分省錄取制。
朱由校也并不都是夏日打獵、冬日溜冰，在后宮的時(shí)候，也經(jīng)常考慮過這個(gè)問題。
這玩意第一次還是康熙搞的，首先時(shí)間跨度并不大，后世也一直在用，算是一個(gè)顯著的考試模式進(jìn)步。
江浙地區(qū)對(duì)其它地方，所謂的科舉進(jìn)士數(shù)量，占有壓倒性優(yōu)勢(shì)，朱由校自然也明白這個(gè)情況。
最近各地貢生之間的爭(zhēng)執(zhí)，也是因此而起。
相比江浙地區(qū)，北直隸順天府倒是沒什么，咱是從龍之地，還怕名額少？
可邊陲甚至一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，想出一名舉人那可太難了。
換句話說，這個(gè)政策能有效減少江浙等科舉一直很強(qiáng)的地區(qū)的舉人數(shù)量，給偏遠(yuǎn)地區(qū)的士子們提供方便。
再加上《京報(bào)》的大力宣傳，到時(shí)候無(wú)論東林黨怎么嘴炮，大家還不都是該考考？
誰(shuí)還能為了兩句嘴炮真不去參加科舉…
只怕這道政策下去，就連一些東林士子都要喊上一句：天啟皇帝圣明，我們都跟著皇帝干了。
嗯，真香！
“啟奏陛下，臣以為，壬戌科殿試，朝廷如要分省錄取，還不如復(fù)漢之制，舉孝廉！”
大臣們議論半晌，都察院左副都御史劉宗周站了出來，道：
“五十萬(wàn)以上人口之大縣、大州，可舉五名進(jìn)士，五十萬(wàn)以下的小縣、小鎮(zhèn)，則每年舉兩名，甚至每?jī)赡昱e一名。”
聽著下階群臣們嗡嗡再度議論起來，朱由校的臉黑了下去。
恢復(fù)東漢舉孝廉制度，這劉老頭怎么想的，那不是越活越回去了么？
朕的大明，那肯定要與時(shí)俱進(jìn)，莫說科技樹，就是各種制度，也要踏上進(jìn)步的道路！
皇帝做無(wú)聲的抗辯，很快，魏廣微躡足踏出，道：
“臣以為不妥！”
“歷朝歷代，皆有適宜時(shí)勢(shì)之制，舉孝廉畢竟距今一千多年，舉孝廉制不合當(dāng)下科考境況。”
“臣以為，陛下所說分省錄取制，可以在壬戌科殿試先行一試。”
“臣是主考官，又是河南籍大臣，可以領(lǐng)銜幾位翰林臣子，擬出一套河南卷。”
“至于其余各省，也選一位重臣領(lǐng)銜出卷，如此，方可平息爭(zhēng)議！”
兵部尚書崔呈秀也道：“陛下，臣以為此議可行。”
“萬(wàn)歷三十七年會(huì)試，朝廷為鼓勵(lì)遼東考生應(yīng)試，在試卷上蓋‘夾’字，諸位同僚不妨回想，當(dāng)年遼東多出了幾個(gè)舉人名額？”
見眾人紛紛搖頭，崔呈秀滿意一笑，心道還是準(zhǔn)備充足的鳥兒有蟲吃，他伸出一個(gè)手掌，道：
“五個(gè)！”
“萬(wàn)歷三十七年，朝廷僅在遼東考生的考卷上，加蓋了一字，遼東考生的舉人熟料，就多出了五名！”
語(yǔ)落，殿上議論聲音更加明顯。
很快，便有人急不可耐地站出來，道：
“臣不敢茍同！”
卻是尚寶司少卿黃世斌，他道：
“江浙地區(qū)自古便是科考大省，朝廷取仕有限，增加偏遠(yuǎn)地區(qū)考生名額，就要削減江浙、順天等處的名額。”
“這樣一來，勢(shì)必要有學(xué)藝不精，魚目混珠之人，真正有學(xué)識(shí)之士，卻因名額問題，與功名失之交臂。”
“如此，不僅會(huì)讓朝廷蒙受損失，也是對(duì)寒窗苦讀多年的學(xué)子的不尊重！”
“還請(qǐng)陛下，切莫隨想隨做，要從時(shí)勢(shì)考量啊！”
朱由校聞言，睜開眼睛，瞥向下頭，不悅道：
