事情不是這樣的，不是這樣的！
在劉洋的心里，在她原本的計(jì)劃里，被推進(jìn)儲(chǔ)藏室的應(yīng)該是蘇也，不是她，不是她！
她看著昔日里那些跟在她身邊，滿臉堆笑巴結(jié)她的人，掙扎的叫聲越來(lái)越大，聲音里的恐懼，也越來(lái)越明顯：
“你們放開(kāi)我，放開(kāi)我啊……”
害怕她的叫聲引來(lái)老師，有人隨手抓起一塊臟臭的抹布堵住她的嘴，又從一個(gè)廢舊書(shū)桌的抽屜里，取出劉洋原本打算用來(lái)捆綁蘇也的繩子，快速的將劉洋捆在椅子上。
“洋姐，不要亂動(dòng)哦，如果戳傷了，可就不好了。”
施虐者在施虐的時(shí)候，一開(kāi)始會(huì)害怕，可當(dāng)她們嘗到了欺凌他人帶來(lái)的隱秘快【】感后，就如同水蛭知道血的美味，只會(huì)一發(fā)不可收拾的上癮。
蘇也看了轉(zhuǎn)校生一眼，轉(zhuǎn)校生收到她眼神，悄悄的跟蘇也退出儲(chǔ)藏室。
而儲(chǔ)藏室里那群已經(jīng)陷入癲狂的人們，根本沒(méi)注意到兩人的舉動(dòng)。
學(xué)校里這些日子發(fā)生的事情太多，一會(huì)兒是霸凌，一會(huì)兒是催【】情藥，每一件都能引起社會(huì)轟動(dòng)。
所以校長(zhǎng)在得知儲(chǔ)藏室里又有人鬧事后，一個(gè)頭兩個(gè)大，喊上政教處主任，著急忙慌的奔去了。
但他們晚了一步，兩人趕到的時(shí)候，劉洋已經(jīng)被剪成了光頭。
學(xué)校里接二連三的發(fā)生霸凌事件，終于引起了外界關(guān)注，人們都在用不解的語(yǔ)氣，質(zhì)問(wèn)現(xiàn)在的小孩兒到底怎么了，明明是生活在陽(yáng)光下，明明是花一般美好的年紀(jì)，明明該欣欣向榮，為什么能做出那么多讓人不寒而栗的事情。
誰(shuí)也得不到答案，因?yàn)槿诵娜绱恕?br />
霸凌事件的發(fā)生，那些沉默者就是對(duì)施暴者最大的支持。
沒(méi)人想站出來(lái)指責(zé)施暴者，甚至，在面對(duì)霸凌事件的時(shí)候，那些沉默者也會(huì)得到懦弱而變態(tài)的快【】感。
光明和正義得不到伸張，黑暗和邪惡便從角落里肆意蔓延，直至吞噬光明。
劉洋事件最后的處理結(jié)果，幾個(gè)參與者被開(kāi)除學(xué)籍，蘇也和轉(zhuǎn)校生沒(méi)有最直接的在場(chǎng)證據(jù)，而且通知校長(zhǎng)的就是兩人，調(diào)查后，此事件跟二人無(wú)關(guān)。
霸凌事件影響太惡劣，縱然新聞上打了馬賽克，可李童還是在家躲了三個(gè)月，才敢轉(zhuǎn)到隔壁城市的學(xué)校讀書(shū)。
父母因工作原因不能過(guò)來(lái)，她只能寄住在姑姑家。
姑姑對(duì)她態(tài)度不怎么好，李童為了少惹白眼，每天很早就起來(lái)就做早飯，打掃衛(wèi)生，等到了點(diǎn)，再背著書(shū)包去上學(xué)。
學(xué)校里的氣氛也讓她覺(jué)得壓抑，每個(gè)人都在努力讀書(shū)，她的成績(jī)不好，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
幾次模擬考，班級(jí)平均分也因?yàn)樗虾笸榷鴫|底，其他人開(kāi)始有意無(wú)意的孤立她，好像她身上有什么病毒，稍微靠近一點(diǎn)，就會(huì)被傳染。
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