李教授利于用自己過(guò)目不忘的特殊本領(lǐng)，在眼前快速閃過(guò)自己看過(guò)的監(jiān)控畫(huà)面。
李美清的面容在他的腦海里漸漸清晰起來(lái)，和她對(duì)話的那名紅衣女子也在他的腦海里漸漸清楚。
他搜尋到的第一幅畫(huà)卷也在他的腦海里形成了共振，他的記憶往后推理著推理著，忽然他想到了之前看過(guò)的一個(gè)細(xì)節(jié)，那個(gè)女子似乎掏出了自己的登機(jī)牌給李美清看，李美清也給她看了自己的登機(jī)牌。
這個(gè)東西重要嗎？
李教授陷入了疑惑中，在他們心理學(xué)界不管是一塊鐘表，一個(gè)特殊的單詞，一段音樂(lè)，甚至是一串?dāng)?shù)字，都可以成為催眠的關(guān)鍵，所以登機(jī)牌的號(hào)碼也許另有他用了，李教授眼睛瞬間就亮了起來(lái)，“騰”的從椅子上坐起，趕緊打電話給警察局詢問(wèn)登機(jī)牌號(hào)碼，收到了登機(jī)牌號(hào)碼后，他又迫不及待的打車(chē)前往了醫(yī)院。
病房門(mén)被猛地推開(kāi)，嚇了李媽媽和朵朵躲一跳，張朵朵扭頭往門(mén)口望去，只見(jiàn)自己的老師逆著光，身子顫抖地抓住了門(mén)框。
“老師你怎么來(lái)了？你這是怎么了？”張朵朵有些擔(dān)憂地上前扶住了李教授。
“呼，我沒(méi)事兒，就是跑得太快了！咳咳，年紀(jì)大了，身體也不中用了！”
李教授抓著門(mén)框用力地咳嗽了幾聲，他跑得滿頭是汗，累得氣喘吁吁。
年紀(jì)大了之后他也有每天堅(jiān)持鍛煉，但是早已不再是跑步這種運(yùn)動(dòng)了。
他們歲數(shù)大了腿腳都不方便，也跑不動(dòng)，只是每天進(jìn)行一些快走來(lái)鍛煉身體。
剛才他跑醫(yī)院的時(shí)候太過(guò)于焦急，不自覺(jué)跑了幾步，沒(méi)想到剛上了樓身體就有些頂不住，這個(gè)狀態(tài)可沒(méi)有辦法進(jìn)行心理治療，李教授無(wú)奈之下只能做了下來(lái)平復(fù)心情。
“老師，你快喝點(diǎn)水。”張朵朵貼心的端來(lái)了一杯涼白開(kāi)。
李教授也不再顧及自己的形象，端著杯子咕咚咕咚一口氣就喝完了。
張朵朵見(jiàn)狀連忙又倒了一杯，這回李教授喝水才慢了下來(lái)，喝了兩口之后抓著杯子放在了桌子上。
“我有一個(gè)比較重大的發(fā)現(xiàn)，我打算來(lái)試驗(yàn)一下。”李教授漸漸平復(fù)了心情，語(yǔ)氣緩慢地說(shuō)出了自己的目的。
“重大發(fā)現(xiàn)？”李媽媽聽(tīng)完之后瞬間激動(dòng)了起來(lái)，難道說(shuō)李教授已經(jīng)找到治療女兒的契機(jī)了嗎？
“你們不要激動(dòng)，我也只是嘗試一下，心理學(xué)嘛，也比較復(fù)雜心理治療更復(fù)雜，心理治療過(guò)程更像是一個(gè)尋找答案的過(guò)程，我們只能將自己的猜測(cè)逐條去對(duì)照，看看能否解開(kāi)正確的謎題，所以說(shuō)這次嘗試也不一定就會(huì)成功，你也不要太激動(dòng)。”李教授擁有多年救人的豐富經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)到患者家屬激動(dòng)了，連忙開(kāi)口推辭著，畢竟給他們希望又讓他們失望，還不如從一開(kāi)始就不要給他們這個(gè)希望。
李媽媽聽(tīng)完之后，眼里的光漸漸暗淡了下來(lái)，但是她沒(méi)有多說(shuō)什么，依舊很感激李教授的向他鞠了一躬，然后走出了病房，將房間讓給了李教授和張朵朵。
張朵朵也喝了杯水，緩解了一下心情，他們又再次打開(kāi)了病房的燈。
病房的白熾燈特別的清楚，方便醫(yī)生和護(hù)士觀察病患的情況，也為張朵朵觀察李美清的反應(yīng)提供了非常大的幫助。
