初生之土，艾歐尼亞，納沃利行省，和風(fēng)村。
湛春節(jié)剛剛過(guò)去，靈柳的飛絮還在春風(fēng)中飄揚(yáng)，小小的村莊里，處處都彌漫著綻春沃土的芬芳。
這是鋤頭和鐵犁翻過(guò)沃土后的味道，靈柳吐出嫩芽后，初生之土活躍的魔法元素在混入了精神能量后，調(diào)和出的別樣共振。
在這美好的綻春②之際，和風(fēng)村的適齡少年們正在齊聚村子中心武場(chǎng)里，接受著至關(guān)重要的教育——在這為期十天的教育之后，他們會(huì)接受一次專(zhuān)門(mén)的測(cè)試，測(cè)試的結(jié)果將決定他們是回家務(wù)農(nóng)，還是去疾風(fēng)劍派，踏上劍豪之路。
不過(guò)，也許是因?yàn)閾?dān)心家里春耕人手不足，也許是因?yàn)橥饷婢`春時(shí)節(jié)的野花太香，雖然少年們都知道現(xiàn)在的課程很重要、直接關(guān)系著能不能進(jìn)入疾風(fēng)劍派，也在來(lái)之前被家長(zhǎng)們耳提面命一定要努力學(xué)習(xí)，但真正坐在這，聽(tīng)一群老人絮叨了好幾天，任誰(shuí)都不能如一開(kāi)始的時(shí)候那樣，心無(wú)旁騖。
所以，在疾風(fēng)劍派的武場(chǎng)里，求學(xué)的少年們看起來(lái)大多都有些心不在焉。
對(duì)于這種情況，講課的素馬長(zhǎng)老早就是見(jiàn)怪不怪了——見(jiàn)多識(shí)廣的疾風(fēng)長(zhǎng)老很清楚外界的變化對(duì)年輕人有著怎樣的影響，當(dāng)綻春到來(lái)的時(shí)候，成年人尚且會(huì)受到影響（艾歐尼亞人生日在冬天的超過(guò)一半），更何況這些毛頭小子呢？
畢竟是綻春啊！
然而，在這個(gè)躁動(dòng)不安的課堂上，有兩個(gè)少年的表現(xiàn)與周?chē)送耆煌麄円粋�(gè)是早早來(lái)到武場(chǎng)，主動(dòng)坐在第一排，努力的聆聽(tīng)素馬長(zhǎng)老講授的永恩；還有一個(gè)就是在倒數(shù)第二排，完全神游天外的短發(fā)小混球，花名冊(cè)上說(shuō)，他叫亞索。
前者完全不像是一個(gè)孩子，春天躁動(dòng)的魔法和活躍的精神能量似乎沒(méi)有對(duì)他造成任何的影響——至于后者……溜號(hào)溜到腦袋都快伸到窗戶(hù)外面的人，也不多見(jiàn)。
“亞索。”饒是素馬長(zhǎng)老和藹敦厚，見(jiàn)到了亞索這副樣子之后也感到有些氣不順了，于是他干脆點(diǎn)了這個(gè)混球的名字，“你來(lái)演示一下，如何讓疾風(fēng)縈繞在身邊。”
“啊——我嗎？”被點(diǎn)名的亞索明顯愣了一下才緩緩起身，“怎么演示？”
眼見(jiàn)亞索忽然被點(diǎn)名，整個(gè)武場(chǎng)課堂瞬間沉寂了下來(lái)。
疾風(fēng)縈繞可不是什么簡(jiǎn)單的事情，絕大多數(shù)試圖學(xué)習(xí)疾風(fēng)劍道的人都會(huì)卡在這個(gè)環(huán)節(jié)，擺明了殺雞儆猴的素馬長(zhǎng)老在入學(xué)培訓(xùn)的時(shí)候就這樣提問(wèn)，明顯是看亞索不爽，這時(shí)候如果還敢開(kāi)小差，恐怕亞索答不上來(lái)后，下一個(gè)問(wèn)題就會(huì)問(wèn)到自己的。
至于亞索會(huì)不會(huì)因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)而徹底失去進(jìn)入疾風(fēng)劍派的資格……這時(shí)候除了永恩就沒(méi)人在意了。
“盡你所能，按照我之前講的，使用疾風(fēng)之力。”
“好的。”
然而，出乎所有人預(yù)料的是，亞索并沒(méi)有因?yàn)榇鸩簧蟻?lái)而顯得尷尬，他摸了摸自己還沒(méi)有長(zhǎng)出胡茬的下巴，然后微笑著打了個(gè)一個(gè)響指。
下一刻，清風(fēng)徐來(lái)。
夾雜著花瓣和柳絮的清風(fēng)如同是亞索最好的朋友，隨著亞索的呼喚而來(lái)，自然的縈繞在了他的身邊。
這風(fēng)是如此的溫柔，如此的清新，隨著清風(fēng)的到來(lái)，整個(gè)教室里所有人都感覺(jué)到精神一振，躁動(dòng)的心思有所收斂，昏沉的腦袋也迅速清醒了起來(lái)。
見(jiàn)到了這一幕，素馬長(zhǎng)老微微瞇起了眼睛——他倒是想要給亞索挑刺，批評(píng)風(fēng)不夠疾，但當(dāng)這抹清風(fēng)拂過(guò)窗沿時(shí)，窗欞上的刻痕卻讓他將自己嘴邊的話(huà)咽了下去。
