“老師，我反對，堅決反對！我懷疑班長對我圖謀不軌，我怕她對我做出什么不得了的事情來。
這實在太危險了，想想看，放學后整個學校都空空蕩蕩的，只有我一個可憐巴巴的男生，旁邊還有兩個如狼似虎的女孩子，我擔心自己貞操……”
“夠了！”老班越聽越氣，忍不住拍桌子怒喝出聲。
瞧瞧，瞧瞧，這說的是人話嗎？
人家兩個女孩子沒嫌棄你這樣一個平常總喜歡調戲女同學的男生，還愿意冒著被你調戲的風險給你輔導功課，你就謝天謝地了。
你一個大男人反倒是惡人先告狀了？還懷疑班長對你圖謀不軌？
要是真的有這回事，你小子就偷著樂去吧！還擔心貞操！擔心個蛋蛋！
班長大人俏臉一片通紅，眼睛瞪大大大的，竟然沒有反駁。
其實她是被林天氣到了，臉紅不是害羞，是被氣的，老娘好心好意幫你輔導功課？但是你……
林天更慌了，指著班長對著班主任說道，“老師，你快看，她都臉紅……唔！唔！”
班主任真是服了這個臭小子，老林平常也不傻啊，怎么生出這么一個傻兒子？
要是普通人遇到這種事肯定偷著樂，但是這小子呢？
班主任一手捂住林天的嘴，不讓他再亂bb。
“行了，你們回去上課吧，這件事情就這么說定了，林天同學的事情就麻煩兩位同學操心了。”
宮孤寒淡淡掃了林天一眼，走了出去。
不知道怎么回事，她現在心里十分不爽，極其不爽，恨不得把林天吊起來打。
心里的想法讓宮孤寒自己都感覺害怕，她看到林天和班長之間的事情，第一反應竟然是吃醋！？
這太可怕了，同時宮孤寒心里也是醋意大起。
宮孤寒心里完全就是懵逼的，她也不清楚為什么莫名其妙就要吃醋。
她絕對不相信自己會喜歡林天，她仔細在腦海里回想林天的事情，發現她對于林天的印象幾乎都是負面的。
被占便宜時候的憤怒，羞怒，羞恥。
被撞破尷尬的惱羞成怒。
以及被林天嫌棄時候的惱怒。
在腦海回想了一遍有關于林天的事情，宮孤寒松了口氣，呼。
她否定了自己喜歡林天的事實，她怎么可能喜歡這樣一個家伙？
恨才差不多！
而且她們才正式認識多長時間？
全部的相處時間加起來，恐怕還沒有十個小時吧？
她又不是放浪形骸，不知廉恥，不懂自愛的女孩子，怎么會這么快就喜歡一個人？
這戀愛的速度，恐怕比外面不檢點的壞女孩還要快，簡直堪比見一個愛一個的渣女。
她十分確定自己不喜歡林天，額，好像應該是有那么點好奇的。
但是遠遠沒有達到好感，達到喜歡，更沒有達到愛的程度。
至于為毛會吃醋？宮孤寒自己強行給了一個解釋，或許……她看上了班長？？？！
更扯好吧？
宮孤寒陷入懷疑人生的狀態中，差點以為自己是放浪形骸的壞女孩時，班長大人心情也有些復雜，更多的是羞怒。
不可否認，她對于林天確實有一些一絲好感，卻沒有達到喜歡的地步。
她愿意答應給林天輔導功課，最重要的還是她作為班長的責任心。
但是她竟然被林天誤會了？而且林天說的話？那是人話嗎！
林天，你完了，咱們從此友盡！
……
辦公室里，班主任看了林天一眼，嘆了口氣，想說什么，但是又搖搖頭，“唉！回去吧，記得好好聽課，下午補習的時候，有什么不會的，也記得多問問兩位同學。”
林天乖乖走人了，他其實是故意的，想在班長和宮孤寒面前破壞自己的形象。
這個辦法還是很有效的，在班長那里起碼就很成功。
但是宮孤寒？emmmm，林天也搞不懂她冰塊臉下面想的到底是啥。
回到了班級，林天頂著班長憤怒的視線，走到宮孤寒旁邊。
“咳咳，宮同學……”
宮孤寒現在是越看越感覺林天不順眼，冷哼一聲，不太情愿地起身讓位。
林天古怪地看了宮孤寒一眼，在她即將發飆之前連忙鉆入座位做好。
等待下一節課開始。
接下來的時間，林天都沒有心思聽講了，主要是他的知識斷層得太厲害了。
老師說的知識，他大多都聽不懂，云里霧里的，干脆就聚精會神鍛煉念力。
……
林天已經準備放棄碎紙屑作為念力鍛煉工具了，因為碎紙屑太明顯了。
林天看上了地上隨處可見的小沙粒，別看人家小小的，但是論重量，可比碎紙屑重多了。
林天看似在認真聽課，注意力卻全都在地上的沙粒上。
隨著林天的心念一動，念力頃刻朝地面覆蓋去，地面的每一絲細微觸感，都被十分敏銳的念力反饋回來。
林天也是狠狠震驚了一把，明白了地面的觸感到底是怎么樣的。
一副立體構成的圖像在林天腦海中構建，這是由念力反饋回來的信息搭建而成的，無比真實。
似乎是屬于他開發出來的念力新能力。
立體圖像當然就是林天腳下的地面，而且還是放大無數倍的地面。
林天可以輕易放大這幅立體圖像，查看圖像中的每一處，查看地面上每一顆微小沙粒的具體形狀。
這真實度和清晰度，比林天親自趴在地面上還要清晰和真實，甚至念力還不斷反饋回來細致入微的觸感。
就好像是林天真的趴在地上查看一般。
林天都忍不住產生了，想要把念力覆蓋在宮孤寒身上的大膽想法。
但好在，這個大膽且變態的想法被林天自己否定了。
林天很快就想起自己的目的，他可不是來偷窺的，他是來重新挑選適合的念力鍛煉工具的。
林天不厭其煩，一個個地仔細挑選沙粒，用念力一個個托舉起來。
林天越是嘗試，越是驚訝，今天的念力增長速度，似乎格外的快。
念力是昨天才得到的，而且最開始的每一次增長都是用頭發絲來計算的。
直到最后，把頭發絲換成了碎紙屑，這才把計數單位，從頭發絲換成了碎紙屑。
似乎是用什么等級的鍛煉工具，念力就是什么等級的提升。
例如用頭發絲鍛煉的時候，念力每一次提升都是一根頭發絲，一根頭發絲。
后面把鍛煉工具換成了比頭發絲更重的碎紙屑，念力的每一次提升不再是以頭發絲為計數單位，而是把計數單位換成了碎紙屑。
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