聞人升從開(kāi)始就很清楚一件事：
金槍魚(yú)是一種終生高速游動(dòng)的海洋生命，停下來(lái)就會(huì)窒息，所以它們包圍漁輪時(shí)，也要以環(huán)狀快速游動(dòng)，以便讓新鮮水流流過(guò)鰓部以獲取氧氣。
而它們又是游動(dòng)最快的海洋動(dòng)物之一，普通時(shí)速就是30到50公里，最快可以達(dá)到160公里。
而即便是有動(dòng)力的救生艇，往往也只有20多公里的時(shí)速……
這就是規(guī)則的詭異之處，看似靠著外力能完美符合博弈論的設(shè)定，卻又混合著場(chǎng)外因素。
偶數(shù)的時(shí)候，按照規(guī)則，1號(hào)金槍魚(yú)不敢直接吃救生艇上的人，但它可以追擊。
只要它追擊對(duì)手，離開(kāi)金槍魚(yú)的隊(duì)列，就再不用擔(dān)心會(huì)被2號(hào)金槍魚(yú)吃掉。
這樣的話，就滿足“神”對(duì)它設(shè)定的規(guī)則：既能活著，又能盡可能地吃到救生艇上的人。
這就是場(chǎng)外因素，是那個(gè)“神”沒(méi)有明說(shuō)的規(guī)則。
但并非不能推測(cè)出來(lái)，如果只盲目相信博弈論，卻不考慮實(shí)地情況，那必然出現(xiàn)差錯(cuò)。
而在剛才的場(chǎng)景中，出錯(cuò)的下場(chǎng)就是死。
其實(shí)這個(gè)博弈論場(chǎng)景中，也有唯一一個(gè)可能的解法，只不過(guò)，對(duì)于漁船上那些貪婪的人來(lái)說(shuō)，那個(gè)解法，是他們根本不可能想到，也不可能施行的。
直播到此結(jié)束了。
顯然，巡察司已經(jīng)得到該得到的情報(bào)，至于他們會(huì)不會(huì)派出戰(zhàn)斗機(jī)救援，聞人升不得而知。
霍大華和那個(gè)黑大個(gè)保鏢的命運(yùn)，將在一天之后得到分曉。
聞人升起身與劉巡察告別：“謝謝你老劉，下次有情報(bào)，再給我分享。”
“現(xiàn)在都講究雙贏，咱們現(xiàn)在就是雙贏啊。”劉巡察笑著與他握了握手。
隨后兩人告別，聞人升這才趕回家中。
…………
到家之時(shí)，已經(jīng)接近傍晚。
一進(jìn)客廳，就聽(tīng)到有人大呼小叫。
“剛才分享的那電影也太真實(shí)了，真嚇人，這種限制|級(jí)的也敢放出來(lái)？”趙涵趴在沙發(fā)上，正啃著零食，對(duì)著王文文感嘆道。
“是啊，拍攝成本肯定很高。”王文文裝模作樣道。
她的胖臉上還有點(diǎn)殘存的恐懼，看到聞人升走進(jìn)來(lái)，這才臉色一松。
“那金槍魚(yú)挺好吃，竟然也敢吃人，這還讓我晚上怎么面對(duì)它們啊？”趙涵頭疼道。
王文文立刻道：“你這個(gè)問(wèn)題，交給我就能解決。”
豬吃人的獵奇新聞偶有報(bào)道，也沒(méi)見(jiàn)大家就不敢吃豬肉。
這時(shí)，兩人看到聞人升走進(jìn)來(lái)。
趙涵立刻開(kāi)口問(wèn)道：“老師，我剛才看了個(gè)電影……”
然后她就吧拉吧啦一堆，介紹著劇情，儼然就像那些興奮中的觀影者一般。
聞人升點(diǎn)點(diǎn)頭，坐在沙發(fā)上：“知道了，你既然領(lǐng)悟這么深刻，那就去寫(xiě)個(gè)讀后感吧。”
“哦，老師我想問(wèn)你，如果我們碰上這種情況，要怎么樣做才能真正逃生？”趙涵追問(wèn)道。
“逃生的辦法，就是一開(kāi)始就不要進(jìn)那個(gè)禁海區(qū)。當(dāng)你碰到這種情況時(shí)，只能讓自己死得體面點(diǎn)，除非你有和那個(gè)‘神’對(duì)抗的力量。這也是神秘領(lǐng)域的規(guī)矩——沒(méi)有相應(yīng)的力量，就要遠(yuǎn)離那些危險(xiǎn)。”聞人升教訓(xùn)道。
那個(gè)唯一的解法，現(xiàn)在告訴對(duì)方也沒(méi)用。
“明白了，”趙涵先是點(diǎn)頭，接著好奇道，“那老師你能抗住電影里的那個(gè)‘神’嘛？”
聞人升沒(méi)有回答，只是道：“我餓了，誰(shuí)去做飯？”
趙涵有點(diǎn)納悶，但還是開(kāi)口道：“好吧，我去做飯。”
她起身去了廚房。
王文文跟在她后面過(guò)去，趕忙道：“給我做份金槍魚(yú)刺身。”
“老師為啥不回答我的問(wèn)題？”趙涵邊忙邊問(wèn)道。
“他已經(jīng)回答了，說(shuō)你吃得太飽，才會(huì)問(wèn)這種問(wèn)題。現(xiàn)在誰(shuí)也不知道那個(gè)‘神’有多少力量，你要他怎么回答？”王文文鄙視道。
“呃，老師關(guān)系那么多，可以去問(wèn)導(dǎo)演。神有多少力量，不是導(dǎo)演設(shè)定的么？到底是專家級(jí)，還是大師級(jí)，甚至宗師級(jí)，一問(wèn)就知道了。”趙涵理所當(dāng)然道。
王文文聽(tīng)得目瞪口呆，這傻妞還沒(méi)有看出來(lái)那是直播，而不是電影么？
