對于這個學生，曹的旺可謂是寄予厚望的，上半學期的表現，他十分滿意，期末考試拿下了全校第一，為自己掙了不少的光。
最近有老師說這學生還是一本暢銷書的作者，這學生還在寫書？他也問了周顯，他說有寫，那怕是肯定的回答。
他也是將信半疑。
他有那個水平嗎？
他怎么有那個時間？
不過想著對方不上晚自習，確實還是有時間，對于不上晚自習，如果他成績不咋的，他肯定作為班主任是要干預的，但是對方成績功課門門第一，他也就睜一只眼閉一只眼。
這種寫作，學校也有其他學生投稿雜志，賺點零花錢的稿費，他也沒在意，這是學生的愛好，只要不影響學業就好。
不過現在，他這又進一步的“叛逆”，曹老師這次自然是不會同意了，不能任由這個學生，不能縱容這個學生。
“好好學習，天天向上，這是你學生該做的事情。”
作為高中學生，身份角色在那里，這時候就該是天天向上，好好學習，所以曹的旺班主任說的就是沒錯。
周顯無言以對，那就只好坦白從寬了，因為他不只是學生身份啊。
“老師，我出去有一筆生意真要去談的。”
“生意？”
“什么意思，你是一個學生，你還以為你是什么老板不成？”
“曹老師，我確實還是一個老板，我開了公司，員工還等著我發工資，養家，我必須擔起我為老板的責任。”
突然一個學生，在你面前說開了公司，曹的旺班主任從業十幾年來，還從未遇到過這樣子請假的借口。
好笑，卻都笑不出來，只好尬笑一下。
“周顯同學，你最近是不是壓力很大，別精神上胡思亂想，你這說的，老師很擔心你精神上出了問題。”
“……”
“老師，我精神上沒問題。”
“那么你怎么會說讓人摸不著頭腦的話語。”
“……”
“老師，你不信，我讓我們公司的員工過來，成不？”周顯說道。
“這……
“這，這……還上頭了，還要找人來演戲嗎你？”
“……”
“老師啊，我干嘛找人演戲，我真不是演戲。”
“周顯同學啊有文化心思不好的人，容易成為危險品，老師不希望你把人生的方向走偏了。”
“……”
“咳咳。”
“這樣吧，曹老師，我帶你去一個地方，去我公司，您親自去瞧瞧成不？”
周顯真被打敗了，使出最后一招，你去看了不就知道了。
眼見為實還不成嗎？
曹的旺班主任為了粉碎周顯同學的謊言，為了將周顯拉回正道，他點頭同意了，去看了謊言不就不攻自破，周顯同學也就不會再編了。
“老師，我們打車過去。”周顯欲要回去拿手機打電話約出租車司機。
“不用，我騎車載你。”
“那好吧。”
白云大廈。
這個江城第一商務大樓，周顯一個人就租賃下來了三層。
進入大廈，周國正在門口，既然做保安，他也像模像樣地穿著了保安服裝。
看到了有陌生人和周顯在一起。
也不哥們般拍周顯的肩膀了。
他當即是敬禮：“周總好。”
曹的旺看著那個保安，那一聲周總好，不太像是演戲的。
難不成周顯同學真的有自己的公司。
“老板好。”
“老板好。”
周顯一路帶著曹班主任進入起點文化傳播公司。
徐婷婷現在不僅是周顯的財會人員，也是周顯的秘書角色，公司暫時還沒做大，事情也并不多，給自己兼職下秘書也沒什么事情，就是比如周顯帶曹老師來，她就沏茶倒水。
“周顯同學，這么大的公司真的都是你的？”
都見了，曹班主任這怎么就不信呢。
其實曹的旺班主任從進入大廈就開始震驚，現在這話其實是吃驚的。
“老師，這公司是我的，不過算不得規模大，等這一次我把一單生意談成了，公司將會幾倍規模地再擴大。”
“……”
“曹老師請喝茶。”
周顯哪樣子哪像是一個學生啊，曹的旺無法想象周顯同學都經歷什么，成長到他也沒到的一步。
“周顯同學，你爸媽我去年也見過，你家庭并不富裕，父母也是在鄉下，這個公司，他們肯定給予不了你什么支持，你這一切是怎么做出來的？！”
“老師，你不說從別的老師那里聽說我寫了一本書，那本書讓我掙了不少稿費，然后做了這家公司。”
“這么大的公司，得是掙了多少稿費，不然撐不起來啊。”
周顯說了一個數字，嚇懵了曹的旺班主任，他一輩子都沒見過那個天文數字。
后面他震驚的半天只會不斷地點頭：“哦，原來是這樣你做起來的。”
耳聽為虛。
眼見為實。
曹的旺班主任感覺面前的周顯同學已經不再只是一個純粹的學生身份，而是作家，是企業老板的身份，他為這個學生的發展驕傲，但又擔心他做了這么多事情真影響學業。
自己作為他老師，心情復雜，畢竟這是個讀書的好苗子，也可以給自己爭取好大學名額的苗子，但是看他的發展，他不是池中之物，學校把這樣的學生如果圈死，那也是在毀滅，所以心情也頗為忐忑，教學十幾年，從未見到過這樣離譜的學生，干了許多成年人都干不成的事，他現在這些公司，他說是起點，但是于很多人而言，這是他們終點目標啊……
……
辦公室里，周顯給曹老師心靈的震撼甚至是無法用言語來表達的。
不過他把那些震撼藏在心理，可不讓這個學生翹尾巴了。
因為他還是他的班主任，以班主任的身份這樣還能感覺到壓他一頭地說話。
“周顯同學，你這些事情是很分心學業的。”
想到可能老師擔心自己落功課的事情。
周顯保證道“老師，對于耽誤的課程，我回頭找老師補回來就好了，另外，程妍老師正在為我申請信息技術的競賽，我想試試走競賽這條路，不走常規化的高考流程，因為我對計算機很感興趣，我這些公司都跟互聯網有關系。”
“程妍老師也跟我說過這件事情，她說你在計算機上面有天賦，我當只是夸獎你，沒想到你比我想象的要天才，都做起了互聯網公司，老師不太懂互聯網公司這些東西，但老師知道以后是互聯網的世界，電腦肯定是大熱的行業，是很有前途的，老師支持你在上面闖出名堂……但是也希望你不要落了學業，你理解老師的意思吧。”
“理解，那老師這次請假？”
“批了！”
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