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鈔能力班主任 第一百五十四章--回母校

作者/楊儒鴻 看小說文學作品上精彩東方文學 http://www.nuodawy.com ,就這么定了!
    天下沒有不散的宴席,兩個月時間轉瞬就過去了。兩個實習生是在開學初來到七中開始實習,十一月中旬就是她們返校的日子了。

    實習期結束并沒有一個固定的日期,所以兩個實習生選擇在一個周五結束了她們的實習之旅。艾文認認真真地給她倆填寫了實習報告,鄭重其事地欠下了自己的名字,然后親自跑到教導處蓋上了第七中學的校章。

    艾文給她倆的評價當然是全優,這倆姑娘在實習期當中沒少幫艾文處理各種問題,有些簡單的作業都是兩個實習生幫忙批閱的。

    這兩個月她們跟在艾文身后也學會不少東西,無論是敬業精神還是教學方法,她們兩個都獲益匪淺。有了在七中實習的經驗和經歷,她們在走上職場的時候會更加的從容。

    生活就是一面鏡子,你怎么對它,它就怎么對你。實習也是如此,無論是認真實習還是敷衍了事,兩個月時間都是一樣會溜走,但是你學沒學到東西可能只有自己知道。

    就算你考上了研究生,獲得了碩士學歷--但是你實習期浪費了,當你走上講臺講課的時候效果可能依然不如一個認認真真實習的本科生。理論永遠是理論,沒有實踐的理論永遠是空中樓閣。

    請示了陳妍梓之后,艾文決定開車送兩個孩子回學校。倆孩子的行李不少,除了兩個人自己帶過來的行李之外,這兩個月她們也沒少添東西。如果需要往家里郵的話可以讓快遞上門取件,但是需要拉回學校的就只能由她們自己帶著了。

    艾文的房租現在已經不上門收取了。一開始老艾讓艾文上門收房租也只是想讓他嘗嘗收錢有多么不容易。明明有更好的、更方便的收錢方式不用豈不是智障?

    從Q市開車到北方師大的需要七、八個鐘頭,如果要是坐高鐵的話倆孩子還需要拎著沉重的行李箱換車,十分的不方便。所以艾文能送她們回去絕對讓兩個女孩喜出望外的驚喜。

    因為零零碎碎的東西太多,艾文最后還是得管老楊借他的皮卡。他把牧馬人的鑰匙扔給老楊交換使用,反正一輛牧馬人足夠他正常代步了。

    老楊的皮卡后斗是有后蓋的,雖然顏值有所降低,但是實用性能卻有了不小提升。皮卡后斗被雨淋一直是令人詬病的缺點之一,裝上后蓋之后可以防雨防雪防盜放掉。

    在華夏絕大部分地區開皮卡裝后蓋是合理合法交警不查的。道路交通安全相關規定對于皮卡加裝后蓋的要求相當模糊,有些地方禁止,有些地方允許,但是艾文知道從Q市到北方師大這一路是不會有人查的。

    老楊借車相當痛快,反正有艾文的牧馬人當“質子”,他也不怕艾文把自己的車開跑一去不回。更何況艾文開車還是很穩當的,這貨開F0三年無肇事,連剮蹭都未曾有過。

    大家一直笑他每年的交強險全部白交,艾文一直覺得這是一件相當光榮的事情--開車穩健一些活得長遠,路怒癥在艾文身上是不存在的。如果不是高速有最低限速,他都想以每小時八十邁的速度慢慢悠悠地開到目的地。

    這也是艾文不買跑車的原因,你要是讓他開跑車的話能給你一種坐家用轎的感覺--一點風馳電掣的推背感都不存在。這家伙換擋平滑,油離配合穩如老狗。

    當然,這是開f0的后遺癥...因為f0這款車速度超過八十邁就容易飄...尤其是上高速,如果身邊過個大車的話車內就跟地震了似的。

    一路上,艾文一直在跟歐陽白和于雙雙聊天,一般都是他在說兩個女孩在聽。他打算把自己這幾年工作的心得在耳提面命一番,他必須要讓倆孩子牢牢記住:工作是單位的,命是自己的!

    干工作可以認真,但是不能拼命。玩命工作的人是不合群的,因為你的玩命工作會讓其他人顯得懶散,久而久之你會被邊緣化甚至被排擠。

    艾文就是個很好的例子--他雖然各種浪、各種砸錢,但是他人緣真的好。他工作從來不加班,而且還常常下午翹班--回來之后他還會給同辦公室的人捎奶茶。平時不顯山不露水,但是一旦有活動、有比賽艾文絕對是積極分子--這是在領導面前刷存在感的絕佳方式。

    這倆實習生可是艾文的親學妹,而且這倆孩子明年都被保送本校研究生了。這個消息艾文也是在近期才得知的--保研名單一般會在考研之前公布。

    為什么倆實習生能如此認真地工作?因為她們沒有后顧之憂!既不用趁著實習時間找工作,又不用利用實習時間備考復習...閑著也是閑著,跟著艾文學學班級管理、語文教學它不香嗎?

    唯一比較可惜的是兩個實習生被保送的專業是文學研究類的,艾文要報考的方向是語文教師教育專業。兩個研究生院不在同一個地方,而且她們倆是全日制的,艾文報考的是非全日制的。

    艾文平時的課程是在線上學習的,專業課學習會被集中在七、八月份進行。當然,平時艾文還需要幫助研究生導師查資料、搜集論文數據、甚至還要在課堂上實踐老師的教學理論。

    為什么艾文的研究生導師會那么痛快接受艾文?除了艾文這孩子比較優秀之外,他是個一線教師也為他加了不少分。

    教育學專業是需要試驗田的,一些教育理論是需要一線教師進行實踐的。如果艾文想要讀博士的話,只要跟著老師一起做課題、寫論文就足夠了。

    老金寫的論文第一署名是自己,第二署名便可以給艾文。因為艾文是實驗數據的提供者,是理論的第一實踐者--他還可以和同事進行合作形成對比案例,還可以讓同事搭順風車在核心期刊上留下自己的姓名。

    可以說艾文的碩士、博士已經板上釘釘了--只要他的英語和政治過了國家標準線,專業課成績不是問題!只要老金拍板要,艾文這個研究生名額就是鐵打的!

    艾文這一次回母校除了要送兩個實習生回來之外,還要去看望一下金老師他老人家--畢竟以后他就是自己的直系老板了,提前拉拉關系是絕對有必要的。

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