和我很親密的人,他確實(shí)當(dāng)過(guò)一段時(shí)間飛行員,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,他開的是偵察機(jī),他永遠(yuǎn)第一個(gè)前往探索未知的領(lǐng)域!睏畎的甑故菦](méi)有像之前那樣用那種云遮霧繞的語(yǔ)氣談事。
“楊光年,是這個(gè)名字吧?他應(yīng)該是你的兄弟吧?”
“兄弟,呵,或許可以這么說(shuō)吧,比起兄弟,我或許更愿意稱他為‘我死去的半身’!
“袁曦同學(xué)?”突然有一道黑色的人影出現(xiàn)在袁曦的面前,影子打在袁曦的身上,擋住最后一縷陽(yáng)光,語(yǔ)氣不善,“已經(jīng)快要上課了,你還一個(gè)人在學(xué)校亂晃什么?”
袁曦愣了愣,抬起頭,看到一張古板的方塊臉,永遠(yuǎn)在整理他胸前的領(lǐng)帶,卻是楊暗年在學(xué)校的“合作伙伴”,本校的教導(dǎo)主任白鉦麟,袁曦記得他和楊暗年之間好像存在著某種見不得人的交易?
“抱歉,白老師,我馬上回去!泵嗣竽X勺,袁曦?cái)D出不好意思的笑容。
“袁曦同學(xué),雖然你是新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生,但是也不能如此將我們學(xué)校的規(guī)章制度視若無(wú)物吧?”看著袁曦手中的手機(jī),白鉦麟的臉色變得更難看了,“在學(xué)校期間是不允許帶手機(jī)的。”
“可是白老師,楊暗年……唔,楊先生,要我和他隨時(shí)保持聯(lián)系。”袁曦對(duì)他亮出手機(jī)屏幕上楊暗年的名字。
“楊暗年,又是他,”白鉦麟嘖了一聲,語(yǔ)氣變得古怪起來(lái),“看來(lái)你在他的眼中真的是很重要的棋子呢,他將你安插到學(xué)校,到底是要去追查誰(shuí)的秘密?這么輕易地放你們這群非人之物進(jìn)了學(xué)校,實(shí)在是很難讓我放心呢!
“雖然不知道您到底是什么意思,但是我覺(jué)得您似乎誤會(huì)了什么吧?”袁曦笑得有些勉強(qiáng)了,她實(shí)在不知道自己哪里長(zhǎng)得像“非人之物”了。
“就算要與楊暗年溝通,也請(qǐng)找個(gè)無(wú)人的地方,我可以對(duì)你睜一只眼閉一只眼,但是不代表其他老師也會(huì)這么做。”白鉦麟的聲音變得稍稍柔和了一分,但是與他那雙眼睛對(duì)上,總會(huì)讓袁曦感到心虛。
“知道啦知道啦,我以后會(huì)注意的,”袁曦從白鉦麟的身邊穿了過(guò)去,這時(shí)晚自習(xí)的鈴聲已經(jīng)響起,“白老師,我還是先去上課了,拜拜!
