連續(xù)奮戰(zhàn)四十八小時，艾文所在的古詩文批卷組算是把任務(wù)完成。組員為了慶祝這一次偉大勝利，約好周六找一家靠譜的館子搓一頓補一補。
這可是近乎同生共死的交情�。∫窃趦商鞎r間內(nèi)沒有完成既定的任務(wù)要求，整個批卷組都要被問責(zé)。沒有眾人的勠力玩命，艾文也脫不了干系。
艾文頂著黑眼圈，穿著工作服用近乎夢游的狀態(tài)走上了講臺�？纪暝嚨恼Z文課按照慣例都要進(jìn)行試卷講評，不過因為是線上閱卷，艾文也不知道學(xué)生的答題情況，所以只能講卷不能分析到每個人頭上。
“第一題的書法題還有人做錯嗎？四種字體讓你選擇...每種字體都有不同的特點：楷書方方正正；行書飄逸瀟灑，有牽絲有勾連；至于隸書的特點...記住仨字：矮胖圓！”
艾文的教學(xué)相當(dāng)靈活，他并沒有照本宣科地講解每一種字體的專業(yè)特點，而是直接從最直觀的視覺效果入手，一針見血地分析出了每一種字體的最大特征。
試卷講評課想要講出心意很難，艾文也是巧婦難為無米之炊，他只能按部就班地一道題一道題的往下講--不過他給學(xué)生提了一個要求：在講完試卷之后，學(xué)生們要給自己的試卷打分、估分，然后等成績出來之后再進(jìn)行對比。
這種要求的好處很明顯--學(xué)生只有認(rèn)真聽講才知道自己哪里正確、哪里錯誤，當(dāng)然也存在瞎雞兒估分的，但是只要大部分人走正道就算可以了。
艾文一邊講，“一天不學(xué)習(xí)就渾身難受”小分隊的家伙一邊相互張望擠眉弄眼。這是要干嘛？想死？挑釁？
“李煬...你的眼珠子要飛��？”艾文怒斥道。
李煬連忙低頭，艾文繼續(xù)講評--他講題速度飛快，只要沒人提出疑問立馬下一題走起。學(xué)習(xí)是一個主動求知的過程，你自己不主觀求學(xué)艾文也沒義務(wù)往你腦子里邊灌。
一節(jié)課時間，艾文用了三十分鐘就把試卷的非作文內(nèi)容給講完了。至于作文講評他需要等成績出來，答題卡送回來之后才能進(jìn)行。
一張語文試卷120分滿，作文占了五十分--所以作文能力的高低能直接決定一個學(xué)生的語文成績的檔次。
待學(xué)生估分差不多，艾文出言問道：“基礎(chǔ)知識部分超過60的舉手...”
一張語文試卷的基礎(chǔ)部分總共七十分，如果某個學(xué)生能超過六十的話就有希望沖擊一百一十分的分?jǐn)?shù)線。無論對于哪個學(xué)校的學(xué)生，語文能超過一百一十分都是令人高山仰止的存在。
小分隊成員相互看了看，謝明杰率先把胳膊舉起來了。這貨基礎(chǔ)知識能超過六十分艾文不意外，這是他正常水平，基本發(fā)揮罷了。
然而令他意外的事情出現(xiàn)了，越來越多的學(xué)生跟著謝明杰一起把胳膊舉了起來--這個人數(shù)竟然占據(jù)了班級五分之一...超過十人舉手！
糟糕...是心...肌梗塞的感覺！
艾文皺眉質(zhì)疑道：“你們確定自己沒有估錯分？要嚴(yán)格給自己把關(guān)！”
被老大這么質(zhì)問了一下，有三個孩子把手放了下去，他們卡在六十分邊緣，有些模棱兩可的地方可給分也可以扣下去。所以他們覺得沒什么把握，最后還是把手放下了。
于是舉手的學(xué)生還剩下了十個人，這十個人的態(tài)度那叫一個堅定。艾文問道：“謝明杰，你給自己估多少分？”
“65...”謝明杰認(rèn)真整理了一下措辭道。
他自己估算了一下，客觀類題目他一道都沒有出錯，至于文言文題、現(xiàn)代文題...他覺得自己百分之九十五的答案都在采分點上--他給自己扣掉的五分是既能和答案靠邊，但是表述地又沒有那么明確的題目。
mmp！
艾文覺得心態(tài)有點炸裂--這貨不是準(zhǔn)備發(fā)明大賽嗎？為什么文化課成績還如此突出？你以為考語文是腰間盤？想突出就突出？
他牽強地扯了扯嘴角：“金瓊啊...你呢？”
“63...”李金瓊有有點垂頭喪氣，仿佛為這次自己沒有干掉班長而憂愁。
MMP...為師給你安排了英語演講比賽、語文征文比賽、全市舞蹈比賽還不夠你忙的？竟然敢估六十三分？
對于七班這些學(xué)習(xí)好的家伙艾文還是清楚他們的秉性的，這幫家伙在估分的時候絕對是一流穩(wěn)健--也就是說，他們的真實成績一定比這個分?jǐn)?shù)高！
剩下的八個家伙的估分成績都是徘徊在62、61、60上下...艾文突然覺得自己要涼涼...還是等著成績出來再為自己寫挽聯(lián)吧！
下課之后，艾文像被狗攆了似的狂奔回辦公室，一進(jìn)門他就急吼吼地問道：“教育局那邊出成績了嗎？”
其他班主任們面色復(fù)雜地看著艾文，仿佛他背叛了組織、背叛了階級。
“啥情況？”艾文一頭霧水地問道，他先把氣喘勻了湊到三班班主任的電腦前摟了一眼。
教育局的官方成績已經(jīng)發(fā)布，七中的部分已經(jīng)下發(fā)到學(xué)校教導(dǎo)處，教導(dǎo)處已經(jīng)上傳云端讓各位老師自行下載。
“這次七班怎么樣？”艾文問道。
三班班主任比了一個國際通用的中指手勢--第一！
涼了！
艾文臉色頓時變了...他失魂落魄地回到座位上喃喃自語：“我真傻...真的...從一開始就不應(yīng)該覺得他們會考不好...從一開始這幫崽種就在演我...表面熱火朝天準(zhǔn)備比賽，背地里都特么在暗戳戳地復(fù)習(xí)知識...”
“小艾？你這是高興地要瘋掉了？”和艾文親媽同歲的八班班主任看著艾文丟魂的模樣之后問道。
艾文露出了比哭還難看的微笑：“我沒事兒，考第一好啊...考第一高興啊...這回年組聚餐我請啊！”
七中的老師們在大型考試之后都會有個聚餐，一般都是以年級組為單位進(jìn)行。至于行政干事們就以科室為單位進(jìn)行團建。艾文主動要請客的事兒絕對算是敞亮--他這一次的考試獎金正經(jīng)不少：語文單科年組第一、班級總平均分年組第一、班級總平均分全市第十三......
為什么艾文一進(jìn)來的時候班主任們面色復(fù)雜？第一次次有，但是班級總平均分全市第十三就嚇人了...七中還是掐尖錄取的時候也沒考出過幾次這么夸張的成績。
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