陳樹鴻真想上前狠狠的給梁坤幾個(gè)耳光，就像他年輕時(shí)那樣體罰學(xué)生。他在初中十二中當(dāng)班主任時(shí)非常出名，只要他帶的班，包括女生在內(nèi)，超一半學(xué)生都被他體罰過。
對(duì)他而言，用尺子打?qū)W生手板，扇學(xué)生耳光那都不算事。他最猛的時(shí)候，曾打掉學(xué)生的一顆牙，還曾按著一個(gè)剛上二年級(jí)，14歲的回民學(xué)生腦袋往墻上撞。雖然他被十二中的學(xué)生家長給告了，但后臺(tái)極硬，離開后也沒影響升職，換個(gè)地方繼續(xù)混的風(fēng)生水起。
有個(gè)被陳樹鴻教過的十二中畢業(yè)生回憶往昔，表示很想約他去玩高空跳傘，悄悄把他的降落傘換成鉛球，然后看鐵球和陳樹鴻同時(shí)落地……
現(xiàn)在陳樹鴻卻不敢這么做，一是他年紀(jì)大了戰(zhàn)斗力不行，二是在場的人太多。他要是敢動(dòng)手，傳出去以后就別想再升職加薪了，他可不想跟一個(gè)學(xué)渣同歸于盡。而且他感覺梁坤的性格超暴躁，萬一還手了他也許會(huì)死的非常難看。
梁坤不能忍，那就只能陳樹鴻忍了。
他不能賭，也不敢再幫張旭說話。他懷疑要是繼續(xù)偏袒張旭，梁坤能到天橋底下說書去。他會(huì)將今日之事化分成九段，每日不停的廣播，聽眾應(yīng)該不會(huì)少。
事情發(fā)展到這個(gè)地步，校長自然不會(huì)給罪魁禍?zhǔn)缀媚樕矗闊┒际菑埿袢浅鰜淼摹Ｖ旖ㄖ苊钏咽謾C(jī)交出來，讓大家看看短信的內(nèi)容。
朱建周年過五十，閱歷匪淺，自然能看出張旭有多心虛。干脆先辦了他，再讓三家人慢慢談私了得了。
眾人看了手機(jī)，立即真相大白，張旭和劉勇昨晚的短信對(duì)話都沒刪除。
朱建周皺緊了眉頭：“張旭，你要是再不認(rèn)錯(cuò)，等公安機(jī)關(guān)介入，那就不是記過的問題了。你會(huì)直接被開除，拿不到畢業(yè)證，你今年也不用參加高考了。”
張旭早就嚇呆了，低著頭脖子也正了過來，一副委屈的樣子：“是我找的人，對(duì)不起。”
“劉勇是誰？”韓軍問。
張旭如墜冰窖，一顆心哇涼哇涼的。就算他是世界上嘴最嚴(yán)的人，這次也要連累自己的好兄弟了。電話上顯示了名字，隨便一問就能得到答案，這是一道送命題。
梁坤插話了。“就是踢球鏟斷人腿的那個(gè)人，找人圍毆我也屁事沒有，副校長的一個(gè)關(guān)系戶，這次應(yīng)該也沒什么事，反正有錢。”
陳樹鴻剩下的頭發(fā)氣的都豎了起來，和《鐵拳》里的三島平八似得，怒吼道：“梁坤，你這學(xué)不想上了是吧？”
“我當(dāng)然想上學(xué)，所以你勸退不了我。”梁坤看向朱建周，微笑道：“朱校長，現(xiàn)在沒我什么事了吧？要不我們這些學(xué)生都先回去上課？大人們留下慢慢談，錢能解決的問題都不是問題，對(duì)吧？”
真要是鬧大了，對(duì)幾人家長，學(xué)校都沒有好處。現(xiàn)在受傷最嚴(yán)重的是校外被梁坤打了的三人，鬧下去有什么意義？
大家都覺得梁坤不像學(xué)生，說話帶刺讓人不舒服，太社會(huì)了。但大人們又不得不承認(rèn)，花錢了事是最佳解決方案，皆大歡喜。他們有意私了卻不愿明說，面具戴太久，就會(huì)長到臉上，再想揭下來，除非傷筋動(dòng)骨扒皮。
朱建周苦笑道：“學(xué)生們先上課去吧，梁坤同學(xué)說的對(duì)，大人們談就行，你們別耽誤了學(xué)習(xí)，好好備戰(zhàn)高考。”
