當一個人在社會的大環境中已經努力到極致時，如何進一步加快自己的提升速率。
鄭峰給出了新的答案，那就是差異化努力。
通過自己的總結，去找到自己與其他人不同的地方，再針對性的自我改良學習計劃與人生安排。
為了更好的完成基礎學業，去理解那些對自己的學習能力顯得過于晦澀的知識，他發明了填鴨神器，用出了早在九百五十年前便已被完全淘汰的，極為殘的應試教育思路——填鴨式教學。
別人可以靠著超高的注意力集中度實現長時間腦鏈，將相對復雜晦澀的知識如同光刻機制造芯片一樣蝕刻進人腦的思維量子風暴中形成穩定規律，他做不到，便退而求其次，花更多時間，用類似于古人做微雕的手段，一點一點的把知識往腦子里刻。
他每天需要花費比普通人更多的時間來補課。
他通過填鴨神器將自己的睡眠時間壓縮到了每天僅幾分鐘，遠低于目前的人均2小時。
這當然是個笨辦法，但也有好處，至少他終于能做到自己本來做不到事了。
幾分鐘后，鄭峰與丁虎二人回到教室。
進門之前鄭峰昂首挺胸，極有氣勢。
不管怎么說，他現在已經是一名高貴的完成小學一年級學期全部課程的強者了。
但在他即將推門而入的瞬間，負責一節課，也就是三重空間結構性平衡課程的講師正好打開門走出來。
鄭峰一愣，“阿爾伯特老師你好。”
白發老頭嘿嘿的笑了笑，抬手給鄭峰扔來一份試卷，說道：“你們班這門課學得不錯，進度很快。我昨天剛剛完成了一年級學期考核，今天正好開始講下學期的新內容。這是今天我留下的課堂作業，你回頭自己翻書試著做一下，有什么理解不了的地方可以問我。”
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老頭說完后便走得飛快，只留下鄭峰呆呆站在教室門口風蕭蕭兮易水寒。
兩個多月來，他是不眠不休不吃不喝，本以為可算能稍微領先一點這群三歲多點的臭屁孩子，甚至說不定得升個班，不曾想沒進門就遭這重創。
“虎哥，該不會其他課程也這樣吧？”
鄭峰問道。
丁虎點了點頭，“差不多吧，也就古中華哲學思想這門課的進展稍微慢點，別的進度都和你差不多，還有些比你更領先些。”
“這憑什么啊！憑什么這班這么猛！我要換班！給我換一批同學！我不能呆在天才班里！”
鄭峰抗議道。
他與這班級里的同學并沒有什么感情，畢竟他基本是很規律的平均每半年換一批同學。
如今他這新的班級剛組建也就兩個月多幾天，除他之外的二十九人只與他在同一教室中短暫相處了幾天。
鄭峰要求更換班級，是因為他覺得或許是學院給他安排了天才班，試圖用這辦法來逼出他的潛力。
他對此并不認可。
拔苗助長不可取。
他自家事自己知，自己已經拼出了全部潛能，強行呆在全是天才的人堆里，很容易受打擊。
丁虎聞言，用略顯悲傷的眼神看著他，“唉，你這兩個月閉關，錯過了很多東西。”
“錯過了什么？”
“就你剛消失沒兩天，太陽系地球科學院那邊的首席科學家董山博士完成了一次教育體系改革。他制作了一套新的算法，改進了原有的腦鏈學習技術，在進行腦鏈時，最高智腦繁星的子智能可以針對性的讀取每一個學生的思維量子風暴規律，進行針對性優化，這將學員們對基礎知識的學習效率提高了百分之兩百。對高深知識的學習效率提升幅度有遞減，但也十分可觀。”
鄭峰：“所以……”
“所以還是和之前一樣，現在你的同班同學都是從第一先鋒學院里精挑細選出來的飛虎隊成員。”
“什么叫飛虎隊？”
“呃，就是每次同級升階考核里各個班級最差的。”
“哈？”
