臧洪是當(dāng)世名士，這名士的身份，有時(shí)候不能用官位來(lái)衡量，這也是陳默這段時(shí)間的體會(huì)，比如途經(jīng)下邳時(shí)，徐州刺史朱并親自相迎，更派出一支千人軍隊(duì)將臧洪護(hù)送到瑯琊。
如今陳默對(duì)于大漢官爵也有了一些了解，縣令在往日的他看來(lái)，已經(jīng)是天大的官兒了，但縣令之上有各郡太守，刺史不掌實(shí)權(quán)，卻有監(jiān)察州郡百官之責(zé)，然后太守府中海油各級(jí)官吏，如果單以官爵來(lái)算，太守府的那些人，哪怕只是吏，也有資格對(duì)各縣縣令指手畫(huà)腳一番。
當(dāng)然，也得看誰(shuí)，因?yàn)橘I官的原因，如今大漢各地官員，多為宦官親信，不過(guò)這些人過(guò)來(lái)，像臧洪這樣的一般是不招惹但也不理會(huì)的態(tài)度，你對(duì)我聽(tīng)你的，不對(duì)，我就當(dāng)你放了個(gè)屁，那些人就算心中有火，也不敢隨便發(fā)出來(lái)。
一來(lái)治理地方需要這些人，二來(lái)這些人多為名士，真要因?yàn)樾┬∈碌米锪�，一個(gè)外派官員很難立足，三來(lái)嗎……名士一般交游廣闊，像臧洪，跟北海孔融等青州名士關(guān)系都不錯(cuò)，真得罪了他，整個(gè)東萊的豪紳士族都能給你使絆子，所以這些買來(lái)的太守什么的雖名義上有權(quán)，但實(shí)際上，實(shí)權(quán)不多。
太平教亂起之時(shí)，不少官員毫不猶豫直接逃離，多少這各地士人都得付些責(zé)任，畢竟留下來(lái)，也不好統(tǒng)籌管理，反而可能丟了性命，而事起倉(cāng)促，大多數(shù)地方豪紳也沒(méi)有準(zhǔn)備，縣令一走，一下子沒(méi)辦法將武力集結(jié)起來(lái)，倒霉的也不少。
從這點(diǎn)上來(lái)看，太平教之前那勢(shì)如破竹的勁頭感覺(jué)上像是鉆了空子，但陳默總覺(jué)得有些不對(duì)，具體哪里不對(duì)，他說(shuō)不上來(lái)。
如今太平教雖然還在肆虐，但從徐州的情況來(lái)看，顯然已經(jīng)開(kāi)始穩(wěn)定住了，否則朱并也沒(méi)那么多人手派來(lái)護(hù)送臧洪。
至于陳默，因?yàn)橼s路的緣故，白天會(huì)被老師叫去傳授學(xué)問(wèn)，然后就是教授棋藝，為了跟上老師的節(jié)奏，陳默特地在夢(mèng)境訓(xùn)練營(yíng)中學(xué)習(xí)了一次棋藝，技能之中，也多了一項(xiàng)棋藝技能，而且還達(dá)到了九級(jí)。
在陳默的理解中，這應(yīng)該是最高了，但事實(shí)卻是，在跟老師對(duì)弈的過(guò)程中，依舊被殺的丟盔棄甲，而且不同于之前的懵懂，他為了學(xué)習(xí)棋藝，在夢(mèng)境訓(xùn)練營(yíng)中鉆研了近十年，學(xué)棋的時(shí)間上，陳默覺(jué)得自己應(yīng)該不比老師少了，但依舊比不過(guò)，這讓陳默十分沮喪。
“你這孩子，棋藝進(jìn)步竟然如此迅速！”相比于陳默的失落，臧洪的心情就只能用震驚來(lái)形容了，一個(gè)剛接觸棋藝的稚童，竟然讓他這浸淫棋藝多年的人不得不正視，好幾次差點(diǎn)輸了，這讓臧洪驚訝之余，也有些不可思議，這世上，莫非真有生而知之之人？
“但還是比不上老師�！标惸行┦涞膿u頭道。
臧洪：“……”
沒(méi)來(lái)由的，感覺(jué)被人鄙視了，但臧洪也不得不承認(rèn)，單就棋藝來(lái)說(shuō)，陳默與自己已然相差不大，看著失落的弟子，臧洪調(diào)整了一下自己的心態(tài)，想了想搖頭道：“單就棋藝而言，默兒已不下于為師�！�
“那為何……”陳默看著棋盤，怔怔出神，若是相差不多，但為何每每感覺(jué)自己被安排的明明白白，知道這樣下會(huì)輸，但卻不由自主的這般下下去。
“你與為師所相差的，并不在此處�！�
“哦？”陳默有些詫異的看向臧洪。
“這下棋其實(shí)猶如兩軍博弈，考教的可不只是執(zhí)棋人的棋藝，還有心態(tài)，見(jiàn)解，整個(gè)棋局的布置，你雖然天資聰穎，但終究閱歷有限，為師只是稍稍引誘，便能引你入局。”臧洪看著陳默笑道。
有個(gè)這般天資橫溢的弟子，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，既是幸事，也是不幸。