出了辦公室門，梁坤雙手插袋朝自己的教室走去，頭也不回。“再見了，三位。”
王圓圓望著梁坤的背影，對(duì)韓云峰小聲說：“我現(xiàn)在覺得他挺酷的。”
張旭恨的牙癢癢，卻不敢再挑釁梁坤，他現(xiàn)在一個(gè)頭兩個(gè)大，惹下大麻煩了。要是家里需要賠很多錢，就算有爺爺、奶奶護(hù)著，他這根獨(dú)苗也得挨揍。
梁坤回了教室，坐下召出了系統(tǒng)，兩個(gè)黃色任務(wù)又順利完成了。
他的所作所為在家長、老師看來很不成熟，對(duì)他沒有好處還得罪人，像個(gè)二傻子。但他的確幫到了韓、王兩家，讓他們更容易索要賠償，并且揭穿了真相。
錄音中記錄了陳樹鴻的偏袒，張旭的死不承認(rèn)，這要是送到電視臺(tái)去絕對(duì)是市里的大新聞。張旭家想花錢堵住對(duì)方的嘴，付出的代價(jià)肯定要比平行世界大。
就算張旭一家想報(bào)復(fù)梁坤也得等很久，近期他如果出事稍微一想都知道是誰干的。那樣張旭還上什么學(xué)？不如趁早混黑去吧。
梁坤一點(diǎn)都不擔(dān)心，他還有個(gè)最好的保護(hù)傘，那就是學(xué)習(xí)成績。所有人都覺得他沒有前途，認(rèn)為和他這種人拼命很不劃算。
劉敏的黃色任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)了一次性道具幸運(yùn)口香糖，系統(tǒng)倉庫里有兩個(gè)了。
韓云峰的黃色任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)是D級(jí)學(xué)霸技能提升5%，昨天到現(xiàn)在梁坤已經(jīng)提升了10%，總共11%，升級(jí)速度比預(yù)期的更快。他相信在高考之前，自己一定能提升到B級(jí)。
中午放學(xué)后，韓云峰和父母一起來五班教室找梁坤，口頭表達(dá)了謝意。三人的笑容有些假，生怕被人聽到。梁坤說話依然客氣，寒暄幾句后就獨(dú)自去食堂吃飯了。
梁坤看得出來，對(duì)方?jīng)]有中午請(qǐng)他吃頓飯的意思。王圓圓和父母更是連面都沒露，壓根不想認(rèn)識(shí)他。家長們聽說了梁坤是問題學(xué)生后，不想兒女和他有什么來往，在學(xué)校成為點(diǎn)頭之交就算給他面子了。
梁坤猜到了他們的想法卻毫不在意，反正任務(wù)已經(jīng)完成了。兩個(gè)橙色，兩個(gè)黃色，讓他能開心至少一星期。
別人怎么想是他們的事，梁坤也沒興趣和韓云峰扯上關(guān)系。韓云峰到時(shí)考不上一本，家長怨他影響了孩子學(xué)習(xí)怎么辦？而且只要沒有大的蝴蝶效應(yīng)，這貨肯定考不上一本。
下午校內(nèi)沒有大新聞傳出，只有一些小道消息，梁坤就猜到他們已經(jīng)談攏了。
韓軍亮出了錄音筆就立于不敗之地，狠狠的敲了張家一筆。平行世界一萬，現(xiàn)在變成兩萬了，還能分五千給王家。王圓圓也是受害者，受到了驚嚇。
張旭的父母快氣死了，只能跟著兒子賠禮道歉有氣也發(fā)不出來。他們覺得張旭只是找人揍了對(duì)方一頓不嚴(yán)重，但對(duì)方咬著不放還有錄音，他們發(fā)火只會(huì)讓事情變的更糟。
2001年的兩萬塊可不是個(gè)小數(shù)目，泉城還有五百塊一平米的小產(chǎn)權(quán)房呢。
