蘇琳一站起來，就搶先說道：“劉老師，是不是哪里弄錯了？溫暖暖怎么可能年級第二呢？而且，還三科滿分？這根本就不可能吧？”

    聽到蘇琳的話，教室里其他的同學(xué)們也都從震驚中回神，紛紛議論起來。

    “沒錯，溫暖暖怎么可能是年級第二呢？”

    “就是，她要真的成績好，前兩年怎么會讀一個民辦中學(xué)？中考就會考到省城來了吧？”

    “還什么……數(shù)學(xué)英語理綜都滿分？要不要這么夸張？連莫少都沒考過這樣的成績。”

    “這成績實(shí)在假得可以。如果不是弄錯了，那就肯定是作弊了。”

    “我也不信這是她的真實(shí)成績。”

    教室里，同學(xué)們抗議的聲音越來越大，劉長澤咳嗽了好幾聲，都沒人注意。

    最后，他只能重重地拍了一下桌子。

    “大家都安靜一下！”

    劉長澤皺起眉頭，“蘇琳，你這是什么意思？”

    蘇琳感覺自己代表了所有同學(xué)，說話更有底氣了，“劉老師，我懷疑溫暖暖摸底考試的成績有問題。以她的學(xué)習(xí)水平，不可能考出三門滿分的成績。當(dāng)然，我不是說，溫暖暖就一定作弊了，也可能是弄錯了……”

    劉長澤聽到這話，重重咳嗽了一聲。

    “行了，蘇琳同學(xué)，老師懂你的意思了。但是，同學(xué)們有這樣的疑問，老師難道就沒有嗎？”

    “今天早上，整個高三年級組的老師已經(jīng)一起對溫暖暖的成績進(jìn)行過核對了，我們不僅翻出了她的考卷，還查看了考試當(dāng)天的監(jiān)控，事實(shí)表明，溫暖暖的成績沒有任何問題。”

    說到這里，他頓了一下，語重心長地說：“同學(xué)們啊，人家一個轉(zhuǎn)學(xué)生，在小云村那樣的教學(xué)條件下，都能有這么出色的成績。你們享受著省城最好的教學(xué)資源，還不上溫暖暖？”

    教室里再度安靜下來。

    連劉老師都這么說了，大家不信也得信。

    那個轉(zhuǎn)學(xué)生應(yīng)該真的考出了三科滿分的成績！

    可是，這……這怎么可能呢？？

    這到底得有多流弊的智商才能考出這個成績來？

    這還是人嗎？？

    而且，跟溫暖暖有過接觸的同學(xué)都知道，她平時上課根本不怎么聽課的。

    一時之間，眾人看向溫暖暖的目光里，都充滿了敬畏。

    對學(xué)霸大家只是崇拜，只有對學(xué)神才會感到敬畏。

    因?yàn)檫@輩子再努力也趕不上學(xué)神。

    然而，蘇琳卻還是不甘心。

    她怎么也接受不了，一個鄉(xiāng)下來的死丫頭，竟然比她成績還好！

    蘇琳咬了咬牙，再次出聲：“劉老師，我……我還是覺得不可能！一定有什么地方弄錯了。剛才溫暖暖自己也說不可能了，說明她知道自己的真實(shí)水平！”

    聽到這話，劉長澤倒是愣了一下。

    瞬間回想起，好像確實(shí)有那么回事。

    他看向最后一排，“溫暖暖，到底怎么回事？剛才你為什么要說不可能？”

    溫暖暖已經(jīng)憋了好半天了，總算找到機(jī)會開口了，立即嗖地一下站了起來。

    “劉老師，我想問一下，我的語文為什么會不及格？我覺得我這次考得還不錯，不該只有這點(diǎn)分，一定是弄錯了！”

    聽到自己成績的時候，溫暖暖都震驚了。

    她這輩子第一次那么認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備語文考試，還背了好幾本習(xí)題集！

    結(jié)果，竟然撈了個不及格。

    仔細(xì)想想，她的理解肯定沒問題，也就是作文寫得比較敷衍。

    但是，一般來說，不管作文寫得再爛，只要寫了幾百個字，老師都會給二三十分辛苦分的啊？

    怎么……城里人這么兇殘的嗎？

    一分都不留給她？

    聽到這個問題，劉長澤的臉?biāo)查g黑了。

    這才叫哪壺不開提哪壺。

    溫暖暖還好意思問哪里弄錯了？

    她亂答題調(diào)戲語文老師的時候，怎么不覺得自己有錯？？

    想到這里，劉長澤立即從一疊考卷里抽出了溫暖暖的，拍到講臺上，“你自己看看，給你不及格有錯嗎？”

    溫暖暖滿頭霧水地接過考卷，直接翻到最后一頁。

    作文：30分。

    比她想象中還要高。

    那她分?jǐn)?shù)怎么可能這么低？

    溫暖暖疑惑地歪了歪腦袋，把考卷翻到前面，瞬間，瞪大了眼睛。

    她的第三篇理解，竟然一分都沒拿到！

    24分全部扣光了。

    再加上其他地方七零八落地扣了一些，加起來，正好離及格差一分。

    “不對呀，我這篇理解，為什么一分都沒得？我覺得我答得挺好的，憑什么扣我這么多分？”

    劉長澤氣不打一處來，“你還好意思問啊？你看看你這答案。《鏡面》開頭第一段景色描寫的作用，你竟然回答‘沒什么作用’？”

    “還有，女主跟哥哥之間對話，你說‘哥哥吃飽飯沒事干’？”

    “劉老師知道，你喜歡理科，不喜歡語文，那你也不能這樣亂答題啊？這是對原著作者水晶的不尊重！”

    劉長澤話音剛落，教室里就傳出一陣噗嗤噗嗤的笑聲。

    陸曉婷更是偷偷給溫暖暖比了個大拇指。

    剛才聽到溫暖暖的成績，她還有點(diǎn)接受不了，感覺太不可思議了。

    幾分鐘前還約好一起墊底、一起坐最后一排的小姐妹，竟然搖身一變成了三科滿分、年級第二？

    但現(xiàn)在，她相信溫暖暖真是學(xué)神了。

    只有學(xué)神才敢這么任性。

    然而，溫暖暖一點(diǎn)都不覺得好笑，一臉嚴(yán)肅地說道：“劉老師，我覺得我的答案沒問題啊。景色描寫除了湊字?jǐn)?shù)之外，就是想賣弄文筆了，還能有什么作用？”

    劉長澤簡直要被氣笑了，“你問我有什么作用？？這可是對下文的鋪墊！第一段里的很多描寫，都跟后面的情節(jié)一一呼應(yīng)，這都是作者留下的伏筆啊！”

    “哪來的伏筆？作者寫的時候，根本沒考慮這么多……”溫暖暖還想辯解。

    然而，劉長澤已經(jīng)失去了耐性，揮了揮手。

    “行了行了，你坐下吧。你這就是典型的理科生思維，不適合做語文考卷，我也不強(qiáng)求了。”

    “不過，老師還是想勸你一句，以后有時間，還是要多提升一下自己的文學(xué)素養(yǎng)，不然連《鏡面》這么優(yōu)秀的都看不懂，是你人生的損失啊。”

    溫暖暖：？？？？？？

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