“大家可以看到，我們班用的就是傘陣�！�
“王直站的位置是傘尖，林可寒和殷獵站在兩側(cè)傘邊位，孫依依列傘心。”
鹿毓秀認真地講解，在熒光幕上標出很多綠色線路走位圖：“傘陣最大的優(yōu)點在傘心，這是一個能令傘心位置釋放全部能量的位置�！�
“最適合的是高攻的，或是全能輔助�！�
“王直在賽前做了很多功課，將己方隊伍最大優(yōu)勢發(fā)揮得淋漓盡致，孫依依的法術(shù)壓制帶給大二隊很大壓力，彌補了己方兩翼攻擊力的不足。”
王直坐在后排聽著。
不時接收到同學們欽佩的目光。
呣
原來他是這么想的啊。
小鹿老師不說自己都不知道。
不過傘陣確實很實用，之前用的時候刷成就點可快了。
“小鹿老師，你不是說傘陣位置的傘尖是最容易被集火嗎，為什么大二隊不攻擊王直？”張擎舉手問道。
“大二隊是以鞠玖芊為攻擊核心的隊伍，她的攻擊指向，直接決定隊伍的攻擊策略。”鹿毓秀在熒光幕上迅速畫了幾條紅色的線。
“從全場壓迫，到攻擊孫依依，鞠玖芊所有決策都沒做錯�！�
“但王直的正面硬剛，一方面化解了她的攻擊意圖，另一方面也令她對王直這個的防御能力有一個初步判斷�！�
“集火的關(guān)鍵是攻擊防御低，或攻擊威脅過大的原能者�！�
鹿毓秀道：“王直兩方面都不占，甚至刻意示弱，在比試初期幾乎沒有一次有效攻擊，讓大二隊錯誤的以為他只會防御�！�
眾人恍然點頭。
老陰比戰(zhàn)術(shù)。
“難怪王直一直在一個小范圍徘徊，跑位不積極。”甘尚天道。
“不是不跑位，王直是在等待機會，一擊必殺的機會。”王寧開口道：“大二隊經(jīng)驗豐富，而且有出色的防守核心單曉彤和指揮官鞠玖芊，一旦進入陣地戰(zhàn)，對我們班很不利�！�
“所以殷獵的自殺式偷襲只是個誘餌？”龐有國道。
殷獵：“”
“不是。”
鹿毓秀道：“我后來問過殷獵，他的目的確實想刺殺單曉彤，在當時是掉入大二隊的陷阱，鞠玖芊隊這一招用過很多次，關(guān)門絞殺，占據(jù)人數(shù)優(yōu)勢。”
“大家可以看到大二隊這里清晰的戰(zhàn)術(shù)指示，在殷獵插入敵陣的瞬間，單曉彤后撤，鞠玖芊前移攻擊，張力和應文衢聚攏，形成一個黃金三角�！�
“這是一個13變陣，1是單曉彤，靈活游走輔助黃金三角，黃金三角沒有任何盲點，可以攻擊任何一個方位的敵人，而首先被攻擊的就是殷獵。”
眾人倒吸一口氣。
要不是小鹿老師復盤出來，他們都不知道大二隊竟然這么厲害。
比試的時候，完全看不出來。
“我放幾個去年鞠玖芊隊校內(nèi)選拔賽的片段，大家可以看一下�！甭关剐惆聪逻b控器，畫面迅速變化，眾人目不轉(zhuǎn)睛地盯著。
王直也是聚精會神。
這種戰(zhàn)術(shù)層面的東西，他很缺。
說實話，比試時完全不知道大二隊那么陰險，下套給他們鉆！
太了
“黃金三角很難被破解，單曉彤是一個功弱守強的輔助，這套13變陣是鞠玖芊隊的王牌，基本上能換掉對手一到兩個隊員，就算己方損失一個，局面也賺�！�
“但他們這次失算了，落到了王直精心布置的陷阱里�！�
唰。
鹿毓秀再次按下遙控，慢速播放王直迅速擊殺應文衢和張力的畫面。
“在這個時間段，大二隊的張力牽制住林可寒，應文衢牽制王直，且兩人距離很近，隨時能互相支援，很好的執(zhí)行了既定戰(zhàn)術(shù)�！�
“但他們沒想到，主防御的王直，有非常出色的攻擊爆發(fā)力。”
“不僅讓張力來不及救援，也讓單曉彤的輔助無用武之地。”
鹿毓秀圈出時間點：“在王直和應文衢11對上的這里，是王直賽前布局戰(zhàn)術(shù)的爆發(fā)，也是整場戰(zhàn)斗的逆轉(zhuǎn)點�！�
“在應文衢被擊殺時，大二隊沒有處于劣勢，因為殷獵已成甕中之鱉，局面仍是33。”
“但這時王直快速的合擊，配合孫依依和林可寒，絞殺張力成為關(guān)鍵點，也是整場比試的決勝點�！�
“至此，大二隊敗局已定。”
鹿毓秀和眾人的目光落向王直。
羨慕，崇敬，贊嘆，牛嗶，一時間眾星拱月，令王直有些不好意思。
他其實
沒想那么多啊。
這真的只是湊巧，沒半毛子戰(zhàn)術(shù)
“雖然這場比試有一些巧合，也有雙方對彼此了解不深的原因，但絕對是一場精彩的比試。”鹿毓秀看著眾人：“將戰(zhàn)術(shù)體現(xiàn)得淋漓盡致�！�
“好的戰(zhàn)術(shù)，能夠化腐朽為神奇，創(chuàng)造出奇跡�！�
“下面布置這星期的作業(yè)，回去后看一下去年榮耀杯校內(nèi)選拔賽的比試，挑其中一場做分析”
下課鈴聲響起。
同學們?nèi)杂行┮猹q未盡，唯有王直輕吁口氣。
這種被當成范例的感覺還是會有些小尷尬。
不過
好久沒這么正正經(jīng)經(jīng)地上課了。
看著臺上穿著高跟鞋噠噠噠離開的小鹿老師，窈窕美好的背影，忽地有點想念宋老師，不知道她現(xiàn)在怎么樣了？
拿起手機，一時間不知道發(fā)些什么。
很快就被熱情的同學們包圍起來，詢問昨天比試的細節(jié)，讓王直苦笑不已。
他哪知道什么細節(jié)啊。
比賽前甚至連孫依依是法師還輔助都不清楚
不過現(xiàn)在
s都知道了。
國外留學過的就是不一樣。
第二堂是知識課。
講課的是一位花甲之年的老人家，一看就很有學問，雖然頭發(fā)花白，但滿身腱子肉，整堂課天南地北地聊，感覺沒啥特別有用的，不過就像聽故事一樣，讓人沉浸其中，不知不覺已經(jīng)下課。
一查才知道，這白發(fā)老頭竟然是真武學院的院長
差點沒傻眼。
這放在學術(shù)界的地位，那可是泰山北斗級別的人物。
竟然只是教普普通通的知識課？
真武學院，臥虎藏龍��！
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