“小哀的父母很早就過(guò)世了，她被身為親戚的阿笠博士收留，”池非遲說(shuō)了阿笠博士和灰原哀忽悠他那套說(shuō)辭，“之后我母親成了她的教母，但無(wú)論是阿笠博士、我，還是我母親，都不會(huì)對(duì)她的學(xué)業(yè)有嚴(yán)格的要求，只希望她能夠快樂(lè)成長(zhǎng)。”
“原來(lái)是這樣啊，”小林澄子緩了過(guò)來(lái)，一臉感慨，“她和班上的江戶川同學(xué)一樣，比同齡的其他孩子成熟穩(wěn)重，但江戶川同學(xué)偶爾也會(huì)跟同學(xué)打鬧，上課有時(shí)候也會(huì)像其他孩子一樣走神，而灰原同學(xué)不止是體育課上對(duì)互動(dòng)游戲不太活躍，平時(shí)從來(lái)不會(huì)像其他孩子一樣跑跑跳跳，走路都顯得很穩(wěn)重，聽(tīng)課很認(rèn)真，作業(yè)完成得很認(rèn)真，所以”
說(shuō)著，小林澄子看了看身旁坐得筆直的池非遲，尷尬笑了笑，“我還想著是不是池先生家里對(duì)孩子的學(xué)業(yè)、日常的行為舉止有過(guò)高的要求，以至于剝奪孩子的玩耍時(shí)間，忽略了孩子成長(zhǎng)所需的快樂(lè)。”
雖然誤會(huì)了，但其實(shí)也不能怪她吧。
自從認(rèn)識(shí)池非遲以來(lái)，她跟池非遲的見(jiàn)面不多，記憶最深刻的還是第一次在學(xué)校活動(dòng)上見(jiàn)到，她朋友直接被池非遲嚇到了。
她當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得這個(gè)年輕人一臉冷漠，穿著黑衣服，看起來(lái)不太好相處的樣子，但也沒(méi)從池非遲身上感覺(jué)到蠻橫或者粗魯?shù)臍庀ⅲ孟喾矗胤沁t似乎天生就散發(fā)著一種從容沉靜又疏離的氣度。
之前受她朋友的驚嚇影響，她沒(méi)怎么注意池非遲站著說(shuō)話的細(xì)節(jié)，就記得臉色和目光是夠冷漠的，不過(guò)剛才她留意了一下，無(wú)論是之前見(jiàn)面，還是今天池非遲進(jìn)來(lái)、拉椅子、入座，她從來(lái)沒(méi)有從池非遲走路的步伐中，感受到拖沓笨重或者急切慌張，池非遲走路速度很均衡，每一步的距離也不會(huì)有太大差距，就像丈量過(guò)一樣，以最從容內(nèi)斂的速度，踩在最從容內(nèi)斂的點(diǎn)。
坐下時(shí)的速度平穩(wěn)，椅子連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有發(fā)出，坐著跟她聊天，軀干給人的感覺(jué)依舊端正，卻又不顯得僵硬死板，反而很從容、很自然。
她突然想起灰原哀走路也不會(huì)像小女孩一樣蹦蹦跳跳，上課時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)灰原哀露出懶散模樣，寫(xiě)字坐姿都十分標(biāo)準(zhǔn)，所以她就在想，會(huì)不會(huì)是池家對(duì)孩子的教育太過(guò)于追求完美，不僅要學(xué)業(yè)好、行止禮儀優(yōu)雅得體，性格還要穩(wěn)當(dāng)內(nèi)斂什么的，嚴(yán)重懷疑灰原小朋友生活在水深火熱中，上學(xué)要學(xué)習(xí)，放學(xué)回去還得學(xué)，失去了小孩子該有的快樂(lè)童年。
池非遲見(jiàn)小林澄子一直往自己身后，轉(zhuǎn)頭看了看椅子靠背，大概猜到小林澄子為什么會(huì)誤會(huì)了，解釋道，“我小時(shí)候確實(shí)有過(guò)行為舉止的糾正，大概是五歲之前，我母親比較在意這些，不過(guò)她不會(huì)太苛刻，只是糾正身體晃動(dòng)、太憊懶之類會(huì)顯得失禮或者不利于健康的問(wèn)題，至于小哀的行止，從我們認(rèn)識(shí)她就是這樣，也沒(méi)有什么可糾正的。”
小林澄子點(diǎn)頭，看池非遲的目光，莫名就帶上一絲同情，“池先生小時(shí)候會(huì)覺(jué)得很辛苦嗎？”
