新考上秀才的那些學生，按照慣例也全都聘請了做老師，上一次培訓出來的四十六名老師，一邊帶著自己的學生，一邊又帶著這些老師，做著新老師的培訓。

    現在有著暖氣訂單源源不斷的收入支撐，學園的發展幾乎是不受限制的高速發展著。

    沒有別的事情，賈瑞基本上是全身心的投入到了學園之中，監督指導著學園的發展，保證在如此高速下，不會走偏。

    教師的培訓更是重中之重。

    這一天，新校區醫科教研組的王大夫找到賈瑞，似乎有些話想說，但是只是拉著賈瑞說些有的沒的。

    “王大夫有什么話直說就是，我很尊重您的意見。”賈瑞淡淡的說道，顯然這人還沒有習慣他的行事風格。

    王大夫臉色一紅，接著說道：“那我就直話直說了，我觀學園教規很有可得之處，幸得先生垂愛，能夠來學園里教導醫學，以光大我醫學傳承，但是，但是西洋人的那醫學，根本不可稱為醫學，簡直就是邪術！甚至還要割開病人的身體，取出病人的心腸，實在是妖魔鬼怪之道，還請先生禁之！”

    聽到王大夫這么說，賈瑞想起前一世傳統醫學被人抹黑的場景，很有點好笑，但仍舊嚴肅的說道：“王大夫這又是何苦，你了解西方醫學嗎？”

    王大夫搖了搖頭，抬起下巴來，鼻子里呲出氣，說道：“不屑了解。”

    賈瑞又問道：“那你為什么評判人家是邪術呢？如果有人不了解咱們的醫學，非說咱們的醫學是迷信，你愿意嗎？”

    王大夫漲紅了臉，擼起袖子說道：“是何人如此無禮？是不是安德烈那黃毛匹夫？！我這就去海扁于他！”

    賈瑞急忙將王大夫按住，說道：“沒有沒有，我只是打個比方。尺有所短寸有所長，再說三國時代華佗先生還曾經刮骨療傷，不也是割開病人的身體嗎？若不是青囊經遺失，我們醫學里肯定也能有外科手術的內容。”

    王大夫問道：“什么外科手術？”

    賈瑞這才意識到，自己把前一世的詞匯說出來了，只得解釋道：“是外科，外科手術，就是從體外進行的治療方式，咱們的醫學多是內科，將藥吃到肚子里，由內而外。而外科則是以金石刀刃從外而內。”

    王大夫沉吟了一下，聽到華佗給關云長刮骨療傷的事情，終于點了點頭，說道：“這種分法倒也有趣。”

    賈瑞繼續說道：“若是能將西醫中外科手術都學過來，王大夫不就可以成為華佗之后第二位掌握外科手術能力的名醫了嗎？就是稱為“華佗再世”也不為過。”

    王大夫一聽，眼前一亮，說道：“賈先生說的有道理，我仔細思考思考。”

    “王大夫說的，直接以人體解剖的確是有些沖擊太過，我想，醫科可以先多養一些兔子、鴿子之類，以后若是廚房殺豬，也請醫科的同學們親手操作。”賈瑞說道。

    現在直接以尸體上手實在是不現實，應該盡快補上一些動物實驗的內容。

    而且要給醫學生們以更好的心理輔導，否則的話他們的心理健康實在是太容易出問題了。

    賈瑞又問道：“王大夫還有什么問題嗎？”

    陷入沉思的王大夫這才驚醒道：“我還有件事，就是想請更多的同仁到學園來執教，畢竟我們才是正統正道，必要壓洋人醫術一頭。另外，我見學園之中學習氛圍甚好，日常中醫學常以師徒相繼的方式進行傳承，我想，我們的學生也可以到學園里來讀書，不知道賈先生是否同意？”

    賈瑞略么想了一下，大概是王大夫被安德烈神父給刺激著了，出于把控局面的考慮，所以才想著把自己的人都弄進來。

    不過賈瑞就想看到這局面，高興的說道：“這樣最好，這樣最好！熱烈歡迎大家！”

    王大夫十分開心，連連作揖感謝，又說了些閑話，這才行禮離開。

    另外要找賈瑞的人，便是妙玉了。

    “賈道友，那個洋人女子可不簡單。”妙玉第一句話就是如此。

    “哦？何以見得？”賈瑞以為這是女人之間的微妙矛盾，并沒有太放在心上。

    “她恐怕不是一個凡人，她的身上既有魔物的氣息，又有洋人神的神圣氣息。”妙玉嚴肅說道：“你難道沒有發現，她貌美的有點太過分了嗎？”

