易浩這才驚訝地看到小女孩紅撲撲的臉蛋上面因?yàn)橹v話旋起的酒窩和梨渦，一雙眼睛水潤(rùn)清澈，鼻頭的墨跡更顯純真，真是個(gè)惹人愛(ài)憐的小公主，能讓他產(chǎn)生這種感覺(jué)的除芊眠，她竟然是第一個(gè)。
“我們找天上飛的鳳凰，你們知道嗎？”容與明顯也很喜歡這個(gè)女孩子。
“鳳凰！”小女孩笑彎了眼，漏出整齊潔白的牙齒，從中傳來(lái)一串串歡快輕盈的笑聲。
易浩聽著笑聲仿佛看到芊眠就在眼前，倆人的身影一直交疊，讓他有些錯(cuò)覺(jué)，似乎這就是小時(shí)候的芊眠。
另一個(gè)小男孩黑黑瘦瘦的，眼睛細(xì)長(zhǎng)狡黠不屑地說(shuō)：“那是故事書里騙人的，你們是大人還信，羞不羞？”
容與笑著說(shuō)：“小屁孩兒，還敢教訓(xùn)大人，看我不收拾你�！弊鲃�(shì)要撲上去，嚇得小男孩跑掉了。
那個(gè)被容與第一個(gè)問(wèn)話，卻始終未曾講話，小女孩拉著他的手跑，小男孩頻頻回頭看著他們。
第九茜責(zé)備地說(shuō)：“都怪你。”
容與辯解道：“小孩子什么也不知道，我們就該去問(wèn)問(wèn)老人�！�
倆人在村子里轉(zhuǎn)了一個(gè)下午，問(wèn)了七八位老人，可因?yàn)檫@些老人壓根就聽不懂普通話，天就要黑了還沒(méi)有任何線索。
她們商量著先到村子里的學(xué)校去問(wèn)問(wèn)看能否借住一晚，順便找個(gè)愿意當(dāng)翻譯的老師或者學(xué)生，明天再去跟老人們聊聊天找點(diǎn)線索。
晚上沒(méi)有月亮，天很黑，易浩不需要再設(shè)結(jié)界，他剛一出現(xiàn)，就急忙尋找芊眠的身影，但她的能量和氣息都沒(méi)有，暫時(shí)先跟緊容與她們。
學(xué)校里面只有一位中年婦女值班，看上去身體非常虛弱病怏怏的，她很積極地招待容與和第九茜在值班室里吃飯，并安排她們到學(xué)校旁邊的小木樓里面休息，雖然能夠體會(huì)到這位中年婦女的熱心，但因?yàn)樗牟∪莺透蓡〉穆曇簦傋屓擞X(jué)得有些壓抑。
“譚老師，人真好�！钡诰跑缯f(shuō)罷直接倒在一樓的床上。
容與踩著吱吱呀呀的木質(zhì)樓梯上到二樓，對(duì)著窗戶思念自己的孩子。
半夜守在外面的易浩發(fā)現(xiàn)隱隱約約有一個(gè)小男孩靠近，他急忙屏住呼吸，小男孩上樓直接爬到容與的床上，蜷曲在她的身邊，一切都是那么的自然，容與翻身緊緊地抱著小男孩，沉沉地睡去。
易浩感受到小男孩身上的潛力，沒(méi)有驚動(dòng)他，趁著夜色查看村子里每戶人家的能量和氣息，發(fā)現(xiàn)這里的能量復(fù)雜，純凈和污濁隨時(shí)能發(fā)生變化，是以前沒(méi)有遇到過(guò)的。
早上容與被斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲吵醒，迷迷糊糊中感覺(jué)懷里有一團(tuán)東西挪動(dòng)，打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠之后看到一個(gè)小小的身影從樓梯上漸漸消失。
譚老師咳嗽完問(wèn)小男孩，“雅兒，怎么睡在這里？”
第九茜吃著譚老師送來(lái)的饅頭和粥回答：“你應(yīng)該問(wèn)問(wèn)他，我們?cè)趺茨苤馈！?br />
譚老師疑惑地看著她們自言自語(yǔ)地說(shuō)：“雅兒不會(huì)講話，根本就不理陌生人，好奇怪。”
容與端起一碗粥邊喝邊問(wèn)：“哪個(gè)男孩子不會(huì)講話？我都沒(méi)看清他長(zhǎng)什么樣子�！�
第九茜瞪著容與看了一會(huì)兒說(shuō)：“就是你昨天問(wèn)的第一個(gè)男孩子�！�
容與驚訝地放下碗追問(wèn)道：“睫毛很長(zhǎng)，長(zhǎng)得很漂亮的那個(gè)男孩子？”
第九茜點(diǎn)點(diǎn)頭，容與遺憾地?fù)u搖頭，不停感慨這世上的美中不足。
