沉默了一會(huì)兒，李茜苦笑道：“不對(duì)啊，我們談的是你學(xué)習(xí)的事，怎么說起我辭職來了？”
“你的事也和學(xué)習(xí)有關(guān)啊。學(xué)生考的好，你是拿死工資，頂多給點(diǎn)獎(jiǎng)金。學(xué)生如果都考的很爛，你還是那點(diǎn)工資，到時(shí)家長(zhǎng)可要埋怨你，怪你教的不好了。119中能出幾個(gè)成績(jī)好的人，你難道心里沒數(shù)？”
李茜瞬間想到了許多。
是啊，在一所升學(xué)率不高的高中做老師，她圖的什么呢？沒前途，沒錢賺，沒有成就感，與夢(mèng)想無關(guān)。她之所以干這份工作，只是因?yàn)楦改傅陌才牛嬖V她這是個(gè)鐵飯碗。
人活一世，就為了端著個(gè)鐵飯碗，混上一口飯吃？
她就這么點(diǎn)能耐嗎？她當(dāng)年獨(dú)自在外地上了四年學(xué)，不用父母照顧也活的很好。而且她覺得那時(shí)的人生更精彩，更自由。
兩人吃著韭菜肉和蘑菇肉的水餃，李茜考了梁坤幾個(gè)問題。
她很快相信了梁坤的智商真比普通人高很多。她問了幾個(gè)刁鉆的語文問題，如果不是經(jīng)常備課她都記不住，梁坤卻輕松的回答了。
她還問了幾個(gè)英語問題，發(fā)現(xiàn)自己不如梁坤。畢業(yè)后她不再學(xué)英語，很多知識(shí)都還給了學(xué)校。梁坤卻是張口就來，英文一說一大段，非常流利。
李茜拿筷子夾著個(gè)餃子，遲遲不放進(jìn)嘴里。“你文綜學(xué)的怎么樣？”
“歷史、政治沒問題，還有兩科只是翻了一遍書，接下來我會(huì)主攻地理和數(shù)學(xué)。這兩科我暫時(shí)不行，三個(gè)月后應(yīng)該就很厲害了。”梁坤相信以目前的頭腦不可能學(xué)不會(huì)。
兩人又聊了一會(huì)兒，李茜決定幫梁坤隱瞞學(xué)習(xí)成績(jī)，主要是梁坤三次提到了一件事——她很年輕！
年輕人，就該做年輕的事。既然說出梁坤的事對(duì)她沒有任何好處，為什么不趁著年輕任性一回呢？她工作了三年，沒有半點(diǎn)成就感，對(duì)119中也沒有半點(diǎn)歸屬感。
梁坤給李茜畫了一張大餅，讓兩人徹底成了一隊(duì)。李茜答應(yīng)介紹母親幫他補(bǔ)習(xí)薄弱的數(shù)學(xué)，他則幫她說服父母，今年辭職去開店。
這樣一來，梁坤不但能完成黃色任務(wù)，還能得到實(shí)際的好處。李茜的母親劉亞萍之前在119中教數(shù)學(xué)，剛剛退休一年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
梁坤其他科目可以自學(xué)，數(shù)學(xué)需要找人開小灶，否則無法快速提升。他可以看書背過所有公式，想要學(xué)好卻需要將公式融會(huì)貫通。理科的關(guān)鍵在于刷題，解不出答案靠自己摸索浪費(fèi)時(shí)間，有人講解省時(shí)省力。
而且，梁坤準(zhǔn)備周末叫上妹妹梁爽一起補(bǔ)課，梁爽作為理科生，數(shù)學(xué)只是中等偏上的水平，想過一本線數(shù)學(xué)成績(jī)不占優(yōu)。
梁坤的提議讓李茜無法拒絕，因?yàn)樗呀?jīng)注定考進(jìn)名校，未來李茜會(huì)有一個(gè)厲害的人脈，說出去面上都有光。發(fā)展人際關(guān)系是梁坤說出來的，更讓李茜高看他一眼。明明他差幾個(gè)月才到19歲，一些想法卻比她這個(gè)當(dāng)老師的更成熟。
俗話說物以類聚，人以群分，誰不想結(jié)交一些有本事的人呢？