    聽到這里，賈瑞仔細回想了一下，真的覺得伊麗莎白似乎漂亮的不像常人，而且不管平時意志多堅定的男人，對她的容貌毫無抵抗力。

    包括自己在內。

    “我明白了，下次會注意一下。你看她有惡意嗎？”賈瑞沉吟了一下問道。

    “嗯，從現在看來應該還沒有惡意。但是應該是有其他的企圖。”妙玉思量了一下，淡淡說道。

    “那她還可以繼續教書嗎？尤其是給女學教書。我看她教的英語課，在男學中是最難卻又最受歡迎的課程。”賈瑞說道。

    妙玉冷笑了一下，用表情表達了“男人都是大豬蹄子，我一點也不奇怪”的意思，說道：“就讓她教吧，我也在旁邊好好打量打量她，看看她究竟是個什么精怪。”

    賈瑞說：“如此也好。有什么事情及時告知我。”

    妙玉說道：“知道了。沒別的事了，我自去了。”說罷就轉身離開。

    賈瑞回到自己的校長辦公室里，約好的山子野此時正在自己的辦公室中喝茶，見賈瑞回來了，自然是熱情的行禮問好。

    山子野這兩年可是在賈瑞這里賺了不少錢，對賈瑞的態度真是和最初已經完全不同。

    賈瑞端起茶杯，屯屯屯灌了幾口，滿足的喘了一口氣，坐在了自己的位置上，說道：“山子先生請坐。”

    兩個人分別落座后，賈瑞說道：“山子先生，有件事情還是要拜托。”

    山子野熱情的說道：“爵爺吩咐就是。”

    賈瑞說道：“還是請山子先生到我學園里教授建筑園林學的事情。”

    山子野捻須沉吟了一下，說道：“爵爺，不是我推辭，這個世道一直以科舉為正途，我們這種人，永遠只能活在角落里，沒有半點出息。如果分心鉆研這建筑山水小道的話，怕是要耽誤后生的科舉生涯，是不是不太妥當？

    我的孩子，我就萬不愿意讓他學這些雜學。”

    賈瑞嘆了一口氣，說道：“山子先生，你在做建筑和園林設計的時候，是否樂在其中。”

    山子野無奈的點點頭，苦笑著說道：“不滿爵爺說，的確如此，我天性閑云野鶴，也喜歡這些玩意兒，自然也自得其所。”

    “天下之大，人人不同，何必強求每一個人都一樣呢？如果能夠做自己心愛的事情，瀟灑一生，就算不能榮華富貴，又有什么遺憾呢？”

    山子野聽了賈瑞這句話，長大了嘴巴，半天沒有辦法辯駁。

    賈瑞繼續說道：“此事還請山子先生萬萬不要推辭，如此精湛技藝，不可埋沒，天底下需要死讀書的人少，需要山子先生這般大才，經濟民生的人多。山子先生，培養更多優秀人才，與你一起建設更多美好建筑與園林，也是功德無量的一件事啊，想必也是其樂無窮的。”

    山子野艱難的點了點頭，說道：“可是那些后生的前途……”

    賈瑞說道：“從咱們這學校里畢業的，我都會發放畢業證，并保證雇傭他們，令他們衣食無憂，而且咱們這些產業的發展，我也會慢慢的放給其他商家，以求普及開來，這些孩子們的路子也會越走越寬。”

    不知道那句話打動了山子野，山子野又低頭沉思了一會兒，說道：“承蒙爵爺青眼相加，反復相勸，我又有什么好推辭的呢？好，就請賈先生安排即可。”

    賈瑞笑道：“好，太好了！那就請山子先生隨我一起來吧！”

    兩人有說有笑的向學園行去。

    山子野似乎心里消融了些什么，放下了些什么，又升起來些極為有希望和盼望的事情，精神煥發，到了學園教學處的時候，似乎年輕了十多歲。

    回到學園中，賈瑞又叫尹青來，讓他張貼公告，與老師們和學生們都告知一聲，說學園將開建筑園林科，系主任是山子野先生。

    另外，如果有某方面技藝和能力都十分突出的人，都可請來做老師，目前尤其缺農學的老師。

    尹青略略皺了一下眉頭，問道：“校長，您的意思是要教學園子弟如何種地務農？”

