“今晚，我會(huì)在他們下課之前趕回來(lái)，請(qǐng)你們?cè)谶@里等我。”
多多老師說(shuō)完這句話，拿起桌子上的材料起身離開。
夏未然：
三十三天：
這就，不管他們了？
“到底，還是游戲啊”
藥不能停看著多多老師離去的背影逐漸消失不見，無(wú)奈地說(shuō)出這么一句話。
現(xiàn)實(shí)世界，哪個(gè)老師會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)素不相識(shí)的人跑到自己面前說(shuō)幾句話，就相信他們，并且放心大膽地把他們留在自己的辦公室里？
但凡他們有什么惡意，誰(shuí)能阻止？
后果又有誰(shuí)能承擔(dān)得起？”
很顯然，在這些相對(duì)“不那么重要”的任務(wù)里，配置的相關(guān)智能等級(jí)還是稍微低一些的，只能處理任務(wù)相關(guān)的信息，只要不出大錯(cuò)，細(xì)枝末節(jié)就不必太糾結(jié)。
“我們先離開吧。”三十三天做出決定：“看上去，距離天黑還有很久。老三，你剛剛打的那個(gè)”
三十三天想問(wèn)藥不能停，之前他和弜去打的bss有沒(méi)有順利拿下，是否還需要幫助。畢竟，藥不能停本來(lái)是去幫朋友打特殊bss的，臨時(shí)被他叫過(guò)來(lái)。可話未說(shuō)完，就看到藥不能停搖頭，他便不再繼續(xù)說(shuō)。
如他所料，藥不能停說(shuō)：“他們給我發(fā)信息，已經(jīng)打完了，不用再去幫忙。”
事實(shí)上，藥不能停和弜在打bss時(shí)提供了非常大的幫助，甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有他們倆，那個(gè)bss根本不可能被打死。但就在bss已經(jīng)殘血，眼瞅著勝利在望，他卻收到大哥的外聯(lián)呼叫，說(shuō)妹妹被困在特殊地圖，需要幫助。
明明再打一會(huì)兒，就能分享勝利，他卻一刻不耽擱，和朋友交代一聲就立刻離開。
“那我們就去嗯？”
所有人都是一愣。
此時(shí)，外面的天色急速變換，轉(zhuǎn)瞬之間，夜幕降臨。
“抱歉，久等了吧？”
多多老師匆匆忙忙從外面跑進(jìn)來(lái)。
眾人：
就，很神奇！這叫什么？時(shí)間壓縮術(shù)？轉(zhuǎn)眼就天黑？
任務(wù)雖然不夠?qū)I(yè)，這任務(wù)的時(shí)間設(shè)置倒是非常獨(dú)特！
“現(xiàn)在小朋友們應(yīng)該都去吃飯了，吃完飯就是半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，如果王雅靜想要欺負(fù)哈小三，可能會(huì)選擇這個(gè)時(shí)間，所以，我們?nèi)ジ麄儼桑俊?br />
多多老師說(shuō)到這里，很不好意思地補(bǔ)充了一句：“本來(lái)，我告訴小朋友們，今天會(huì)在外面忙一天！我是提前回來(lái)的，為了不讓孩子們以為我在騙他們，可以請(qǐng)你們幫我打個(gè)掩護(hù)嗎？”
“可以”夏未然心情復(fù)雜。
既然可以跟他們解釋，說(shuō)自己是提前回來(lái)的，那為什么不能在孩子們面前也這么說(shuō)呢？是擔(dān)心孩子們無(wú)法理解嗎？
事實(shí)上，孩子們才是接受能力最強(qiáng)的人啊！
而且，打個(gè)掩護(hù)偽裝不在，最終還是會(huì)出場(chǎng)，那種時(shí)候，連解釋都顧不上，不是把“撒謊騙人”這件事坐實(shí)了嗎？
可能，這就是劇情設(shè)定吧
搖搖頭，不再想太多，夏未然隨著哥哥們和弜一起走出辦公室。
此時(shí)，正是幼兒園小朋友吃晚飯的時(shí)間，院子里飄散著濃濃的飯香味。
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