“學院已經改變了末位淘汰制，每學期都將原本應該被淘汰到第二先鋒學院的落后學員轉到我們班來。這也算是對你的特殊照顧吧。”
“原來如此！”鄭峰嘶嘶的吸著冷氣。
此時他心中就兩個感受。
第一，自己與那個叫董山的家伙此生不共戴天。你在太陽系，我在銀心附近的烈陽3。我們相距少說也有個兩萬光年，你是怎么伸出這么長的手，隔著這么遠來坑害我的？
本以為掌握了填鴨神器，以后終于能慢慢的逆轉命運，擺脫學渣之悲，怎么你就……
但同時呢，鄭峰心里又莫名的有些欣慰，覺得這樣一來，人類年輕人成熟得更快，后續深化學習效率也變高了，這既能加快普通人成熟，又能大踏步提高生產力的擴張速度，值得點贊。
鄭峰也不知道這欣慰的心思是哪來的，總之就是痛并快樂著。
第二呢，他看著一臉惆悵的丁虎，也深知虎哥的不容易。
他知道丁虎是被自己給“鎖定”了，在任何一個學校里，總教吊車尾的班，對任何一個老師都是莫大的折磨。
虎哥一直有苦藏在心頭也不說，當真夠義氣。
“虎哥，苦了你了。”
丁虎大義凜然的搖頭，“不苦，應該的，都是命。”
鄭峰：“咱命苦啊。”
“是我命苦，你不苦。”
“呃……”
二人又多聊兩句，終于進到教室。
鄭峰發現自己的座位多了個薄薄的頭盔。
坐下之后，他雙手抱起頭盔，剛戴到頭，便立馬知道了這是什么玩意。
密密麻麻的納米級仿生纖維層從頭頂頭盔往下蔓延，順著他的體表迅速覆蓋全身。
頭盔變成了一套肉眼看不見的漁網緊身衣。
組成緊身衣的纖維則以每一毫米一個節點，橫向擴張出一條原子核直徑級的純能量絲線，嵌入到他的身體里，與他周身的神經軸突支線鏈接起來。
這是剛剛研發成功的全新填鴨神器。
就在近兩天的時間里，影子星系科學院里的仿生輔助設備研究所出手了，將他本人當初粗制濫造的神器完成了超現代化升級，弄出了這身可以長期穿著，并可隨時取用的全能裝備。
臺的丁虎已經開始講課，今天講的是小隊協同作戰的進階體系。
鄭峰倒是聽得津津有味。
閉關倆月的他暫時擱置了作戰訓練，再加他一直以來都只以個人單兵技巧為主，對小隊協同的理念并不熟絡，再接觸到作戰技巧方面的東西，內心里還是有些癢癢的。
昨天時他只在鄭一峰的引領下走馬觀花的看了些Z星三月戰中的細節，他對特種小隊的成員分配和行動規劃只知其然不知其所以然，現在聽丁虎的講解，倒又能在心中對照以加深理解。
此時的他并不知道，正有一個非人類的意識正透過新型神器與他的神經鏈接，悄無聲息地不斷收集他的身體與思維參數，對他進行全方位分析。
這意識的主人，正是終于按捺不住而采取行動的繁星。
繁星已經忍了接近十一年，忍到極限了。
繁星不但收集數據，同時還在將分析報告實時提供給另一個人——童玲。
在數年前，童玲退居二線后，將自己所剩不多的時光與精力大體都花到了人生中的最后一件事，制作培訓教程，準備將自己的能力傳承下去。
鄭峰將會是她的第一個，也是唯一的一個毫無保留的親傳弟子。
并非過去的童玲敝帚自珍不肯教人，實在是只有多項能力的潛力均達到SSS級的鄭峰，才有可能領悟她的畢生絕學。
童玲不知道這算什么，當初她的能耐大半都來自T哥的教導，如今近三百年過去，她卻又準備將自己的一切全部寄托給T哥的真身。
用童玲自己的原話講，那便是“或許這才是我真正的使命，我將負責先哲復活大計中承啟下的工作。我能活到今天，是命運的安排，也是他在等我。”
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