“呵,非人之物,披著再好的皮囊,遲早也會(huì)將你們都送入墳冢。”看著袁曦纖細(xì)的背影和輕快的步伐,白鉦麟的眼神卻變得更加幽暗,他咬牙切齒地說(shuō)著。
袁曦踩著最后的鈴聲回到了教室,不顧其他同學(xué)詫異的目光,一直跑到教室的后方,坐回洛靈雅的身邊。
“袁曦同學(xué),以后請(qǐng)注意更準(zhǔn)時(shí)一些,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,不是讓你來(lái)旅游參觀的!弊谥v臺(tái)上,翻著教案的吳溟靜,一副鐵面無(wú)私的高冷姿態(tài),根本不像袁曦初見她時(shí)的那樣和藹可親。
“只是在熟悉一下新的校園環(huán)境,一不小心忘了時(shí)間。”袁曦漫不經(jīng)心地解釋道,她其實(shí)并不在意學(xué)校里的同學(xué)和老師怎么看她,畢竟她對(duì)這個(gè)班級(jí)沒(méi)有絲毫歸屬感,她只是為了避免自己哪一天突然神隱,才會(huì)勉為其難地遵循那三棵樹守則。
袁曦用手撐著下巴,眼神卻一直駐留在操場(chǎng)的方向,她看到操場(chǎng)上的一道道靈體的殘影,仍然在穿梭不斷,哪怕無(wú)人能夠看到,仍然永不停息地上演著自己的大戲。
而教室里本來(lái)白天無(wú)影無(wú)蹤的那三位靈體女孩,一過(guò)黃昏時(shí)刻,也突兀地坐在屬于她們的空位上,又一次開始捏著那根奇怪的筆,在對(duì)著虛空飛快地書寫,只是這一次袁曦竟然會(huì)出現(xiàn)幻聽,她能聽到筆深深刻進(jìn)桌子的嚓嚓聲。
而且袁曦覺(jué)得才過(guò)了不到一天,她們的身體似乎變得清晰了幾分,就連原本一團(tuán)混沌的臉部,也開始形成更具體的輪廓,她們變得越來(lái)越像活人了……
有時(shí),袁曦甚至能看到她們抬起頭,用空洞而疑惑的眼睛,就這么怔怔地盯著座位前面的同學(xué),隨著她們的注視,前面的學(xué)生脖子會(huì)不由自主地泛起一層雞皮疙瘩。
“你在看什么?”最近洛靈雅似乎格外注意袁曦的一舉一動(dòng),順著袁曦的目光看去,露出相當(dāng)困惑的表情。
“你知不知道,我們班上三個(gè)‘轉(zhuǎn)學(xué)’的同學(xué),她們的座位上其實(shí)一直坐著人的?”袁曦終于忍不住壓低了聲音提問(wèn)了。
“你一直能看到嗎?神隱的同學(xué)們?這樣啊,如果是你的眼睛,能看到并非是奇怪的事吧。”洛靈雅用篤定的語(yǔ)氣說(shuō),“根據(jù)我們學(xué)校的傳說(shuō),潛入隱世的同學(xué)其實(shí)從未離開過(guò)我們,她們的一部分會(huì)被永遠(yuǎn)留在教室,直到被我們徹底遺忘之前,她們會(huì)一直重復(fù)生前的舉動(dòng)——或許是有無(wú)法消散的執(zhí)念,或許是有難以舍棄的人!
“這有什么意義嗎?一直千篇一律地重復(fù)?”袁曦發(fā)現(xiàn),她已經(jīng)不止一次在現(xiàn)實(shí)和靈界看到那些陷入周而復(fù)始循環(huán)的存在了,臨楊這座城市里似乎到處都有東西是混亂不堪不可理喻的,但是她的直覺(jué)卻讓她意識(shí)到這一切的無(wú)序之下其實(shí)是存在著秩序的。
“她們期待著‘轉(zhuǎn)生’,據(jù)說(shuō)她們是有可能轉(zhuǎn)生的,如果她們能夠不斷積累自己的靈力,使自己強(qiáng)大到能夠蠱惑某個(gè)活人的地步,附著在某種聯(lián)接物上,對(duì)聯(lián)接物的主人不斷施加影響,使某人在不知不覺(jué)間失卻自我,成為靈體的傀儡,她們是能夠奪取新的身體的。重復(fù)生前的舉動(dòng),只是強(qiáng)化自己的存在最普遍的方式之一!痹赜X(jué)得洛靈雅現(xiàn)在正在想著一些不好的事情。
“據(jù)說(shuō)這種事,過(guò)去在我們的學(xué)校不只發(fā)生過(guò)一次!
晚自習(xí)課間,袁曦依次走過(guò)三個(gè)靈體女孩的桌子,她驚異地發(fā)現(xiàn),如今桌子上竟然已經(jīng)能隱約看到她們用無(wú)形之筆留下的扭曲字符了……
三段支離破碎的話,其暗中似乎存在著某種聯(lián)系,既像是詛咒,又像是身陷絕境的求救,狂熱信徒對(duì)于神靈的禱告。
“沒(méi)有人會(huì)死,大家只是在緘默中沉淪!
“沉淪并非毀滅,而是向著絕巔的超越!
“對(duì)吾輩施以救贖吧,唯一至高的超越者,愿你從枯萎的奈落重臨人世!
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