    賈瑞笑著點點頭道：“正是如此。”

    尹青略微思索了一下，說道：“很多同學們拼了命的要攻書，目的就是為了不去務農，如果再教農學的話，是不是會讓大家心里起些其他的想法？會不會令外界對咱們學院也有些奇怪的看法？”

    賈瑞拍了拍尹青的肩膀，說道：“你說得對，的確大家都是這么想的。但是民以食為天，農業的發達，才是這整個國家興盛的根本，若是大家都沒有飯吃，要餓肚子了，你就算讀書讀到頭，考上了狀元，能不吃飯否？”

    尹青搖著頭說道：“那不能。”

    “孔圣人雖然說“吾不如老圃”，那孔圣人也挨過餓啊，你的學問還能大過孔圣人去？”賈瑞又問道。

    尹青有些惶恐行禮道：“弟子不敢。”

    賈瑞繼續說道：“那不就得了么，人人都需要糧食，但是這世上卻無如何將糧食種的更好的學問，人人都看不起農夫，豈不是怪哉？我們今日就要扭轉大家的眼光，將農學真正的發揚起來。若是一畝田原本只能收一百二十斗糧食，通過農產品的改良，能夠提高到畝產一百六十斗，乃至兩百斗，天下的農夫不就更加輕松，國朝的人口壓力不就減輕了嗎？”

    說道這里，尹青突然想起來，賈瑞當時考進士時的題目就是人口壓力的事情。

    只要這事和科舉有關，尹青就高度重視起來，點點頭，說道：“校長您說的對，我這就去辦去，保證把這四里八鄉種地最好的農夫都弄來。”

    賈瑞說道：“好，去辦事吧。”

    尹青施禮去了。

    賈瑞和山子野到了教務處中，尹青已經將所有沒有課的老師都請了過來，將成立建筑園林科的消息一說，便有十幾個年輕的老師舉手報了名，成為了山子野的第一批教研組成員。

    看到大家十分支持，山子野的心中也十分觸動，覺得這一輩子忙活的事情，終于得到了大家的認可，心里舒坦了很多。

    于是，知行學院便在積極的搜尋中，發掘了許多老農來教農學，許多漁家來教水產學，許多牧民來教畜牧學，當真是把學以致用這一校訓發揮到了極致。

    這些老農、漁民、牧民們并沒有什么成熟的知識體系，所掌握的都是祖祖輩輩傳下來的經驗，還有許多都是封建迷信，尹青組織了很多相對成熟的老師們去幫助這些勞動老師整理教案，整理出來的教案遞到賈瑞的面前之后，賈瑞的眉毛就一直沒有舒展過。

    “不行啊，完全不行，根本就不存在科學精神。”賈瑞心里想著，“雖然這個世界也不科學，但是基本原理規則似乎也沒有太大變化，如果完全按照已知的科學原理去做，不一定合適，但是完全按照現在的經驗也不合適，一定要走出一條適合這個世界的路子來。”賈瑞心里想到。

    但是該怎么做才好呢？

    賈瑞在自己的辦公室里走來走去。

    之前的教學都專注在孔孟之道和科舉考試的鉆研上，講究的是題海戰術和應試技巧，只要能夠考上童生秀才就行，這也導致了知行學園的學生在到了需要應用場景和自己的理論體系的時候有了明顯的短板，具體就體現在舉人考試上，恐怕未來的進士考試也不會那么順利。

    現在在市場一片大好的工業支持下，賈瑞準備將自己的知行學園升級成為一個文理學院的時候，這種短板就體現出來了。

    教學機制太死板，太教條。可是該如何改變呢？尤其是不沖突基礎教育，目前看來就是童生、秀才教育的模式下，重新將深刻認識和歸納這個世界的科學規律的方式植入進來？

    想了又想，賈瑞坐回到自己的桌子前，寫下了三個字“研究所”。

    想了想，又在前面寫了兩個字，“求是”，又寫了一句：“實踐是檢驗真理的唯一標準”。

    繼續寫道：統計、調研、科學實驗、數學模型……

    第二天一早，賈瑞就宣布了求是研究所這個機構的成立，更給每個老師都安排了一定的科學任務，定下了更加高昂的科研獎勵。

    因相對來說更有基礎，工科教研組更容易接受這套東西，賈瑞也不求速成，只要這套機制慢慢的成型也就行了。

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