這個(gè)小家伙不是一個(gè)混蛋，而是一個(gè)出人意料的天才。
上課睡覺(jué)什么的……肯定是昨天學(xué)的太晚了，沒(méi)睡好！
于是，這一天起，疾風(fēng)劍派多了一個(gè)傳人。
……………………
接到了免試入學(xué)的通知后，亞索在午休后就選擇了離開(kāi)，一方面是為了避開(kāi)自己哥哥永恩的絮叨，另一方面……則是在查看獎(jiǎng)勵(lì)。
沒(méi)錯(cuò)，這位亞索是個(gè)穿越者，意外頂替了原來(lái)的那位。
“主線(xiàn)任務(wù)【扮豬吃虎的入學(xué)】完成。”
“附加任務(wù)【恐怖如斯的天才】完成。”
“任務(wù)評(píng)級(jí)：A，獲得獎(jiǎng)勵(lì)：《疾風(fēng)奧義》，頭銜【疾風(fēng)小天才】。”
“【疾風(fēng)小天才】：亞索，你TND真是小天才。”
看著自己的系統(tǒng)界面，亞索一陣蛋疼。
《疾風(fēng)奧義》是之前素馬長(zhǎng)老的講義，一本工工整整的、以亞索筆跡寫(xiě)的課堂筆記，除了給永恩當(dāng)課后輔導(dǎo)之外，似乎沒(méi)啥大用。
至于這個(gè)該死的頭銜，怎么看都像是嘲諷……
無(wú)奈的搖了搖頭，亞索輕輕嘆了口氣——自從有了這個(gè)系統(tǒng)，他感覺(jué)自己正在從儒雅隨和走向不可名狀，瞧瞧這一個(gè)個(gè)的任務(wù)，總透露著欠揍的氣息。
算了算了，看看下一階段的任務(wù)是什么吧。
確認(rèn)了獎(jiǎng)勵(lì)，將那本《疾風(fēng)奧義》夾在了腋下，亞索開(kāi)啟了下一階段任務(wù)的三選一。
“【最靚的崽】：成為整個(gè)疾風(fēng)劍派最靚的崽，獲得疾風(fēng)劍派所有人的一致認(rèn)可和交口稱(chēng)贊。”
“【最冷的劍】：讓自己的劍成為疾風(fēng)劍派最冷的劍，讓每個(gè)見(jiàn)到你的人都發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一句：他的劍是冷的。”
“【最浪的人】：讓所疾風(fēng)劍派所有人都認(rèn)為你是最出人意料的家伙，沒(méi)有人能夠看透你的真實(shí)想法。”
嗯，又是熟悉的配方。
明明是三選一，但看來(lái)看去，只有一個(gè)可以選的。
毫不猶豫的，亞索選擇了最后一個(gè)【最浪的人】——生而為亞索，不浪怎么行，扮帥和裝酷都不是自己的強(qiáng)項(xiàng)，恐怕只有在出人意料的道路上，自己才能找到最舒服的姿勢(shì)。
愉快的決定了自己接下來(lái)的道路，亞索吹著口哨踏上了回家的道路——既然已經(jīng)拿到了免試入學(xué)的資格，那下午就沒(méi)必要去武場(chǎng)遭罪了，那里又沒(méi)有可愛(ài)的小姐姐，一群半大小子聽(tīng)一個(gè)老頭子講課，那可是太無(wú)聊了。
然而，半個(gè)小時(shí)之后，亞索走到了道路的盡頭。
前面不是自己家的柴門(mén)，而是一片茂密的叢林。
似乎自己在人生的道路上迷失了？
不信邪的亞索轉(zhuǎn)過(guò)頭又走了一邊，然后轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又來(lái)了這里——看著周?chē)圃嘧R(shí)的場(chǎng)景，亞索終于有些無(wú)奈的撓了撓頭。
“這是哪？”
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【注釋1】湛春節(jié)：艾歐尼亞的傳統(tǒng)節(jié)日，是艾歐尼亞靈柳吐出新芽的時(shí)候，也是精神能量和物質(zhì)世界交匯的時(shí)候，在這期間，生者共飲靈茶，并與他們逝去的親人交談，確認(rèn)他們安好并讓他們知道自己依然被銘記。通過(guò)湛春節(jié)，人們得以放下舊痛，尋得安寧，在失去以后繼續(xù)前行——節(jié)日過(guò)后，逝去的親人將會(huì)返回精神領(lǐng)域，他們知道家族興旺，因此心滿(mǎn)意足。
【注釋2】綻春：綻春就是初春、是指湛春節(jié)結(jié)束后的一段時(shí)間，這段時(shí)間里精神能量會(huì)彌漫在整個(gè)艾歐尼亞，讓這片初生之土充滿(mǎn)勃勃生機(jī)——對(duì)人來(lái)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)容易萌發(fā)愛(ài)情的時(shí)候，而對(duì)于瓦斯塔亞來(lái)說(shuō)，這更是繁育后代的時(shí)間。
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