拘泥于自己的內(nèi)心想法之中，確實(shí)不是一個(gè)好做法，不過(guò)規(guī)則也是同樣重要的，你可以在遵守規(guī)則的同時(shí)去鉆規(guī)則的空子，凡是都要講究變通，不是嗎？黑暗世界
“明明所有人都可以活下來(lái)的，你為什么要這樣做？！”
面對(duì)丙的質(zhì)問(wèn)，考生丁在自己的房間中，捂著自己的臉笑出了聲，那笑聲，變得有些瘋狂。
“我也沒(méi)辦法啊。”
是啊，沒(méi)辦法，他跟封恒一樣，完全不相信考試系統(tǒng)會(huì)同意四個(gè)人一起通關(guān)。
他現(xiàn)在只需要，為自己爭(zhēng)取到一些機(jī)會(huì)，為自己爭(zhēng)取到更加接近逃離名額的機(jī)會(huì)。
主考官的白色氣泡可不管這些人之間發(fā)生了什么事情，他只是例行辦事。
“第三題，夢(mèng)仙的腳步聲是什么樣子的？”
“選擇一，拖鞋的聲音�！�
“選擇二，高跟鞋的聲音�！�
“選項(xiàng)三，沒(méi)有聲音�！�
系統(tǒng)提示：第三題答題時(shí)間開(kāi)始。
“呵，只有三個(gè)選項(xiàng)了�！�
選項(xiàng)再一次出來(lái)，現(xiàn)在不止封恒，他們所有人都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象。
從剛開(kāi)始五個(gè)選項(xiàng)，到剛剛的四個(gè)選項(xiàng)，再到現(xiàn)在的三個(gè)選項(xiàng)。
選項(xiàng)的數(shù)量正在越來(lái)越少，這是在暗示著什么嗎？
如果選項(xiàng)的數(shù)量變到最少，那么會(huì)發(fā)生什么奇怪的事情嗎？
五，四，三，接下來(lái)是二。
不，可能根本沒(méi)有二，因?yàn)橹骺脊僬f(shuō)過(guò)，只給他們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題。
如今看來(lái)，也不會(huì)有第三個(gè)問(wèn)題。
如同倒計(jì)時(shí)的數(shù)字，是在預(yù)示著什么嗎？
是游戲的結(jié)束？
還是，所謂的死期呢？
他們不得而知，但是考生丙現(xiàn)在根本不能理解丁的所作所為，他繼續(xù)在群中質(zhì)問(wèn)著關(guān)于考生丁剛剛的做法，試圖問(wèn)出一個(gè)所以然出來(lái)。
為什么要問(wèn)？
自然是聽(tīng)聽(tīng)他的想法，明明可以大家平安無(wú)事，為什么要這么破壞平衡？！
“丁，你先閉嘴，你現(xiàn)在先回答我的問(wèn)題，你為什么要答題，明明只要不答題，大家都平安無(wú)事，為什么要切破壞這個(gè)規(guī)矩，破壞這個(gè)平衡呢？”
“規(guī)矩？哪來(lái)的規(guī)矩，丙，告訴你，這種事情不是很常見(jiàn)嗎？是你自己的見(jiàn)識(shí)太少了吧？”
規(guī)矩？
的確，這個(gè)確實(shí)不能稱(chēng)為規(guī)矩。
理性分析的封恒，也看清楚了這句話(huà)背后的意義。
確實(shí)不能稱(chēng)為規(guī)矩，這句話(huà)說(shuō)出來(lái)，也只能算作無(wú)理取鬧，只能算作一個(gè)人幼稚的說(shuō)法。
考生丁笑過(guò)之后，兩根手指繼續(xù)在手機(jī)屏幕上一刻不停的敲擊著，整個(gè)房間中，都只能聽(tīng)到指甲聲與玻璃屏幕碰撞的聲音，聽(tīng)上去分外的詭異。
“是啊，明明只要不回答問(wèn)題，大家都會(huì)平安無(wú)事，這是個(gè)平衡。”
“將這個(gè)現(xiàn)象代入現(xiàn)實(shí)之中，明明大家只要好好排隊(duì)就能安安穩(wěn)穩(wěn)的坐上公交車(chē)，但是到最后所有人還是一窩蜂的擠在公交車(chē)門(mén)口，導(dǎo)致上車(chē)的速度反而比排隊(duì)的更慢，不是嗎？”