“愛卿這意思，是說朕想一出是一出，沒有看江浙地區(qū)考生的情況了？”
“臣不敢！”
“不敢——”這樣的話，朱由校真是聽得多了，冷哼一聲，也懶得再多說什么，轉(zhuǎn)頭問：
“今日就做個(gè)決議出來，再拖，殿試可就要來不及了。”
語(yǔ)落，群臣再度開始嗡嗡議論。
魏廣微和劉宗周、黃世斌等人，代表的是兩個(gè)階級(jí)，也是兩種四路。
從道理上，這兩種思路都對(duì)，究竟聽誰(shuí)的，就不僅僅是道理的問題了。
首先，魏廣微代表的不僅是偏遠(yuǎn)地區(qū)考生，卻也是魏黨，是皇黨，是按照皇帝的意愿，提出自己的看點(diǎn)。
而劉宗周等人，就趨于保守，甚至提議恢復(fù)東漢制度，以保證江浙、順天府的科考地位。
暗中，這其實(shí)也是維護(hù)江南士子和財(cái)閥集團(tuán)的利益。
這個(gè)爭(zhēng)論，其實(shí)在宋朝時(shí)候就有，從砸缸時(shí)代開始，司馬光就證明了自己不僅僅是一個(gè)動(dòng)嘴皮子的辯論家。
在實(shí)操層面的政爭(zhēng)中，司馬光也取得了南北之爭(zhēng)的勝利。
作為繼歐陽(yáng)修之后在大宋中樞的另一個(gè)江西人，王安石在新政中也曾有為南方考生代言的改革措施。
但反變法的司馬光當(dāng)政之后，盡除王安石新法，最終為“西北士人”爭(zhēng)取到了科舉制中的名額保障。
盡管未全面實(shí)現(xiàn)“分生錄取”的政治理想，但宋朝在科舉制度上，先期實(shí)現(xiàn)了齊、魯、河朔諸路與東南諸路的分別考試。
要是這回大明的科考制度，提前邁入分生錄取這條路，可以斷定的是，江南會(huì)遭受重大打擊。
自宋以來，一直秉承的“國(guó)家取士，唯才是擇”這一原則，將被徹底打破。
當(dāng)然，作為皇帝，朱由校最看重的還是分生錄取制所帶來的諸多政治“紅利”。
從后世就看得出來，康熙實(shí)行“分省錄取”后，對(duì)落省份有多大幫助？
改革之后，曾經(jīng)打零蛋的甘肅一省，在有清一代竟出了二百五十五名進(jìn)士。
不出意外，江南在改革中受到了巨大的沖擊。
但由于江浙等處整體基本面過于強(qiáng)大，在清代的前一百年，還是保住了第一的位置，盡管已經(jīng)相當(dāng)勉強(qiáng)。
總體上看，康熙在實(shí)行分省錄取后，在整個(gè)清代，北方省份的進(jìn)步是非常明顯的。
原本江浙等省在科考上的壟斷被打破，河北、山東居然沖到了三四名，河南、山東也排在六七名。
從總面上來看，江浙雖然排在第一，但一旦引入了人均數(shù)據(jù)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上，江浙才堪堪排在第十。
每百萬(wàn)人口中，江浙的進(jìn)士還不到一百人。
這也就是說，實(shí)行了分省錄取后，曾經(jīng)的科考?jí)艛啻笫。陧^清一代，一萬(wàn)人都輪不上一個(gè)名額。
有意思的是，江浙的這一數(shù)據(jù)還在逐年下滑，到了晚晴時(shí)候，甚至還要低于貴州…
朱由校覺得，分省錄取是科舉制度必須要有的改革，而且從時(shí)期來看，幾十年后的康熙時(shí)期，就已經(jīng)很成功。
放到自己的天啟一朝，朱由校當(dāng)然有信心將分省錄取制，發(fā)展成朝廷籠絡(luò)士子的一張王牌。
當(dāng)然，這也是從根本上打破如今東林士子滿天下的手段！
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