“老師說(shuō)的怎猶如行軍布陣一般？”陳默不解道。
“這世間萬(wàn)物，殊途同歸，這棋局之上也講究兵法�！标昂樾Φ�。
“兵法？”陳默愕然的看向老師，這個(gè)夢(mèng)境訓(xùn)練營(yíng)中怎沒(méi)有教。
“其實(shí)不止是兵法，我大漢文化，自春秋、戰(zhàn)國(guó)，至秦時(shí)已有逐漸融合之相，以后學(xué)的多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各家學(xué)問(wèn)，雖有相悖，但溯其根源，卻總有相似，或者說(shuō)，迄今為止，儒家也好，法家也罷，乃至已經(jīng)消失的墨家，你不可能找到任何一家學(xué)說(shuō)能囊括這天地萬(wàn)理，我輩學(xué)者所要做的是什么，你可曾想過(guò)？”臧洪微笑著看著弟子，自己這個(gè)弟子總能為自己帶來(lái)驚喜。
“繼承先賢之學(xué)，傳承下去，此外讀書(shū)做學(xué)也能讓人明白事理�！标惸屑�(xì)的思索了一下，將自己的認(rèn)知說(shuō)出來(lái)，這是目前他對(duì)學(xué)問(wèn)的認(rèn)知，當(dāng)然，還有一些沒(méi)說(shuō)，讀書(shū)與仕途也有關(guān)。
“此其一也�！标昂闆](méi)來(lái)由的松了口氣，若自己這個(gè)弟子什么都知道，他都不知道自己該教他什么了。
陳默連忙正襟危坐，雙目炯炯有神的看著自己的老師。
“每一家學(xué)說(shuō)，都有其可取之處，能夠創(chuàng)立一門學(xué)說(shuō)，并傳承至今，必有其過(guò)人之處，我輩學(xué)者固然要傳承先賢學(xué)問(wèn)，但更重要的卻是去蕪存菁，不斷為這些學(xué)問(wèn)糾錯(cuò)，需知先賢也是人，是人總會(huì)犯錯(cuò)，只是不知為何，到了如今，很多人卻將先賢之語(yǔ)奉為至理，就算明知有錯(cuò)，也不愿更正，實(shí)乃迂腐至極！”臧洪說(shuō)到最后，有些嘆息，他本非激進(jìn)之人，當(dāng)年入洛陽(yáng)為童子郎，也是抱著一顆向?qū)W之心去的，只是洛陽(yáng)之中，固然大儒遍地，但卻有股盲從之風(fēng)，先圣說(shuō)的便是對(duì)的，大儒說(shuō)的便是對(duì)的，雖然有了名聲，但對(duì)于洛陽(yáng)的這種氛圍，臧洪卻總覺(jué)格格不入。
“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)？”陳默目光突然一亮，看著臧洪道。
“不錯(cuò)�！标昂辄c(diǎn)點(diǎn)頭，這也是他不愿意直接將陳默送到洛陽(yáng)為童子郎的緣故，這樣一塊璞玉，若進(jìn)入洛陽(yáng)，說(shuō)不定會(huì)如那些人一樣，變得迂腐起來(lái)，當(dāng)下笑道道：“至于這棋藝，你的棋藝已然極高，想要再提高，無(wú)需再鉆研，放開(kāi)胸懷，多學(xué)些其他學(xué)說(shuō)，多去走動(dòng)，曾廣閱歷，見(jiàn)的多了，今日之疑惑，無(wú)需他人解釋你自會(huì)懂得�！�
“多謝老師指點(diǎn)�！标惸葜x道。
“時(shí)候不早了，回你車上去歇息吧�！标昂閾]了揮手道。
“弟子告退�！标惸戆輨e。
“還有一事……”臧洪猶豫了一下，叫住了陳默。
“老師請(qǐng)吩咐�！�
“娟兒以后就跟在你身邊為你料理瑣事，不過(guò)你如今年紀(jì)漸長(zhǎng)，有些事情不可操之過(guò)急，免得耽誤了學(xué)業(yè)。”
“何事？”陳默不解道。
“這……男女之事�！标昂橛行⿲擂�，這溫柔鄉(xiāng)能磨滅了人的意志，加上陳默年幼，若不加引到，以后若嘗到了其中滋味，陷進(jìn)去可不是臧洪愿意看到的。
？？？
陳默疑惑的看著臧洪，所以……到底是何事？
“去吧去吧�！标昂橐粫r(shí)間也不知該如何解釋，有些無(wú)奈的揮手道：“總之，夜里早些休息，莫要做其他事情�！�
陳默一臉莫名其妙的點(diǎn)點(diǎn)頭，告辭下車，狠狠地吸了一口新鮮的空氣，陳默暫時(shí)將這件事拋之腦后，等一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)娟兒，她可能知道……
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