“什么意思？”考生丙還在剛剛的憤怒之中沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，所以還沒(méi)有理解丁所說(shuō)的話(huà)。
看到這個(gè)反問(wèn)句之后，封恒就已經(jīng)明白了這些道理。
確實(shí)啊，明明大家只要好好的排隊(duì)，就可以順利安安穩(wěn)穩(wěn)的坐上公交車(chē)，還能有個(gè)好心情。
但是總有一些人非要擠在一起，然后導(dǎo)致一些上班族都遲到了，心情變得更加不順暢。
這種連鎖反應(yīng)，專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)叫做蝴蝶效應(yīng)，是很常見(jiàn)的。
“我明白你的意思了，丁。”
封恒頓了頓，在手機(jī)上打下自己的理解。
為什么？
因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，不去迎合，那么他們也會(huì)把注意力牽引在自己身上
我們都在為了剛剛的這個(gè)事件而討論，你都不出來(lái)發(fā)表一個(gè)看法，這不懷疑你懷疑誰(shuí)？
你難道就要在一旁看著乙死亡嗎？
太冷血了吧？
雖然“冷血”對(duì)于封恒來(lái)說(shuō)是一個(gè)常態(tài)，但這，根本不能算作一個(gè)理由。
“所有人的分?jǐn)?shù)都是零，選擇答題有兩種結(jié)果，答對(duì)和答錯(cuò)�！�
“如果答對(duì)了，則可以保證自己這一輪不會(huì)死。”
“而如果不答題或者答錯(cuò)，則有可能會(huì)出現(xiàn)別人答了題并且答對(duì)的情況，這樣的話(huà)，自己的分?jǐn)?shù)就會(huì)越來(lái)越落后，也會(huì)有死亡的風(fēng)險(xiǎn)�！�
封恒敲擊到這里，深吸一口氣。
“丁，你應(yīng)該就是這么想的吧？”
考生甲不愧是考生甲，竟然也能夠想到這一層面。
不像是之前的那些累贅和草包，真是有點(diǎn)想知道這家伙到底是誰(shuí)。
考生丁如是想到，他嘴角揚(yáng)起，一邊打字一邊點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們誰(shuí)都不相信彼此，每個(gè)人都只會(huì)選擇對(duì)自己最為有利的行動(dòng)，很明顯，答題比不答題要更加安全。”
“你破壞規(guī)矩的理由，就是擔(dān)心別人比你先破壞規(guī)矩？！既然如此，制定規(guī)矩又有什么意義？！”
規(guī)矩？
規(guī)矩規(guī)矩規(guī)矩。
把這兩個(gè)字帶在嘴邊的人，還真是幼稚啊。
主考官?zèng)]有說(shuō)不讓考生答題，也沒(méi)有制定這樣的所謂的規(guī)矩。
真是可笑。
“誰(shuí)知道呢，制定規(guī)矩，可能是為了淘汰那些幼稚而又天真的人吧，比如說(shuō)你？丙？”
“你！”
丙打完這個(gè)字之后，足以見(jiàn)得，他已經(jīng)被丁激怒了。
封恒很清楚，這就是丁的目的，就是為了激怒他人，來(lái)贏取自己生存的機(jī)會(huì)。
“別被激怒了，現(xiàn)在最重要的是如何通過(guò)第三題的分?jǐn)?shù)結(jié)算�！�
封恒在一旁勸著，做著只有他自己知道的陰陽(yáng)一套，不，也不能說(shuō)是陰陽(yáng)一套，這只是為了他自己的生存，以及掩人耳目。
過(guò)了幾秒之后，考生丙的消息再一次彈了出來(lái)。
“我現(xiàn)在很冷靜，甲�！�
“我和你現(xiàn)在都是零分，而剛剛的操作之后丁的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了一分了�！�
“如果第三題結(jié)束之后，我們依然落后，就會(huì)隨機(jī)淘汰一個(gè)人，這點(diǎn)你很清楚，對(duì)吧？”
確實(shí)，正如丙所說(shuō)的那樣，如果他們?cè)僖淮温浜�，就�?huì)隨機(jī)懲罰一個(gè)人。
說(shuō)是懲罰，無(wú)非就是啟動(dòng)毒針，然后毒死一個(gè)玩家。
