蘇綿這不就移動(dòng)移動(dòng)的，來(lái)了個(gè)巧妙地弧線跑，恰巧停在霍胥跟前了。
蘇綿好像聽(tīng)見(jiàn)不止一個(gè)人笑話她，霍胥是盡力在忍，清雋的一張臉上還是控制不住的笑，肩膀都在抖，對(duì)著面無(wú)表情的蘇綿，盡量不去刺激孩子脆弱敏感的內(nèi)心：“要不，往下降個(gè)一米六？”
“……”
“這是意外，”蘇綿給自己掩飾，干巴巴的語(yǔ)氣，想著自己還有兩次機(jī)會(huì)，跟一邊的體育老師說(shuō)：“我再跳一下。”
體育老師對(duì)蘇綿的印象還挺好的，畢竟老何不愛(ài)搶課，他還記得蘇綿，跟著霍胥往一邊又側(cè)了側(cè)。
第二次倒是出乎意料的順利，一米六這個(gè)坎過(guò)得順，還能聽(tīng)見(jiàn)主席臺(tái)那，梅雪以權(quán)謀私，來(lái)了句：“致敬跳高運(yùn)動(dòng)健將蘇綿，你如飛燕一般矯健的動(dòng)作……”
“……”
蘇綿看了眼最高成績(jī)一米七八的一個(gè)小姐姐，就覺(jué)得她這個(gè)健將，好像不怎么健了。
蘇綿這個(gè)成績(jī)，勉強(qiáng)夠了個(gè)三等獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目不多，也就撐到了下午兩點(diǎn)，學(xué)校還要組織優(yōu)秀學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
初二的小學(xué)委特地讓她爸爸跟著去主席臺(tái)幫忙蘇綿拍照。
等蘇綿在從臺(tái)階上上去主席臺(tái)的時(shí)候，先說(shuō)話的是年級(jí)主任，蘇綿跟校長(zhǎng)打了個(gè)招呼，坐在一邊的凳子上，隨手翻了翻她的本子。
瞬間臉色一變。
年級(jí)主任還不了解狀況，甚至沒(méi)看見(jiàn)狀況，開(kāi)口道：“接下來(lái)大家掌聲歡迎蘇綿同學(xué)給大家分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得感悟！”
響亮的掌聲，八班的同學(xué)給手掌心拍的都紅了。
蘇綿從座位上起身，沒(méi)拿本子。
整整堅(jiān)持了五分鐘，校長(zhǎng)一早發(fā)現(xiàn)異常，蘇綿的本子被人撕掉了兩頁(yè)。
蘇綿的演講很流暢，脫離了原稿一部分的內(nèi)容，她刻意壓低了語(yǔ)速，等到說(shuō)完話，年級(jí)主任這才請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)講話。
校長(zhǎng)看了眼蘇綿，拍了拍小姑娘的肩膀，這才上臺(tái)又講了七八分鐘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，家長(zhǎng)是要先行離開(kāi)的，蘇綿拿著本子從講臺(tái)下去，她沉著臉，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)讓大家會(huì)兒聽(tīng)指揮再搬凳子離開(kāi)。
“綿綿，怎么了？”梅雪是第一個(gè)察覺(jué)到蘇綿情緒變化的，快步迎上去。
“我的演講稿被人惡意撕走了。”蘇綿實(shí)話實(shí)說(shuō)，把視線放在自己班的同學(xué)上，夏葵是第一個(gè)站出來(lái)說(shuō)話的，她擺手：“雖然我和你有過(guò)矛盾，但我真的不會(huì)干出這種事情的！”
“我沒(méi)懷疑你，也沒(méi)懷疑大家。”蘇綿想了想，她道：“我的本子一直是放在咱們班搬出來(lái)的課桌上的，大家?guī)兔ο胂耄遣皇莿倓偸帐靶l(wèi)生的時(shí)候，有人趁機(jī)撕了我的文章。”
“我沒(méi)看見(jiàn)有人來(lái)過(guò)，剛剛一直忙著收拾衛(wèi)生。”
“我也是，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。”
“……”
就這么問(wèn)了一圈，大伙兒似乎都沒(méi)看見(jiàn)有誰(shuí)來(lái)動(dòng)了蘇綿的本子，就在這個(gè)時(shí)候，夏葵一拍手，“是，我是看見(jiàn)錢招娣了，我不確定……”
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