肖淺語不驚人死不休，直接誅心。
董生臉色蠟黃，惶急地看向李振等人，想要說些什么，然而滿嘴都是苦澀。
他這才發(fā)現(xiàn)，肖淺似乎說的沒錯。
他還沒有搞懂什么是中華人民共和國，什么是未來的香江。
出奇的是，肖淺出言不遜，李振卻沒有訓斥。
老人家的安靜，可不是一個好信號。
霍老、梁生等人暗暗擔心，怕事情走向不可挽回的地步。
幸好肖淺主動緩和了氣氛，才讓大家明白了他的意圖。
“董生，我覺得，你的公屋計劃不妨先放一放。為香江民眾謀福利，這一點是絕對沒有錯的。但現(xiàn)在的時機不行，香江不可控的因素還有很多。”
這話一出來，大家全都松了一口氣。同時暗暗警醒，覺得肖淺的后招一定會很厲害。
“今天這里都是自己人，你不要有所顧慮，想說什么，直說就是了。”
李振穩(wěn)坐釣魚臺，直接下達了指示。
相比起其他人，他思考的明顯更多。
如果說肖淺的話是讓大家感到害怕的話，那么他就明顯察覺到了背后的危機。
他是真的希望肖淺多說一些，來彌補他思考的空缺。
有了李振背書，肖淺可就敢大膽發(fā)言了。
“雖說香江回歸這件事持續(xù)有十幾年了，但這中間，其實變化不多。香江還是那個香江，和國家之間的關(guān)系并沒有什么實質(zhì)的進展。驟然回歸，對于民眾們來說，身份上的認同將會是巨大的障礙。中央保證了香江社會制度五十年不變，這是出于維護香江穩(wěn)定的考慮。但是身為執(zhí)行者，我們不能什么都不做。否則的話，五十年后和今天又有什么區(qū)別？”
在座的全都是大佬，但此刻全都很安靜，仔細地聽著肖淺所說的每一個字。
越聽，內(nèi)心的震撼就越強烈。
事到臨頭，大家都沉浸在香江回歸的喜悅當中。可這個少年，卻已經(jīng)在思考今后的問題了。
“我注意到目前國內(nèi)外的很多輿論，在宣傳的時候，都著重強調(diào)兩制可以維護香江的穩(wěn)定。這沒錯，但難說其中不是別有用心。我希望各位能夠清楚，也希望你們能夠讓民眾們也清楚，兩制的前提是一國。一國是基本準則，并且不允許動搖。只有明確了這一點，今后在處理具體事務(wù)上才能不出現(xiàn)偏頗，才能真正地做到香江的回歸，并保證長治久安。”
如果說剛才肖淺的話是讓大家驚艷的話，那么這一段話就真的令人驚悚了。
都是親歷者，這段時間發(fā)生了什么，大家都有目共睹。
然而大家都看到的是繁花似錦，可是被肖淺一揭穿，才發(fā)現(xiàn)背后其實是烈火烹油。
現(xiàn)在香江的大街小巷談?wù)摰亩际莾芍撇⑿校憬�是那個香江。大家仍然照常吃飯做工，和從前沒有什么區(qū)別。
這個說法看似沒什么問題，但其實問題大了。
既然和從前一點區(qū)別都沒有，那香江回歸的意義何在？
中國收回香江主權(quán)，可不僅僅只是為了一個名號。
安靜的室內(nèi)，只有肖淺在侃侃而談。
“所以我認為，在香江回歸之際，最重要的問題，就是要明確民眾們的歸屬感。要讓他們知道自己的身份，并且以身為中國人為榮。那么，要怎樣才能做到這一點呢？”
肖淺圖窮匕見。
“在我看來，唯一的辦法就是教育，也只能是教育。必須更改目前香江的教育現(xiàn)狀，增強愛國主義教育，培養(yǎng)好香江的下一代、下兩代的人生觀、價值觀和世界觀。目前香江的教育西化太過于嚴重，一切以西方的價值觀為尊，這是不妥的。”
李振看過來，神情淡然，目光湛然。其中蘊含的激賞，毫不避諱其他人。
他是經(jīng)歷過的，當然明白教育的重要性。
梁生插了一嘴。
“教育可是百年大計，貿(mào)然改變的話，民眾難以適應(yīng)不說，恐怕會出現(xiàn)大問題。要是毀了如今大好的局面，就沒法交待了。”
肖淺前世對這些人還是很佩服的，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這些人似乎受到的教育有問題，做事情太墨守成規(guī)了。
就跟兩宋的那些文官一樣。
你說他們沒能力吧，千萬人中殺出來的精英，還能青史留名，必然是有過人之處的。