易浩見譚老師已經(jīng)按照昨天的約定找了一對(duì)小男孩和小女孩當(dāng)翻譯，他裝作游客問(wèn)到，男孩叫使君，女孩叫霜雪，他們倆的氣息十分紊亂，為了查個(gè)究竟，他讓使君再找?guī)讉�(gè)小朋友去幫容與她們。
一路走一路跟倆孩子對(duì)話，易浩發(fā)現(xiàn)村子里的情況和他猜測(cè)的差不多，成年人都出去打工，剩下老人和孩子留守，沒(méi)想到的是霜雪的家人都已亡故，一個(gè)小女孩獨(dú)自生活還能如此的靈動(dòng)活潑實(shí)在難得。
明顯霜雪已經(jīng)過(guò)了相信傳說(shuō)的年齡，但還是耐心地幫助他跟老人聊天，翻譯易浩提出的各種和鳳凰有關(guān)的問(wèn)題。
相比霜雪的乖巧懂事，使君就沒(méi)有那么容易駕馭，停不下來(lái)的跳跳球，翻跟頭、做鬼臉、插嘴打岔，強(qiáng)行占據(jù)著人們的注意力，剛開始易浩還不停地制止糾正他，但問(wèn)了一天毫無(wú)頭緒。
傍晚霜雪回學(xué)校，使君邀請(qǐng)易浩去他家做客，他家是一座小木樓，空空蕩蕩的一樓除了一張大床之外，最引人注意的是樓梯旁邊的梳妝臺(tái)，上面圓形的梳妝鏡泛出粼粼的光，瓶瓶罐罐擺了一桌子。
易浩往二樓望了幾眼發(fā)現(xiàn)有人在，叮囑使君晚上在家不要出去玩之后就回學(xué)校，想看看容與她們有沒(méi)有線索，可惜她們也是一無(wú)所獲。
今晚值班的是何老師，她已經(jīng)在收拾碗筷。
“這飯菜是給誰(shuí)剩的？”易浩好奇餐桌上剩下的一碗飯菜。
何老師不耐煩地說(shuō)：“霜雪那丫頭又不知道瘋哪去了，等她回來(lái)我再好好收拾她�！�
“你就是來(lái)村子里旅游的小伙子，天黑了還不回酒店？”何老師上下打量易浩。
易浩站在門邊說(shuō)：“太晚，錯(cuò)過(guò)了車，能不能借住一晚�！�
“當(dāng)這里是啥好地方，一個(gè)個(gè)來(lái)借住。”
易浩裝作驚訝地問(wèn)：“還有旅游被困在這里的人嗎？”
“哎，你干脆住教室吧，給你打個(gè)地鋪。”
一切收拾妥當(dāng)，十點(diǎn)在這個(gè)小山村已經(jīng)是深夜，村里連狗叫聲都沒(méi)有，月亮流淌在星河里，清晰地照著村里的小路，易浩拈手吸收純凈的月光，感覺(jué)身體清爽寧?kù)o，鳳雛就在這里，他要沉住氣慢慢引出來(lái)。
突然譚老師跑過(guò)來(lái)慌張地問(wèn)：“你們有沒(méi)有見過(guò)霜雪？”
這時(shí)大家才意識(shí)到霜雪不見了，易浩避開容與她們，迅速追尋霜雪的氣息，很快就到了使君的家里，透過(guò)鏡子的反光看到并排坐在梳妝臺(tái)前的使君和一位中年女子。
易浩心想使君的母親怎么會(huì)這么年輕，衣著打扮完全不像村里人，舉手投足有種遲滯感，感覺(jué)十分僵硬。
“霜雪就喜歡把什么都涂在臉上，抹個(gè)大白臉�！�
聽到使君的話，易浩站在暗處，沒(méi)有出聲。
中年女子微笑地安撫著使君，使君起身離開梳妝臺(tái)繞到床邊，摟著床尾的柱子轉(zhuǎn)圈玩，中年女子繼續(xù)往臉上涂抹。
“咿！你怎么來(lái)了？”使君看到易浩驚喜地問(wèn)。
易浩這才發(fā)覺(jué)他太大意，沒(méi)有設(shè)結(jié)界隱身。
“晚上你有見霜雪嗎？”
“又是霜雪，她沒(méi)來(lái)找我。”使君又開始摟著柱子打轉(zhuǎn)。
中年女子轉(zhuǎn)身看著易浩，微笑著問(wèn)：“霜雪那孩子又玩瘋了不回家嗎？”
“何老師和譚老師說(shuō)霜雪可能丟了�！�
“呵，嗯！”中年女子淺笑著說(shuō)：“霜雪從小在山里長(zhǎng)大，村子里她哪兒不熟，怎么能丟了？哎，不過(guò)是小孩子貪玩，也沒(méi)人管，玩累了就睡著了，早上她自己就會(huì)去上學(xué)，使君以前也經(jīng)常這樣�！�
使君聽了臉色泛紅，丟開柱子扭扭捏捏地回到梳妝臺(tái)邊上，坐在中年女子身邊，不好意思地說(shuō)：“你去找找雅兒，她經(jīng)常和雅兒玩�！�
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