“請任選一種樂器，將這首曲子演奏出來�！�

    龔紅霞老師說完，老式錄音機再度轉(zhuǎn)了起來，一首曲子靜靜流淌。

    -

    這是首鋼琴曲。

    旋律聽起來不錯，在場的大多數(shù)人都學(xué)過一點樂器，鋼琴也是大家學(xué)習(xí)的首選。

    可是，大家真的沒聽過這首曲子。

    唐寧皺著眉，抬頭看向龔紅霞。

    “龔老師，我有一個問題�！�

    “你說�！�

    “有譜子嗎？”

    “沒有�！�

    哦，沒譜。

    呵呵，沒譜！

    節(jié)目組，特沒譜！

    -

    隨著龔紅霞老師的回答，此時選手們的表情也再度豐富了起來。

    要大家復(fù)刻一首曲子并將它演奏出來，這聽起來好像不難，但……

    多少人具備扒譜子的能力？

    扒譜子的準(zhǔn)確率又是多少？

    唐寧的手在桌子上一次次輕輕地敲著，內(nèi)心的苦，大家都一樣。

    然而，再難的事情也得開始。

    聽曲子，扒譜子，奏曲子。

    大家也終于知道，為什么工作人員發(fā)卷子的時候多發(fā)了好幾張紙還有橡皮等。

    那大概就是為現(xiàn)在準(zhǔn)備的。

    -

    選手里有幾個不太懂樂器的，但節(jié)目組也說明了，這一次的訓(xùn)練任務(wù)允許其他人幫忙。

    只要你能找到人幫你扒譜子，只要你能找到人教你如何演奏，都算完成任務(wù)。

    這無疑降低了訓(xùn)練的難度，沒有真的把大家逼上絕路，所以大家經(jīng)過一系列討論之后，逐漸湊成了幾個小團體。

    725這會兒也湊到了一起。

    陳怡寧把自己的桌子拖到唐寧的桌子旁邊，大家圍成一個圈，商量著第一步。

    “我們之中，有誰能把譜子扒下來嗎？”

    沒有譜子，完全靠死記旋律，那今天的訓(xùn)練結(jié)果會很差勁的。

    唐寧會小提琴，對于鋼琴曲，她不算完全陌生，可以嘗試一下。

    這種事情陳怡欣和陳怡寧是指望不上了，尤其是陳怡寧，基本得靠等會兒扒完譜子以后，再借助肌肉記憶，通過鋼琴把曲子演奏出來。

    何蓉蓉學(xué)過鋼琴，帶帶陳怡寧沒有問題，現(xiàn)在就看——

    “薇薇，你能扒譜子嗎？”

    唐寧看向了沈采薇。

    音樂是沈采薇的強項，而在眾人的目光中，沈采薇拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地聽著，寫下一串串?dāng)?shù)字。

    一邊寫，沈采薇一邊說。

    “你們知道嗎，很多流行曲并沒有古琴或古箏的譜子，我想彈，就必須得學(xué)會自己扒譜。”

    也算是陰差陽錯。

    沈采薇為了自己的愛好練就了這個技能，此時成為了她通過這次訓(xùn)練的最大優(yōu)勢。

    曲子聽了三遍，沈采薇把譜子寫了個七七八八。

    她把譜子攤在桌上，隨后看向唐寧。

    “你看看，有沒有什么不對的地方。如果沒什么問題的話，我們就準(zhǔn)備去練習(xí)！”

    看進(jìn)度，725五個人是最快的，所以現(xiàn)在確定了譜子的話，相當(dāng)于優(yōu)先選擇樂器。

    沈采薇不知道節(jié)目組準(zhǔn)備了多少種樂器，但先去的人肯定什么樂器都能選，后來的人只能等著了。

    唐寧把沈采薇寫下的譜子看了一遍，和她聽的基本一致，她朝對方點點頭。

    “行！那我選小提琴，你選古箏，蓉蓉你帶欣欣和寧寧的鋼琴，抓緊時間，爭取早點完成任務(wù)！”

    唐寧伸出手，五個人依次把手搭在她手上，壓低了聲音一起道。

    “加油！”

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