“我當(dāng)然知道�！�
封恒頓了頓，一臉不在意的表情。
“現(xiàn)在，這道題的問(wèn)題是說(shuō)夢(mèng)仙走路的聲音，我記得你剛剛還說(shuō)過(guò)，夢(mèng)仙走路是沒(méi)有聲音的，對(duì)吧？”
“是的，這點(diǎn)，丁也知道。”
考生丙說(shuō)出這句話(huà)的潛臺(tái)詞就是，這個(gè)答案，不僅是封恒，和他自己知道。
考生丁，這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝彩欠浅Ｇ宄@個(gè)答案的。
所以要想在這道題目拉開(kāi)距離，基本上是不可能的。
封恒也清楚這其中的道理，就在他沉思之際，考生丁冷不丁冒出了一句改變他們的現(xiàn)狀的問(wèn)題。
“夢(mèng)仙走路真的沒(méi)有聲音嗎？”
“什么意思？”丙追問(wèn)。
“我們所有關(guān)于夢(mèng)仙的信息都是通過(guò)你手持的那個(gè)劇本中獲得的�！�
“你是想說(shuō)，我會(huì)騙你們嗎？”
丙翻看了一下自己手邊的劇本，再一次掃了一眼，確認(rèn)無(wú)誤之后，繼續(xù)握著手機(jī)看著聊天界面。
如果不是手機(jī)沒(méi)有拍照功能軟件，他早就將這些劇本的內(nèi)容全部拍出來(lái)發(fā)到聊天之中了。
“我知道你想說(shuō)什么，丙，你當(dāng)時(shí)并不知道后面的題目是什么，所以沒(méi)有理由騙我們，如果你騙了我們，你就最可能就是知道所有題目的幕后者，但是我相信不會(huì)有這種可能的�！�
封恒微微瞇了瞇眼睛，手機(jī)屏幕的光亮在這昏暗的房間中顯得有些刺眼。
“不過(guò)，還有一種可能�！�
“那就是寫(xiě)這個(gè)劇本的人，可能并不知道真正的夢(mèng)仙，走路有沒(méi)有聲音。”
“你的意思是，真的有夢(mèng)仙這種東西？”丙疑惑，“你為什么會(huì)這么想？”
封恒下意識(shí)的四下掃了一眼，走到房間中的一個(gè)略微有些隱蔽的地方，蹲下來(lái)回復(fù)著群內(nèi)的問(wèn)題。
“說(shuō)出來(lái)你們可能不信，我剛剛聽(tīng)到腳步聲了，從舞臺(tái)上傳過(guò)來(lái)的，我朝外面望了一眼，一個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣的人，從舞臺(tái)上走了過(guò)去。”
確實(shí)，剛剛他在回答丙的問(wèn)題時(shí)，確實(shí)聽(tīng)到了從外面寂靜的空氣之中，傳過(guò)來(lái)一陣有序的腳步聲。
他還調(diào)高了自己手機(jī)的亮度，朝外面照了過(guò)去，雖然自己的房間是在舞臺(tái)的斜對(duì)面，但是也從一個(gè)特殊的角度那邊看到了一個(gè)身影。
從“它”的側(cè)臉來(lái)看，正是自己剛剛在鏡子中看到的那一張臉。
那張“艾桐”的臉，那張女生的臉。
“它”真的是夢(mèng)仙嗎？
“難道真的有夢(mèng)仙？”
丙的意識(shí)出現(xiàn)了動(dòng)搖，他不厭其煩的繼續(xù)翻開(kāi)劇本，一遍一遍的比對(duì)著。
“這跟劇本上說(shuō)的不一樣啊？！劇本上明明說(shuō)的是，沒(méi)有腳步聲。”
“丙，剛剛它走的方向是西邊，也就是辦公室的方向位置，你應(yīng)該很快就能看到它了。”
封恒回憶了一下剛剛看到的情景，然后繼續(xù)在手機(jī)上敲擊著。
而一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)的丁，也冒出來(lái)一句：“丙，你最好確認(rèn)一下�！�
兩個(gè)人的質(zhì)疑，讓丙有些動(dòng)搖。
他開(kāi)始不由自主的去傾聽(tīng)外面的聲音，如果現(xiàn)在旁邊有人看著的話(huà)，那么一定會(huì)被人評(píng)價(jià)為“神經(jīng)質(zhì)”。