“不會(huì)，從一開(kāi)始出現(xiàn)問(wèn)題就糾正，身體會(huì)慢慢形成習(xí)慣，”池非遲往后靠了些，看著小林澄子，“而且我母親是覺(jué)得如果不在意坐姿，要么顯得憊懶、沒(méi)精神，似乎不太重視對(duì)話，要么顯得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，給人居高臨下的感覺(jué)，我和小林老師用這種姿態(tài)溝通會(huì)很不合適，有時(shí)候自己注意一下，可以讓別人更舒服。”
小林澄子看著往后靠的池非遲，感覺(jué)壓力覺(jué)得大了不少，再想想之前跟池非遲溝通確實(shí)沒(méi)有被輕視之類的感覺(jué)，笑道，“也對(duì)，原本就有些啊，也沒(méi)什么。”
“再者，既然跟小林老師說(shuō)正事，我也想正式一點(diǎn)，”池非遲又恢復(fù)了之前的坐姿，“一個(gè)人在家的時(shí)候，也會(huì)躺著趴著，所以也說(shuō)不上辛苦不辛苦。”
小林澄子很想說(shuō)正式大可不必，您冷著臉就夠正式的了，不過(guò)話出口還是委婉了不少，“其實(shí)不用那么正式，您可以把我當(dāng)朋友，相處起來(lái)也可以放松一些，我好像也只是大了您幾歲”
^
咦，對(duì)啊，她記得池非遲應(yīng)該是比她小六歲吧，是什么讓她喪失了面對(duì)弟弟一樣的感覺(jué)？
要是池非遲稍微成熟一點(diǎn)也就算了，偏偏她覺(jué)得像是面對(duì)一個(gè)比她年長(zhǎng)很多的強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)，覺(jué)得緊張肅重，就像是有時(shí)候覺(jué)得江戶川同學(xué)和灰原同學(xué)可以做她的老師一樣，角色顛倒，讓她懷疑自己是不是有點(diǎn)毛病，比如對(duì)人的感覺(jué)出了問(wèn)題。
想不通，很想不通！
“我知道了。”
池非遲本來(lái)想說(shuō)我們沒(méi)那么熟，不過(guò)考慮到他現(xiàn)在想了解自家妹妹在學(xué)校的情況，不能冷場(chǎng)，也就沒(méi)那么直白。
小林澄子笑了笑，低頭看到桌上的照片，又抬頭認(rèn)真臉看池非遲，“我們繼續(xù)說(shuō)灰原同學(xué)的情況吧，她是比同齡人早熟，但您看照片應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了，她在拍照的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很膽怯，那您覺(jué)得她會(huì)不會(huì)是因?yàn)楦改溉ナ赖迷纾那橐恢眽阂郑埠軟](méi)有安全感呢？還是不太喜歡拍照？”
池非遲想了想，“都有。”
“這樣啊，”小林澄子認(rèn)真思索著，“失去的安全感可以一時(shí)找回來(lái)，但心里的遺憾和不安要讓時(shí)間去消除，灰原同學(xué)每次回家都很積極，看來(lái)在家里讓她很放松、也很有安全感，而在學(xué)校里，大家其實(shí)都很喜歡她，既然環(huán)境好，那就慢慢來(lái)吧，至于她不喜歡拍照的問(wèn)題，我以后會(huì)注意一下，盡量少一些，不讓她覺(jué)得為難或者勉強(qiáng)，等她接觸多了、習(xí)慣并接受再說(shuō)，您覺(jué)得呢？”
“這樣就好。”池非遲道。
小林澄子對(duì)學(xué)生上心，心態(tài)和思想也正，遇到這么一個(gè)老師，他沒(méi)什么好指手畫(huà)腳的。
“那我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的私事吧”小林澄子抬手，低頭看了一下手表，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不多了，也就沒(méi)再耽擱，說(shuō)了自己找池非遲的原因。
起因是一年班有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的女孩，由于不熟悉環(huán)境，又不太喜歡說(shuō)話，所以一直沒(méi)有交到朋友，另一個(gè)是開(kāi)學(xué)前就受傷休學(xué)、回來(lái)上課后同樣難以融入班里的男孩。
