陳怡寧雖然不能理解唐寧為什么不選擇她這組，但既然選了，她也沒當(dāng)場(chǎng)追問個(gè)不停。
擔(dān)心地抱了抱唐寧之后，陳怡寧帶著自己的小組離開了。
漸漸地，大廳里剩下的人只剩下董詩(shī)云組。
董詩(shī)云輕輕地咳嗽一聲，緩解了場(chǎng)內(nèi)選手們的尷尬，然后她輕輕地叫了唐寧一聲。
“那個(gè)，唐寧……”
其實(shí)，董詩(shī)云也不知道自己要說什么。
質(zhì)問唐寧為什么要拉著阮上安選自己這組坑她嗎？
沒必要。
先不說唐寧已經(jīng)選擇了，她當(dāng)場(chǎng)給唐寧難堪，只會(huì)讓組內(nèi)的氣氛更奇怪。
再者，董詩(shī)云也不是那種找茬型的。
她也很清楚，唐寧選擇了她所在的組，能夠給她帶來不少流量。
這些評(píng)論也許是負(fù)面的，但那也比毫無熱度要來得有價(jià)值一些。
讓董詩(shī)云頭疼的是——
唐寧的舞蹈水平究竟怎樣。
以及阮上安該怎么和大家溝通。
阮上安確實(shí)很優(yōu)秀，她缺乏的是溝通能力和大家的認(rèn)可，董詩(shī)云沒有排擠阮上安的想法，可她也不太會(huì)和這樣的人相處。
對(duì)此，唐寧主動(dòng)解圍。
“小隊(duì)長(zhǎng)，我的舞蹈不行，這支舞我就拜托阮上安來教我，怎么樣？”
董詩(shī)云：？？？
誰教？
唐寧剛剛說誰教來著？
董詩(shī)云剛想反駁一句，到底我是隊(duì)長(zhǎng)，還是你是隊(duì)長(zhǎng)？
可是她又飛快地反應(yīng)過來，阮上安的舞蹈是得到了童遙的肯定，有她教唐寧，而唐寧也主動(dòng)開口一對(duì)一，那么這兩個(gè)人相當(dāng)于不需要自己負(fù)責(zé)了。
換句話說，別人組的小組長(zhǎng)是一對(duì)十，而自己只需要一對(duì)八。
高興嗎？
好像應(yīng)該要高興一下。
可是，這么明目張膽地玩小團(tuán)隊(duì)？
董詩(shī)云不敢。
至少在鏡頭前不敢。
她笑著朝唐寧和阮上安招招手，示意她們倆一起過來商量一下。
阮上安看到董詩(shī)云的動(dòng)作，遲疑著要不要過去，唐寧已經(jīng)把手搭在她的肩膀上，自然而然地把人帶了過去。
三個(gè)人站得很近，三角站位，阮上安夾在唐寧和董詩(shī)云之間，好像怎么都不對(duì)。
“我知道你擔(dān)心什么，不過沒事，我們倆還是會(huì)跟你們一起跳，你只需要管她們的動(dòng)作，而安安就負(fù)責(zé)教我就行了。”
……
安安？
這叫誰呢？
董詩(shī)云納悶地看著唐寧和阮上安，沒見兩人的關(guān)系有多親近啊。
阮上安也很納悶，她扭頭看向唐寧，唐寧忽然沖她眨了眨眼。
“怎么樣，我能這么叫你嗎？”
……
阮上安茫然：我能拒絕嗎？
好像是可以的。
但是又有點(diǎn)不好意思和舍不得。
除了爸爸會(huì)這么叫她，阮上安還沒有遇到別人這么叫她。
她讀幼兒園的時(shí)候，幼兒園老師會(huì)叫她阮阮，因?yàn)榘舶彩菍儆谄渌∨笥训摹?br />
讀小學(xué)的時(shí)候老師和同學(xué)都是叫她全名，再后來同學(xué)和老師都覺得孤僻不好相處之后，也幾乎不跟她說話。
如果非要提起她的話，要么用“那個(gè)”來代指，要么用“軟怪怪”，所以阮上安更加不喜歡跟他們交流。
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