“我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到腳步聲了�！�
“是高跟鞋的聲音。”
“我看到它了！”
“它走了，從我的門(mén)口走過(guò)去了，太恐怖了！”
丙的消息迅速跳了出來(lái)，直到現(xiàn)在，他還不能完全抑制住自己剛剛內(nèi)心的心情。
“這個(gè)真的是夢(mèng)仙！！！”
“我確定，我真的很確定，非常確定�！�
“他的臉和我的完全一樣，太可怕了，太恐怖了！”
夢(mèng)仙，真的存在
嗎？
封恒從始至終，他都是不相信的。
不過(guò)現(xiàn)在，還是要迎合他們的想法。
說(shuō)起來(lái)，他心中的想法，貌似更加接近真相了。
環(huán)視了一下周?chē)沫h(huán)境，見(jiàn)到門(mén)外沒(méi)有異常身影之后，封恒選擇了離開(kāi)自己的房間，小心翼翼。
而在這時(shí)候，剩余的考生，也不知道封恒的行動(dòng)。
“看來(lái)夢(mèng)仙是真的存在�！笔嵌�。
“想必那個(gè)夢(mèng)仙，從一開(kāi)始就在這個(gè)體育館里面徘徊著，一開(kāi)始乙和你看到的那個(gè)影子，應(yīng)該就是這家伙�！狈夂泐D了頓，“既然夢(mèng)仙真的存在，那么主考官問(wèn)的問(wèn)題應(yīng)該指的就是真正的夢(mèng)仙�！�
“這么看來(lái)，第三題的答案應(yīng)該就是選擇二了吧？”
丁冷不丁的搭話(huà)著。
確實(shí)，如果剛剛的一切，都是真正的夢(mèng)仙發(fā)出來(lái)的，那么高跟鞋，自然就是第三題的答案。
封恒掃了一眼三個(gè)人的統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，自己和丙的分?jǐn)?shù)都是零分，只有丁是一分。
這樣的話(huà)，就必須勸說(shuō)一下丁這個(gè)家伙不要回答問(wèn)題了。
就算他知道，考生丁不會(huì)聽(tīng)他的，但是這個(gè)形式也需要走一遍。
“丁，我想跟你商量一下，這次你能不能不答題。”
考生丁輕哼一聲，顯得有些輕浮。
“我就知道你會(huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。”
“你知道的，現(xiàn)在我和丙的分?jǐn)?shù)都是零分，而你已經(jīng)有一分了。”
“如果我們都答對(duì)了，第三題結(jié)束之后，我和丙的分?jǐn)?shù)還是會(huì)落后一分，但是只有我和丙兩個(gè)人一同答對(duì)的到時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)人的分?jǐn)?shù)就持平了，這樣就不會(huì)出發(fā)死亡機(jī)制了�！�
封恒一字一句的將自己該走的形勢(shì)，描述了出來(lái)。
丙放下手中的劇本，靠在辦公桌的桌角處，不緊不慢的敲出自己的見(jiàn)解。
“你覺(jué)得他這種人，他這種不守規(guī)矩的人會(huì)同意嗎？”
又是規(guī)矩。
封恒微微搖了搖頭，這種人就算存活下來(lái)也沒(méi)有什么意義。
多么幼稚的想法與做法，真是可笑。
出乎意料的，丁貌似異常的好說(shuō)話(huà)。
“我知道了，沒(méi)關(guān)系，反正是最后一題了，大家一起獲勝也不錯(cuò)。”
“你們快答題吧�！�
看著時(shí)間距離倒計(jì)時(shí)的數(shù)據(jù)越來(lái)越接近，封恒等人也不好說(shuō)什么，他們紛紛在手機(jī)上敲下回答問(wèn)題的格式。
“選項(xiàng)二�！北�
“選項(xiàng)三�！倍�。
“我就知道你會(huì)答題！我聽(tīng)到的明明就是高跟鞋的聲音，我聽(tīng)得一清二楚！”
丙的話(huà)語(yǔ)，每一句都會(huì)加上一個(gè)嘆號(hào)，表達(dá)出了他內(nèi)心焦急的心態(tài)。
封恒微微一怔，慢慢的在手機(jī)上敲擊著一些不為人知的文字。
“選項(xiàng)三。”
“怎么回事？！甲，你在干嘛？！”
