回家放好衣服，跟著韓茜趕到學(xué)校時，正好趕上下午第一節(jié)課開始。
下午第一二節(jié)是數(shù)學(xué)課，第三節(jié)體育課，接下來的自習(xí)時間，王宇飛便要去另一棟樓參加韓文樂的奧數(shù)訓(xùn)練班。
課程安排自然是沒什么壓力的。
畢竟數(shù)學(xué)對他而言是強(qiáng)項，所以上課的時候自然是不用聽課的，王宇飛將全部精力放在了沒看完的書本上。
英語書暫時放在了一邊，因為王宇飛發(fā)現(xiàn)，這種只需要死記硬背多聽多練重復(fù)性記憶的學(xué)科，對他而言其實沒有多大挑戰(zhàn)性。
他現(xiàn)在欠缺的只是詞匯量跟耳聽練習(xí)。前者對他而言不成問題，至于后者……韓阿姨就是高中的英語老師，想必各種教材家里肯定不會少，各種音頻資料更不會少。
更讓王宇飛感興趣的是物理化學(xué)生物這些理科類的學(xué)科。
尤其是物理，當(dāng)生活中常見的一切，用學(xué)術(shù)的語言給出定理之后，讓王宇飛只覺得充滿了美感。甚至比數(shù)學(xué)還有意思。
看到各種電路知識時，王宇飛發(fā)現(xiàn)他又掌握了一個能力，在他再次看向教室內(nèi)所有電器時，似乎能夠直接在大腦中構(gòu)建出各種整個學(xué)校立體電路圖。
當(dāng)然，不止是一個平面或者立體圖形，還有密密麻麻的各種數(shù)據(jù)。
高壓電線進(jìn)入變壓器降至220V左右然后進(jìn)入配電房，在經(jīng)過各種規(guī)格的電線輸送到每棟樓每個教室，按照大樓的結(jié)構(gòu)在哪里設(shè)置電纜井最科學(xué)，線路怎樣連接最為安全又節(jié)省，采用不同的方式會造成多少損耗……
很難想象，只不過是看了最基本的電路內(nèi)容，大腦怎么能聯(lián)想到如此多的東西，甚至升起，甚至當(dāng)眼前出現(xiàn)整個立體圖時，王宇飛自己都覺得詫異。
直到腳被人狠狠的踢了一下，王宇飛才從這種玄之又玄的感覺中退出。
上課時候能踢到王宇飛的自然是郭曉怡。
當(dāng)王宇飛醒過神時，看到郭曉怡站了起來，正目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。
好吧，這是被點名回答問題了。
王宇飛抬頭，看向講臺，年輕的數(shù)學(xué)老師正一臉陰郁的看著郭曉怡，黑板上最下方則寫了一個簡單的計算題。
“已知1/a+1/b=9/2(a+b)，則a/b+b/a=？”
王宇飛在心底嘆了口氣，類似的題貌似昨天晚上剛剛跟郭曉怡講解過，但顯然妹妹并沒有聽懂昨天他講的這些內(nèi)容。
只是在這種情況下，他能怎么辦呢？只能飛快的將答案寫在桌上的稿紙上：“5/2”
“答案是五分之二�！�
下一刻，郭曉怡便大聲回答道。
可惜的是，站在講臺上，數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)將兩人之間的小動作看的清清楚楚。
“郭曉怡旁邊那位男同學(xué)，你叫什么名字？”李科毫不客氣的開口問道。
王宇飛心里一緊，連忙站了起來：“老師，我叫王宇飛，是今天剛轉(zhuǎn)來的新生�！�
“王宇飛你覺得自己很厲害嗎？”李科開口質(zhì)問道。
作為一個從業(yè)經(jīng)驗只有兩年的數(shù)學(xué)老師，李科的眼睛里是揉不得沙子的。
王宇飛側(cè)頭看了眼郭曉怡，女孩兒撇了撇嘴，眼圈似乎有些紅。
如果換了早上，王宇飛犯了錯被戳穿之后肯定會直接認(rèn)錯，或者不言不語。但今天郭曉怡跟韓茜的話似乎給他推開了一扇窗戶，讓他的想法開始變得有些不同。
所以他很自然的陳述了一個事實：“是的，老師，我覺得自己的確很厲害�！�
沒有一點驕傲的情緒，甚至語氣非常的誠懇。
或者就是因為這語氣太過平淡跟誠懇，似乎無意中戳中了很多同學(xué)的笑點，教室內(nèi)突然迸發(fā)出一陣歡樂的笑聲。
“安靜！上課時間誰在起哄？”李科有些生氣了，憤怒的掃了一眼全班。
班上安靜了下來，李科再看向王宇飛的目光變得更為陰郁了。
“你覺得自己數(shù)學(xué)有多厲害？要不然今天的課就由你來講？”李科直接問道。
“如果老師需要的話，我應(yīng)該可以的。”王宇飛依然很平和的開口回答道。
完全沒什么難點。
整個本書需要講解的內(nèi)容王宇飛昨天晚上已經(jīng)完整的過了一遍，給人上課他是真沒覺得有多難，無非是把自己理解了的東西拆散揉碎了在灌輸一遍。
事實上就在剛剛他發(fā)現(xiàn)自己昨天講的內(nèi)容郭曉怡依然還不太明白的時候，他已經(jīng)又想到了很多種把這些數(shù)學(xué)知識點分解到更簡單的想法。
“我……”李科有些無語，他還真沒想到班上突然冒出的這個學(xué)生竟然如此頭鐵。
“行，那你上來，今天接下來的內(nèi)容都由你來講！”李科將手中的粉筆直接丟在講桌上，隨后直接走下講臺，站在了教室第一排前的窗戶旁邊。
王宇飛默默的走上講臺，然后低頭看了一眼李科擺在講臺上的教案，隨后抬起頭平靜的看上郭曉怡，說道：“郭曉怡，你可以坐下了�！�
“噗……”教室內(nèi)差點又是一陣哄笑，然而在李科冷著眼睛巡視了教室一遍之后，笑聲很快便消失。
畢竟省城一中是重點中學(xué)，而初三一班又是重點班，老師的威信自然很高。
不過講臺上的王宇飛沒有理會這些，他看著郭曉怡坐下去，然后希冀的看著自己時，突然覺得心情莫名的很好。
“今天我們要掌握的內(nèi)容是一元二次方程。其實大部分理論上的東西，李老師已經(jīng)講的很透徹了，現(xiàn)在大家缺的不是基本概念的了解，而是如何理清解題思路。”
“實際上數(shù)學(xué)的解題思路在大方向上只有一個，就是化繁為簡，由已知推未知，再得到答案，而每道題的條件跟答案之間都有一條線，這條線可能是公式、定理，也可能是很多的公式、定理，但萬變不離其宗，我們要做的就是能非常熟練的找到這條線�！�
“首先，我們還是以例題的形式來講解，首先我給大家出一道題。”
說完，王宇飛拿起粉筆轉(zhuǎn)過身面向黑板，隨手便下了一道例題。
先不提例題怎么樣，這手粉筆字還是相當(dāng)強(qiáng)大的，加上剛才那些話，直忽悠得李科一愣一愣的。
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費下載歡迎注冊收藏。