小林澄子發(fā)現(xiàn)兩人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，在學(xué)校里跟同學(xué)也幾乎沒(méi)有交流，擔(dān)心這樣下去會(huì)出問(wèn)題，所以就想找一個(gè)有趣的方式，讓班里其他同學(xué)認(rèn)識(shí)、記住兩個(gè)人，最好能通過(guò)一場(chǎng)活動(dòng)，讓孩子們產(chǎn)生互動(dòng)，讓兩個(gè)孩子能夠盡快融入班級(jí)。
想到的方法，就是把兩個(gè)孩子的名字和柯南、元太、光彥、步美的名字編成暗號(hào)，讓班里的同學(xué)趁著活動(dòng)課玩一場(chǎng)推理游戲。
在帝丹小學(xué)一年班，少年偵探團(tuán)就像是核心小團(tuán)體一樣，其他學(xué)生都崇拜又佩服，由于有柯南和灰原哀兩個(gè)觀念正確、鎮(zhèn)得住場(chǎng)子的人在，少年偵探團(tuán)說(shuō)話比較讓人信服。
又因?yàn)槎际菍W(xué)生，由少年偵探團(tuán)的五個(gè)人主動(dòng)去接納那兩個(gè)孩子、帶動(dòng)其他學(xué)生去接納，會(huì)比小林澄子這個(gè)作老師的提出來(lái)要好得多，至少兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生不會(huì)尷尬、或者覺(jué)得刻意，懷疑同學(xué)是因?yàn)槔蠋煹脑挷沤蛹{自己，在人際交往方面的信心受挫，也會(huì)過(guò)早對(duì)情誼的真實(shí)性產(chǎn)生懷疑。
池非遲聽(tīng)著小林澄子解釋，發(fā)現(xiàn)少年偵探團(tuán)就是一年班班霸小團(tuán)隊(duì)。
還好有柯南和灰原哀兩個(gè)假小學(xué)生在、其他三個(gè)孩子也不壞，不然稍有偏差，那就是霸凌小團(tuán)隊(duì)的雛形。
不過(guò)小林澄子找他來(lái)的原因，他也算是弄明白了。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，是小林澄子設(shè)計(jì)暗號(hào)的時(shí)候，中二病上頭，覺(jué)得自己雖然在偵探技巧和知識(shí)儲(chǔ)備稍微弱一點(diǎn)，但她是成年人嘛，還是老師，有必要作為少年偵探團(tuán)的監(jiān)護(hù)人，所以覺(jué)得自己當(dāng)?shù)闷鹕倌陚商綀F(tuán)的顧問(wèn)，一時(shí)熱血上頭，就給他打了電話，想把他這個(gè)顧問(wèn)也叫過(guò)來(lái)，玩一場(chǎng)正式的推理游戲，也算是作為顧問(wèn)，給少年偵探團(tuán)組織了一場(chǎng)活動(dòng)
嗯，哪怕小林澄子說(shuō)得委婉含蓄、遮遮掩掩，哪怕小林澄子說(shuō)是想找他來(lái)看看暗號(hào)行不行，不過(guò)池非遲還是判斷出，小林澄子當(dāng)時(shí)就是中二之魂熊熊燃燒，給他打電話百分百有沖動(dòng)的成份在里面。
“本來(lái)是想算上灰原同學(xué)的，不過(guò)她的名字加不進(jìn)暗號(hào)里，想這個(gè)暗號(hào)已經(jīng)讓我頭疼好久了”小林澄子無(wú)奈笑著，突然聽(tīng)到上課鈴聲響，臉上的笑容瞬間凝固。
“小林老師，你上午有課？”
池非遲看小林澄子這模樣，就明白了，估計(jì)還是現(xiàn)在開(kāi)始的這節(jié)課。
“是啊，我要去上第四節(jié)課，順便組織孩子們吃午餐！”小林澄子回神后，起身拿起桌上的教材，急匆匆往外跑，“池先生，你先看暗號(hào)吧！要是覺(jué)得無(wú)聊，可以在學(xué)校里四處看看，一個(gè)小時(shí)后我們?cè)谶@里見(jiàn)，我到時(shí)候會(huì)從供應(yīng)餐點(diǎn)那里，給您把午餐帶過(guò)來(lái)真是抱歉，失陪了！”
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。