系統(tǒng)提示：第三題答題時(shí)間結(jié)束。
“第三題正確答案為選項(xiàng)三，沒(méi)有聲音。”
“考生丁當(dāng)前的分?jǐn)?shù)為兩分，考生甲當(dāng)前分?jǐn)?shù)為一分，考生丙當(dāng)前分?jǐn)?shù)為零分�！�
“下面進(jìn)入隨機(jī)懲罰環(huán)節(jié)�！�
系統(tǒng)提示：考生丙被選中并觸發(fā)毒針而死亡。
暗色的系統(tǒng)提示框升起之后，封恒就已經(jīng)很清楚了，現(xiàn)在的環(huán)境之中，只剩下他與那個(gè)考生丁了。
“沒(méi)想到你竟然能夠選對(duì)。”
仿佛在意料之中，丁只是輕描淡寫(xiě)的一筆帶過(guò)，關(guān)于封恒的操作。
“最后一題：一加一等于多少？。”
“選項(xiàng)一，一�！�
“選項(xiàng)二，二。”
系統(tǒng)提示：最后一題答題時(shí)間開(kāi)始。
“哈哈哈哈哈哈，我就知道，我就知道有第四題。”
寂靜的空氣之中，就算相隔幾個(gè)房間，封恒也能聽(tīng)到來(lái)自于化妝室之中的笑聲。
封恒輕蔑一笑，慢慢的在手機(jī)對(duì)話(huà)框之中打出一行字
“所以這就是你假扮成夢(mèng)仙的原因嗎？”
“呵，主考官說(shuō)有三道價(jià)值一分的單選題，后來(lái)又說(shuō)答對(duì)題目可以獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而且每道題目的后面還特意標(biāo)注了這道題的分?jǐn)?shù)，所以我就猜測(cè)肯定存在不止一分的第四題�！�
“第二題結(jié)束之后，你雖然已經(jīng)領(lǐng)先了我和丙一分，但是萬(wàn)一你答錯(cuò)了第四題，就有可能被我們反超，所以你故意用化妝間里的道具，裝扮成夢(mèng)仙來(lái)騙我們，讓我們第三題也答錯(cuò)，進(jìn)一步拉大分?jǐn)?shù)的差距。”
封恒微微一笑，果然跟自己所想到的一樣。
剛剛的行動(dòng)，總算是沒(méi)有白費(fèi)。
“哦？看來(lái)被你發(fā)現(xiàn)了，你也挺厲害的，能告訴我，你到底是怎么發(fā)現(xiàn)是我在假扮夢(mèng)仙的？”
看到丁的疑問(wèn)之后，封恒笑了笑，回頭望向自己剛剛從那里出來(lái)的房間。
“我去過(guò)化妝間了，你并不在里面�！�
“哦？這么說(shuō)，你看到那個(gè)演出道具了？”
“我看到了，我剛剛問(wèn)你化妝間里面有什么東西的時(shí)候，我就覺(jué)得你的回答里面少了點(diǎn)什么，那時(shí)候我就在想，既然夢(mèng)仙的設(shè)定是長(zhǎng)得跟別人一樣，那么演員在舞臺(tái)上表演的時(shí)候，該怎么樣便顯出兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的人呢？總不能找四對(duì)雙胞胎來(lái)演吧？更不可能，讓演員帶著一面鏡子吧？”
將自己的發(fā)現(xiàn)娓娓道來(lái)之后，丁顯然有些高看了封恒一眼。
“原來(lái)在哪個(gè)時(shí)候你就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，真不錯(cuò)�！�
“沒(méi)錯(cuò)，化妝間里面一定有每一個(gè)主角的人臉?lè)抡婷婢�，所以我在剛剛看到舞臺(tái)上的夢(mèng)仙走過(guò)去之后，就離開(kāi)了自己房間，偷偷的來(lái)到了化妝間門(mén)口檢查我的猜想是不是正確的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)你并不在里面�！�
“那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該已經(jīng)帶著仿真面具出去了吧？”
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