聞人升晃晃腦袋，將亂七八糟的想法拋開，再次看過一陣村莊廢墟后，就果斷踏入其中。
走入其間，毫無異常。
轉(zhuǎn)過幾處斷壁殘垣后，他抬眼看到，一處廟宇廢墟之中，正靠墻站著三個年輕男子。
那三個人，正是他的學(xué)員。一個是身世凄慘的劉建，一個是傲氣自負(fù)的王夏，還有一個是性情懦弱的胡青陽。
此時，三人都靠在發(fā)黑的斷壁上，眼睛緊閉，口中喃喃自語。
“王夏，這回都怪你，本來胡青陽說請巡察司的人跟著，你偏說不用，弄到現(xiàn)在，還得讓老師過來。”劉建語氣中頗多抱怨。
王夏毫不退讓道：“哼，你當(dāng)時不也沒直接反對么？要是你反對的話，二對一，我的建議也不能通過。現(xiàn)在出事了，你就全推我一人身上？”
“我沒全推你身上，之前拉下臉皮向老師求助的人，不是我么？”劉建強辯道。
胡青陽則是怯生生地勸道：“兩位同學(xué)，不要吵了，咱們養(yǎng)精蓄銳，小心提防，等老師回來。”
“提防什么？都是些陳年怪異，早就消散的差不多了。這次是咱們不小心，直接三個人都進來了。不然的話，這個幻境很容易破解，只要留個人在外面發(fā)力就行。”王夏還是不在乎道。
“哼，看看，看看，現(xiàn)在還是這樣一點不在乎的態(tài)度，”劉建當(dāng)下教訓(xùn)道，“我當(dāng)時干嘛不反對，就是不想和你無端爭執(zhí)。怪不得老師要布置這樣的實習(xí)作業(yè)，就你這種死不悔改態(tài)度，真要放到實戰(zhàn)現(xiàn)場，肯定是出門就跪！”
“你胡說，誰死不悔改，誰出門就跪？我今天就讓你見識一下我家祖?zhèn)魃窆Γ跏咸珮O秘傳——接化發(fā)！看看咱們兩個，到底誰強！”王夏勃然大怒，雙手亂揮，原地打起了一套王八拳。
“唉喲，你還來真的，想動手咋地？”劉建用起拳擊的架勢，倒能看出有幾分功底。
“你們別打了！”胡青陽雙手亂擺，似乎想要制止兩人。
聞人升站在一旁，平靜地看著。
如果不是這三人相隔三米有余，還真可能上演一場武打表演。
但是此時么，他們就是在打眼前的空氣。
聞人升沒有直接打醒三人，畢竟大老遠地跑來了，總得觀察觀察學(xué)生們的心性才不算浪費時間。
他剛剛已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一件事，劉建的話里，其實暴露出來一個潛在心理——對巡察司還有心結(jié)。
之前王夏不讓巡察司的人跟著時，劉建是默認(rèn)的態(tài)度，并沒有反對。
也就是說，其實巡察司的人沒來成，是必然事件。
一個王夏有著學(xué)生思維，一個劉建有著心結(jié)。
最后的胡青陽則是性情懦弱，隨波逐流，能夠提出正確意見，也堅持不了。
下次再安排人手時，就得注意這種小組的人員配置。
當(dāng)聞人升思考時，破敗的廟宇內(nèi)，已經(jīng)變成演武場。
一個隔空拉架的裁判，兩個隔空對戰(zhàn)的選手，加上一個無動于衷的觀眾。
打了一陣后，王夏氣喘吁吁道：“不錯啊，老劉，你竟然能在我的秘傳神功中，支撐下來！”
“你也不錯，我還以為一個擺拳就能把你打倒，沒想到你真能接住化掉，可惜就是發(fā)不過來，看來你的異種之力還不夠啊。”劉建語氣中竟然有些佩服。
“還可以吧？我剛剛擔(dān)心會將你打成內(nèi)傷，所以收了三分力，現(xiàn)在看來，你中氣十足，倒是無妨。”王夏語氣自豪道。