你說他們有能力吧，偌大富饒的一個大宋，愣是被他們經(jīng)營的江山慘淡。
最后的皇帝竟然只能跳海殉國。
歸根結(jié)底，還是他們所處的環(huán)境造就了他們的思維、做事習慣，讓他們難以跳出這個圈子。
肖淺在心里打定了主意，等回過頭來，一定要通過李振建言。
今后再選擇特首的話，一定要避免這種人。否則的話，將來那個優(yōu)柔寡斷的林鄭還是會出現(xiàn)。
不過這種想法就沒必要在這說了，否則麻煩大了。
重新回到教育的問題上，肖淺繼續(xù)深入。
“香江回歸祖國，目前最大的問題是什么？”
他不是讓別人回答，而是自己就有了答案。
“最大的問題當然是交流。香江的主要語言是粵語和英語，這有利于香江成為開放的國際經(jīng)濟中心，但是卻和祖國之間存在著巨大的隔閡。所以在香江回歸之后，增強民眾的教育，統(tǒng)一語言增進交流，是當務(wù)之急。我的意見是，應(yīng)該在香江的教育系統(tǒng)內(nèi)增加普通話教育，而且是必修課程，從幼兒園時期就開始。只有內(nèi)地和香江的人在交流上沒有阻礙之后，香江才算是真正的回歸。”
內(nèi)地不是沒有說粵語的，粵省就是粵語的發(fā)源地。但一地之語言，自然不能代表一國。
在中國，官方語言就是普通話。
肖淺飽讀史書，當然明白車同軌、書同文的重要性。
前世內(nèi)地推行普通話教育的時候，不是沒有遇到阻礙。尤其是在粵省一地，就有很多人質(zhì)疑，這樣的做法會讓粵語這種特色方言消失。
很多人都把粵語提升到了文化傳統(tǒng)的高度，覺得普通話的推廣是一種文化消滅。
然而肖淺卻不這么認為。
不管一種方言多么的有特色，但是對于國家的大一統(tǒng)和社會交流的促進都是存在阻礙作用的。
要想增加國家和民族的凝聚力，語言的統(tǒng)一是必然要去做的。
縱觀歷史，消失的語言不知凡幾，可是并沒有影響到中華文化的傳承和發(fā)展。
這主要是因為中華民族的主體始終存在，中華文化的核心地位始終不變。
在香江推行普通話，不求普通話能夠代替粵語和英語在香江的地位，但起碼要讓香江的民眾和內(nèi)地在交流上沒有障礙才行。
只要撬開一個縫隙，那么就能夠以此為根據(jù)，慢慢擴大家國概念在香江民眾心目中的地位。
這是切實可行的辦法，也是以特首為主的港府能夠去做的目標。
在座的眾人靜靜聽著，心中都有一定的計劃。
其中頂數(shù)董生最為開心。
這就是有了明確的目標后，人不再迷茫的表現(xiàn)。
“我覺得肖生的提議非常有建設(shè)性，這對于團結(jié)香江的民心非常有幫助。我打算把這個作為上任之后的重點來施行，還希望國家能夠多多支持。”
這么一會兒工夫，董生已經(jīng)有了頭緒。
動房地產(chǎn)，在肖淺剖析明白之后，他就知道不現(xiàn)實。
畢竟利益相關(guān)，某些人是會拼命的。但從教育入手，只要前期的動作不太大，做法隱蔽一些，卻可以收到奇效。
尤其是現(xiàn)在香江剛剛回歸，不少人都膽戰(zhàn)心驚，不知道局面會如何，肯定會老老實實的。
這個空檔，就是港府放手施為的好機會。
“這是利國利民的好事，我相信沒有人會看不到，也會大力支持的。”
李振講話了，雖然是自己的意見，但也很有代表性。
“除此之外，我還會建議內(nèi)地向香江選派優(yōu)秀的普通話老師，充實到香江的教育團隊當中，把這個工作扎實地做下去。”
這就是手段彌辣了，一舉多得的好事。
一方面可以加強香江的教育工作，把這個領(lǐng)域牢牢地掌握在手里。
另外還可以極大地緩解內(nèi)地教師的福利待遇問題。
這兩年內(nèi)地教師們過的很苦，怨言不斷。可如果以這種形式將他們外派到香江工作，由港府提供薪資，將會極大地豐富他們的收入，也能緩解政府的財政壓力。
這么一點時間，李振想到的東西，卻比董生多的多。
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