你和什么樣的人交往，你漸漸的也會(huì)成為什么樣的人。李茜現(xiàn)在只覺梁坤給了她違背父母意愿的勇氣。
而且她不用孤軍奮戰(zhàn)去說服父母了，梁坤打算在聊天時(shí)說起她當(dāng)老師屈才的事，潛移默化的改變二老的想法。她一琢磨，確實(shí)比自己直接說靠譜。
至于梁坤對(duì)她有沒有其他想法，李茜并不擔(dān)心。兩人的年齡差距很大，有著師生關(guān)系，梁坤又沒有斷臂，不可能近一步發(fā)展。
梁坤也確實(shí)沒有半點(diǎn)想法，在未來，網(wǎng)絡(luò)都不敢寫這種事，肯定404……
下午是數(shù)學(xué)考試，梁坤在草稿紙上抄下了題目，寫的密密麻麻，準(zhǔn)備回家研究正確答案。
10個(gè)選擇題都是單選，給出4個(gè)答案。梁坤想選中對(duì)的很難，但是用排除法選錯(cuò)誤的答案比較容易。他故意寫了錯(cuò)誤答案，大題空著，穩(wěn)穩(wěn)的又是零分。
區(qū)區(qū)王哲，幾科總分就算蒙也能蒙100分以上，誰敢比我差啊？！
晚上，李茜回到位于南新莊的家，懷著忐忑的心情和父母說了想幫梁坤提升數(shù)學(xué)成績(jī)的事，希望老媽給他開小灶。梁坤準(zhǔn)備摸底考零分的事她只字未提，退休后劉亞萍已經(jīng)不去119中了，不見老同事應(yīng)該不會(huì)聽說這件事。
父親李安笑問：“梁坤是你經(jīng)常說頭疼的那個(gè)學(xué)生嗎？現(xiàn)在幫他補(bǔ)課太晚了吧？”
他和好萊塢著名導(dǎo)演重名，長(zhǎng)的也有點(diǎn)像，圓臉，慈眉善目，目前在初中19中做校長(zhǎng)。他干了半輩子教育工作，對(duì)學(xué)生的事總是非常敏感，梁坤的名字他早記住了。
“大家都以為他是差生，可這次模擬考試，我正好監(jiān)考他的考場(chǎng)……”李茜講起了所見所聞，父母都覺得很神奇。
“既然他已經(jīng)肯定上齊大了，為什么還要補(bǔ)習(xí)呢？”李安笑道。其實(shí)他猜到了一點(diǎn)，梁坤應(yīng)該有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，否則現(xiàn)在可以玩了。
“他說想盡量考高分，看看自己的極限在哪里，如果分?jǐn)?shù)高未必上齊大。他來一次你們就知道了，他記憶力超強(qiáng)，成績(jī)也許能快速提升。”李茜都有點(diǎn)羨慕這種能力。
劉亞萍拍板了：“那就讓他帶著妹妹來吧，他的事我們經(jīng)常聽你說，雖然混日子但沒欺負(fù)過誰，性格不壞。不過他要是完全跟不上課，我會(huì)告訴他不用再來了。”
李茜嘆道：“你見過他就不會(huì)這么想了，我感覺他數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也差不了。”
第二天文綜是歷史、政治、地理三科的綜合，梁坤感覺還不錯(cuò)。300總分，大部分內(nèi)容是靠死記硬背，唯一麻煩的是地理。
高中地理課和選修課差不多，完全不受重視。官方忽然宣布高考要考，大家都沒有太多時(shí)間學(xué)習(xí)，只能臨陣磨槍。
一些地理題目還很刁鉆，選擇題可以靠蒙，大題就只能空著了。
比如給個(gè)坐標(biāo)，問上面的PQ線位于哪個(gè)半球？再給個(gè)符號(hào)，然后問X地所在國(guó)是哪里？如果符號(hào)是個(gè)豹子頭，梁坤可以寫所在國(guó)是瓦坎達(dá)，只給普通符號(hào)和坐標(biāo)誰知道那是哪里？