“兩位同學(xué)，以和為貴，不要動手動腳，老師說過，學(xué)武目的是強身健體，為國奮斗，而不是意氣用事，私下斗毆。打贏了賠錢，打輸了傷身。”胡青陽很是辛苦地勸說著。
不錯，至少還有一個三觀很正的。
聞人升相當(dāng)欣慰，看到這里，也看夠了。
這三個學(xué)員，欠缺的不是能力，而是處理事件的經(jīng)驗。
這樣的話，下一步的教學(xué)，就得多教這方面的東西才行。
于是他伸手一揮，三道霧氣撞在三人身上。
劉建、王夏、胡青陽相繼醒來。
“老師，您來了……”劉建訕訕道。
“老師，這次是我們沒有經(jīng)驗，下次絕對不會再出這種事了。”王夏信誓旦旦地保證道。
胡青陽很老實道：“對不起，老師，是我沒有照看好同學(xué)們。”
“無妨，作為實習(xí)來看，你們的表現(xiàn)還是挺不錯的，至少有著一顆赤子之心。”聞人升違心地夸獎道。
畢竟對方是在給自己干活，而且找出了事情的真相，這就不錯了。
而且最后能和好如初，這正是赤子表現(xiàn)。
其實合作之中，有些磕絆才正常，年輕人不是老油條，還沒學(xué)會面子功夫。
三個學(xué)員互相看了一眼，當(dāng)下都有些自豪狀。
“謝謝老師夸獎。”
“我們下次會做得更好更快。”
“下次不會再這樣大意了。”
“很好，劉建，先把木雕交回來。回去之后，我們再開個班級討論會，你們好好和其他同學(xué)一起總結(jié)經(jīng)驗。”聞人升接著道。
劉建點點頭，然后向懷中一掏，接著臉色一變，趕緊搜索著身上、背包……卻是一無所獲。
“王夏，你見我木雕沒有？”他最后著急地問道。
“就之前調(diào)查時見過，后來不是你一直收著么？你說自己是主導(dǎo)，你要親自保管。”王夏當(dāng)下也很著急，趕緊幫忙去找。
胡青陽比他們兩個還急，立刻翻查自己的背包。
聞人升還是很平靜的樣子，只是掃視著四周。
過一陣，劉建才哭喪著臉道：“老師，我好像把您給我的實習(xí)道具給丟了。”
“丟了啊？”聞人升轉(zhuǎn)頭看向他，“丟了的話，那你得賠啊……”
啊，不帶這樣的，剛剛還夸我們干的不錯，果然，在金錢面前，是沒有情分可講。
“這東西值多少錢啊？”他小心翼翼地問道。
“現(xiàn)在值多少錢我不知道，二十年前是六百萬。”聞人升搖頭道。
“啊……”劉建頭腦發(fā)懵。
突然將貴重東西丟了，就是這樣的狀態(tài)，著急，不可置信，全身發(fā)空……
“沒事，東西是咱們?nèi)嗽谟茫嬲也坏骄途鶖偂！蓖跸倪@時卻很有義氣，并沒有推卸責(zé)任。
胡青陽同樣安慰道：“是啊，別著急，咱們慢慢找，這里又沒外人，不可能有人偷走的。”
“謝謝你們。”劉建有些感激道。
然后三人準(zhǔn)備從頭找起。
這時聞人升叫住他們：“磨刀不誤砍柴工，這里的確沒有外人，那東西不會飛到天上去。在你們找東西之前，我還是再教給你們一些搜尋的技巧。”
“謝謝老師。”三人當(dāng)下說道。
接著聞人升就將自己初級鷹眼的知識，一一教授三人。
一邊能讓免費勞動力更有價值，一邊還能練習(xí)教學(xué)術(shù)的熟練度。
三人全神貫注地聽著，比往常上課注意力更加集中，對知識吸收的更快。
這就是需求倒逼技術(shù)。
需求才是最好的動力。
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