李教授平緩了一下語(yǔ)氣，然后又從一開(kāi)始的推測(cè)緩緩道來(lái)，這次他說(shuō)完那幅畫(huà)卷后，并沒(méi)有繼續(xù)重復(fù)，而是又多說(shuō)了幾句話。
“……看完畫(huà)后她并沒(méi)有走，而是在你的面前拿出了一個(gè)登機(jī)牌，登機(jī)牌上的數(shù)字離你有些遠(yuǎn)，你湊過(guò)頭去，緩緩念了出來(lái)——127……”
李教授說(shuō)到這的時(shí)候，李美清忽然動(dòng)了一下手指！
張朵朵幾乎要驚呼出來(lái)，她趕緊捂住嘴將這一變化記錄在了本上。
李教授也十分開(kāi)心，但他多年的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)讓他很好地控制住了自己的情緒。
他繼續(xù)念了一遍這個(gè)故事，當(dāng)?shù)诙文畹健?27”這3個(gè)數(shù)字的時(shí)候，李美清的右手明顯的動(dòng)了一下，眼皮也開(kāi)始顫動(dòng)，腦電波也起了反應(yīng)，似乎整個(gè)人要醒過(guò)來(lái)……
李教授再接再厲，繼續(xù)將這個(gè)事情念了一遍，但是這一次李美清卻一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有了。
“為什么會(huì)這樣？”這句話同時(shí)出現(xiàn)在了李教授和張朵朵的腦海里，只是張朵朵忍不住說(shuō)了出來(lái)。
這句話飽含失望與痛楚。
李教授無(wú)奈的搖搖頭，嘆息了一聲，看來(lái)自己尋找到的登機(jī)牌號(hào)碼似乎也是“錨”的一部分，不然李美清不可能會(huì)有這么劇烈的反應(yīng)……
但是為什么她還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢？
難道自己收集到的資料還是不完整？
沉睡詛咒這個(gè)巫術(shù)并不僅僅需要“錨”才能喚醒受害者，還需要其他東西的配合嗎？
李教授晃著腦袋，精神有些恍惚的走出了醫(yī)院。
他隨手招了輛出租車(chē)乘車(chē)回家。
出租車(chē)司機(jī)是個(gè)很健談的大叔，從李教授上車(chē)開(kāi)始，他的嘴就像機(jī)關(guān)槍一樣，“突突突突”地沒(méi)完。
“老人家，你這是去醫(yī)院干什么呀？是自己生病了？還是親人生病了呀……
這么晚了回家，家里多擔(dān)心呀，以后還是早點(diǎn)兒打車(chē)走吧！
……你一直不說(shuō)話是有什么心事嗎？
……嘿，我跟你說(shuō)我長(zhǎng)跑這片，這條線載過(guò)的客人多了，從醫(yī)院出來(lái)的就沒(méi)有心情好的，但是聽(tīng)我一句勸生死有命富貴在天，一切呀都是注定好的，也沒(méi)有什么可絕望的，能好好活著就夠了……”
司機(jī)大哥說(shuō)了一道，看李教授并沒(méi)有搭理他的意思，也沒(méi)有停下來(lái)，可能是因?yàn)槠綍r(shí)開(kāi)車(chē)，司機(jī)大哥都比較寂寞，好不容易上車(chē)個(gè)老實(shí)的老頭，他便訴起了苦來(lái)。
“……家家都有本難念的經(jīng)，我跟你說(shuō)吧，我那個(gè)兒子也不省心，這段時(shí)間學(xué)校放假了，在家里呀，天天玩也不上課，也不寫(xiě)作業(yè)，給他買(mǎi)的參考書(shū)全白費(fèi)了，報(bào)的網(wǎng)課也一點(diǎn)都沒(méi)上，早知道我們就不給他花這個(gè)冤枉錢(qián)了……
你說(shuō)他怎么就跟著了魔一樣的那么喜歡打游戲呢，家里怎么說(shuō)也不聽(tīng)，還天天往游戲里充錢(qián)，真是沒(méi)救了……
不過(guò)我兒子也不是一無(wú)是處，他有個(gè)愛(ài)好，他喜歡旅游，尤其喜歡大草原，就那種一望無(wú)際的大草原，最讓他喜歡了……”
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