張家人現(xiàn)在恨死了陰險(xiǎn)狡詐錄音的韓軍，梁坤這個(gè)小人物完全拋在腦后了。張旭也沒提梁坤，只當(dāng)他是恰巧出現(xiàn)在那里壞了自己的好事。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更不愿提梁坤，如果說這是見義勇為，難道要表揚(yáng)他一番？今天他還在辦公室里懟老師呢。批評(píng)他同樣不合適，他要是一激動(dòng)把事說出去，誰能讓他閉嘴？最好的結(jié)果，當(dāng)然是選擇原諒他。
他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到梁坤是準(zhǔn)備充分去救人的，順便還建議了驗(yàn)傷、錄音。他們只覺這是一個(gè)被人當(dāng)槍使，不知輕重胡說八道的白癡。
晚上放學(xué)時(shí)，班主任李茜找到了梁坤，問道：“你干什么了？怎么今天校長叫你去校長室，還讓我囑咐你那件事已經(jīng)完了，你別再亂說話？”
梁坤聳了聳肩。“放心，我沒干壞事，只是目睹了壞事發(fā)生，當(dāng)了回證人。”
“你沒惹事就好。”李茜松了口氣。
“我每次都是被惹的那個(gè)好吧？只要沒人惹我，不該說的話我不會(huì)說。”梁坤微笑道，再多說什么也不會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)了。
這件事里最尷尬的人，是為兄弟兩肋插刀的劉勇。他也被請(qǐng)了家長，學(xué)校要給他記過處分。因?yàn)樗娜似诽耍?lián)系校外的人打本校優(yōu)等生。最可怕的是，對(duì)方根本和他無冤無仇，這是何等的腦殘啊？
正義或許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席。
劉勇可不這么想，他氣壞了。他幫張旭找人，純粹是因?yàn)閺埿駟柕剿@里了，他不幫忙“磨不開面子”。現(xiàn)在他和張旭一起被記過處分，感覺自己非常無辜。
雖然張旭說等畢業(yè)后處分會(huì)消掉，不留在檔案里，只是學(xué)校用來堵人嘴的，劉勇心里依然不舒服。他的父母更生氣，叫他以后別搭理張旭。
兩人的友誼算是完了，這其實(shí)也不算什么壞事。
百家講壇里有一個(gè)叫曾仕強(qiáng)的教授在講到《胡雪巖的啟示》的時(shí)候說過：“如果你有一個(gè)兒子，你沒有好好教他，他就害你全家。”
張旭和劉勇都屬于害全家的那種兒子，他倆要是分開或許還能搶救一下，湊在一起那就是近豬者豬，徹底完了。
晚上梁坤和林曉宇一起回家，把這件事完全拋在腦后了。他的心思放在了學(xué)習(xí)上，打算有時(shí)間就看書。足球已經(jīng)考完了，他不學(xué)習(xí)難道去玩游戲機(jī)？原身覺得PS1很好玩，重生的梁坤可看不上這種低級(jí)游戲。
他在筆記本上寫下了新計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)什么科目，吃飯、睡覺都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
他清楚自己有能力提升成績，即使上齊大穩(wěn)了，測(cè)試一下自己的極限，刷一刷學(xué)霸技能的等級(jí)也好啊。他要把學(xué)霸升到B級(jí)，大學(xué)時(shí)肯定會(huì)用的到。
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