她只好點(diǎn)頭道：“‘導(dǎo)演’？說(shuō)的很對(duì)，導(dǎo)演應(yīng)該知道那個(gè)神有多少力量的，要是老師能找到導(dǎo)演就好了。”
聞人升靠在沙發(fā)上，閉著眼睛，將二女的話收在耳朵。
他心中暗笑，要是能找到導(dǎo)演就好了。
誰(shuí)才是剛才那幕劇的導(dǎo)演？
海眼災(zāi)禍？還是說(shuō)神秘海洋？
晚餐，眾人聚在一塊用飯。
趙涵還在興致勃勃地和別人談?wù)撝娪啊督饦岕~(yú)、人與博弈論》，吃到一半，就讓所有人都聽(tīng)了個(gè)明白。
王文文偶爾投過(guò)去一個(gè)同情的目光，實(shí)在不忍心揭穿真相，否則她真擔(dān)心對(duì)方吃不下去。
對(duì)方剛剛從預(yù)言反噬中恢復(fù)精神，她還是不要做這么殘忍的事。
聞人德聽(tīng)到一半，隨口就道：“其實(shí)這種博弈論，往往都是在告訴我們一個(gè)深刻道理——人如果都按照自私的想法去做，那最后將會(huì)導(dǎo)致雙輸；相反如果人人都按照對(duì)別人好的想法去做，那最后更可能會(huì)雙贏。”
“哦，這樣就能解決電影中的難題么？”趙涵撓著腦袋，想不明白。
聞人升卻是看向德哥，目光復(fù)雜，這老頭果然啥都明白。
他若無(wú)其事地分析道：“德哥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，假如這個(gè)場(chǎng)景中，人人都愿意奉獻(xiàn)自己，那真有可能擊敗兇殘的金槍魚(yú)群，而且結(jié)果比電影中的全滅結(jié)局好很多。”
“設(shè)定人人愿意奉獻(xiàn)自己，那么一開(kāi)始的自相殘殺就不會(huì)出現(xiàn)。大家先有一人做出犧牲，1號(hào)金槍魚(yú)吃人后，就會(huì)離開(kāi)。這樣的話，45條變成44條。”
“然后第二個(gè)坐上救生艇的人不選擇逃跑，而是去攻擊迫于規(guī)則不敢再去吃人的新1號(hào)金槍魚(yú)，殺死新1號(hào)后，新2號(hào)就變成1號(hào)，它會(huì)吃掉第2個(gè)人，吃人后它也會(huì)離開(kāi)。這等于后來(lái)的每個(gè)人都能干掉2條金槍魚(yú)！”
“金槍魚(yú)是44條，而船員是33人，最好的情況下，能有十人可以生還，只要那個(gè)神不再作祟，規(guī)則之下，金槍魚(yú)群死得干干凈凈，不可能再像后來(lái)一樣，尾隨攻擊人。”
“這就是面對(duì)那個(gè)博弈論時(shí)，普通人唯一有可能勝利的解法。”
眾人仔細(xì)地聽(tīng)著，個(gè)個(gè)悚然，原來(lái)需要這么嚴(yán)苛的條件！
“老師你真厲害，可惜當(dāng)時(shí)的人，沒(méi)有人能夠想明白這個(gè)問(wèn)題，只想著靠5條船逃生。”趙涵十分佩服道。
“所以說(shuō)，對(duì)整體生存而言，無(wú)私和奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)是最可貴的精神。我們都要記住這一點(diǎn)，即便自己做不到，也要對(duì)那些做得到的人，付諸最高的敬意和力所能及的支持。”聞人升想到前世，認(rèn)真說(shuō)著。
做到這一點(diǎn)很難，但為了群體生存，總有那樣一群人可以做到，而對(duì)那樣的人，如何贊頌都不為過(guò)。
而任何一點(diǎn)抹黑，都是不可饒恕。
當(dāng)那些只會(huì)“嗡嗡”叫的蒼蠅，自己進(jìn)入那個(gè)博弈論的環(huán)境后，才會(huì)明白那群人究竟做出過(guò)多么不可思議的事情。
因?yàn)樗麄兊拇嬖冢拍軐⒛欠N幾乎必死的博弈環(huán)境，給徹底破解。
趙涵沉思片刻，接著問(wèn)道：“可是，老師，要如何才能達(dá)成你說(shuō)的這種破解條件？”
“首先要有人看到這條路，還要明白地告訴大家，如果不團(tuán)結(jié)起來(lái)就是全滅的下場(chǎng)。其次要組織起來(lái)所有人，深刻動(dòng)員他們，讓他們想明白生與死，并且讓活著的人，保證可以解決志愿者的身后事，從而讓他們沒(méi)有后顧之憂，與金槍魚(yú)群拼命。”
聞人升認(rèn)真道。
他說(shuō)的這些，也正是前世所行的正道，那是無(wú)數(shù)血淚才凝結(jié)出來(lái)的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。
吳連松聽(tīng)到這里，默默伸出大拇指。
“你腦子是怎么長(zhǎng)的，這種深?yuàn)W的道理，都能想得如此透徹，我真是服氣了。”
“因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！?
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