梁坤照例選錯(cuò)誤的答案，拿不準(zhǔn)的時(shí)候選看起來最不靠譜的那個(gè)。考試對(duì)他而言也是學(xué)習(xí)，如果他選了錯(cuò)誤答案，學(xué)霸技能訓(xùn)練輔助下心里會(huì)不舒服，在做選擇題時(shí)約等于開掛。
下午的英語梁坤考的最好，一個(gè)月來天天復(fù)習(xí)，而這一科選擇題最多。他認(rèn)真答題感覺能考130分以上，具體多少要看老師在寫作題上會(huì)不會(huì)找點(diǎn)麻煩。
高考時(shí)，學(xué)生的草稿紙和試卷都會(huì)被收走，是硬性規(guī)定。模擬考沒有這種要求，草稿紙學(xué)生可以不上交留著回去估分，強(qiáng)化記憶。
考試結(jié)束后，梁坤知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)也看清了不足。因?yàn)樽鲞x擇題時(shí)開掛，他預(yù)計(jì)這次就能考450分以上，扣分的大部分都是數(shù)學(xué)和地理這兩科。
這可比梁坤想象的好太多了，他不禁大叫失策。要是早知道自己這么厲害，他根本不會(huì)考慮齊大，直接坐火車去燕京一趟，考華清大學(xué)、燕京大學(xué)的高水平運(yùn)動(dòng)員了。
一念之差令他后悔不已，他本該輕松的上頂級(jí)學(xué)府。都怪他太低估自己，更低估了黑科技系統(tǒng)，可惜沒賣后悔藥的。
他非常難受，感覺錯(cuò)過了一個(gè)億，齊大雖好，和最好的學(xué)校也有明顯差距啊。
幸好他還有時(shí)間，并不是完全錯(cuò)過。他還可以憑文化課成績(jī)考進(jìn)去，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員也能加20分。想進(jìn)華清、燕大，他必需成為全市最好的學(xué)生之一，學(xué)好一直很討厭的數(shù)學(xué)。
從歷年高考成績(jī)來看，文科想得高分比較難，文科狀元比理科狀元差30分左右很正常。
就整體而言，文科生普遍在數(shù)學(xué)上較理科生薄弱，雖然歷年來也有高分出現(xiàn)，但多數(shù)人都被這科“拖了后腿”。這也導(dǎo)致部分文科生雖然在擅長(zhǎng)的文史類科目上考得不錯(cuò)，但總分無法拿到高分。
做了四張卷子后，梁坤查看系統(tǒng)，D級(jí)學(xué)霸技能提升了足足5%。
這是一個(gè)動(dòng)腦的過程，如果他只是看書，很多知識(shí)沒法融會(huì)貫通。一場(chǎng)考試帶給了他多少好處一目了然，在第二次模擬考試之前，他的學(xué)霸技能一定能提升到C級(jí)。
英語交卷后梁坤沒立即走，到辦公室里和李茜聊了幾句。
李茜笑道：“下周末你可以帶妹妹去我家補(bǔ)習(xí)了，你有五天時(shí)間自學(xué)數(shù)學(xué)，打好基礎(chǔ)。如果你的基礎(chǔ)很差，我媽覺得你跟不上課不行。”
“謝了，時(shí)間很充足，足夠我把初中、高中的書都看兩遍了。”梁坤已經(jīng)制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。他先背熟公式，再被人指導(dǎo)一段時(shí)間，相信二模時(shí)就會(huì)變強(qiáng)許多。
李茜的父母也對(duì)梁坤很感興趣，想見見他。
學(xué)渣這種生物，古往今來都有，一般都是自己渣著，老師嘆著，很難改變。梁坤這種只努力一個(gè)月就變好學(xué)生的人，他們沒聽說過，都想知道是不是真這么神。
和李茜聊了一會(huì)兒，梁坤喜滋滋的回家了。
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