要說看，夏未然是經驗十足。從古典名著，到網絡文學，她“閱”歷豐富。但要說寫，夏未然可不行。

    高中時候的八百字記敘文，是她寫過的、最長的故事！

    眼下，她卻要幫助弜寫。

    弜機緣巧合進入山洞，觸發了山洞主人的考核。考核要求是，為已故情侶蔣子蘭與周喬生寫一段可歌可泣的愛情故事。

    蔣子蘭與周喬生，也就是夏未然此前見到的一對骷髏。

    在夏未然出現之前，弜已經寫過三個版本的愛情故事，無一例外都被判定不合格，打回重寫。

    “我真的，已經很努力在寫了！”

    弜非常苦惱。

    “可能，你寫的還不夠動情，不夠感人？”

    回憶著此前看到的內容，夏未然琢磨：“你這男女主角都沒有在一起，就已經陰陽兩隔。這怎么寫？在我的記憶中，這種劇情，只在梁山伯與祝英臺里面出現過。”

    “梁山伯與祝英臺？”弜疑惑：“那是什么？”

    “一個悲傷的愛情故事。”夏未然向弜講述在中國流傳度非常廣的經典故事，從相識，講到化蝶雙飛。

    “啊，他們！”弜深受震撼：“化蝶飛？他們為什么會化蝶？”

    這我哪兒知道呢？要不，你穿越時空，回到一千多年前的中國，自己去向原作者打聽打聽？

    穿越時空是不可能的，弜只能自己琢磨夏未然給的線索，思考自己該怎么把在這個新設定加入到自己的中。

    蔣子蘭在玲瓏匣中死去，化身為蝴蝶；周喬生為蔣子蘭報仇之后，同樣化身蝴蝶，和心愛的人一起快樂地飛啊飛。

    刷刷刷寫完之后，弜興沖沖地把作品拿去檢測，很遺憾，又沒能通過考核。

    “為什么為什么，到底是為什么？”

    連續的失敗，最容易打擊人。弜本來寫著這個化蝶飛的故事，自認為很有想法，信心滿滿，這會兒，只剩下滿肚子疑惑。

    “額，興許是前后風格不搭？”夏未然勸弜：“要不，直接重新寫一遍？我可以把梁山伯與祝英臺的故事更詳細地說一遍！”

    弜這會兒一點兒興致都沒有，也就是為了維持最基本的風度，才耐著性子停止叫喚，認真聽講。

    “就是，我們從女扮男裝開始講。”夏未然把腦子關于梁山伯與祝英臺的印象用光，全部告訴弜，并再三強調可以從頭到尾參考。

    就差沒直接說他可以抄襲了。

    “可是，男女都能學習，蔣子蘭為什么要女扮男裝呢？”弜有如此疑問。

    因為在故事背景里，女孩子不可以入學！夏未然好想這么說，但她選擇克制：“我這還有一個不需要女扮男裝的故事！來來來，我說給你聽！”

    說，天上有七位仙女，地上有一位牛郎……

    說完鵲橋會，夏未然盯著弜：“怎么樣，有靈感了嗎？”

    弜若有所思：“有一點兒。”

    “我還有故事！”夏未然再接再厲：“有個書生姓張……”

    “感覺變多了。”

    “有個書生姓寧……”

    “感覺差不多了！”

    “有個書生姓馮……”

    “我寫出來了！”

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