最后一節(jié)課是物理課。
物理老師叫做譚厚生,是一名中年男子,他是一個標(biāo)準(zhǔn)的理工男,穿衣永遠(yuǎn)是運(yùn)動服加球鞋,長得比秦飛還黑,人稱黑面老師。
因?yàn)檫@個人教學(xué)不是一般的嚴(yán)厲。
他和余老虎的嚴(yán)厲也不太一樣。
余老師喜歡用氣勢壓人,不用言語,他則很喜歡用言語去攻擊你,有時候還罵人,罵得很難聽那種。
今天是他本學(xué)期的第一節(jié)課。
他和其他老師還不一樣,一言不吭走上來,一言不發(fā)就發(fā)下來了一份試卷。
搞得大家都瑟瑟發(fā)抖,這是要干嘛,一來就考試,這么嚇人嗎,眾人交頭接耳,議論紛紛。
教室亂成了一團(tuán)。
譚老師大聲說道:“別說話,這只是一個小測試,成績不公布的,主要看看你們的真實(shí)水平,這樣我也才能因材施教,明白嗎。”
大家一聽,這才放下了戒心,安靜做試卷。
秦飛就有點(diǎn)懵逼了,你要看我的真實(shí)水平,不是我不想,是我怕嚇到你而且,因?yàn)槲易约赫鎸?shí)水平我自己都怕。
秦飛拿試卷,仔細(xì)看了看,一頭霧水,一腦子漿糊,除了文字都能看懂,其他都不懂。
這都是啥啊。
都是問答題和計算題,沒有選擇題?
我去,這個卷子你自己出的。
腦子有坑吧,這是人做的試卷?
沒錯,其實(shí)這張卷子就是譚老師自己出的題,主要是一些初中題目,外加一點(diǎn)高中的基礎(chǔ)題。
中等難度。
他為了測試學(xué)生的真實(shí)水平,也是煞費(fèi)苦心,故意不出一些選擇題,因?yàn)槟切┦强梢糟碌摹?br />
秦飛心想慘了,本來選擇題還能蒙一兩個,現(xiàn)在不是要直接掛零了?
不行。
這也太難看了吧。
硬著頭皮看了第一題:小明騎自行車走在馬路上,突然來了一個急剎車:請問1、未剎車前前輪和后輪所受到的摩擦力,摩擦力的方向;2、剎車時前輪和后輪說到底的摩擦力,摩擦力的方向。
這是什么題目啊,這是繞口令吧。
摩擦摩擦魔鬼的步伐。
算了。
秦飛把筆一扔,不做了,這已經(jīng)超出了自己的水平了,側(cè)目一看,我擦,這唐威爾少爺正目不轉(zhuǎn)睛看著自己。
看他的眼神的意思就是說:“你丫的倒是快寫啊,看什么看啊,我等著抄你呢!
秦飛攤了攤手,嘆氣,意思說道:“尼瑪,我也不會啊,我還想抄你的呢。”
唐威爾一看秦飛這個架勢,露出了不可思議的神情,一般來說,一個窮學(xué)生,肯定是讀書非常厲害的。
你又窮又丑,還不會讀書?
那你還有啥用?
道理是這么一個道理。
但是秦飛很明顯是一個例外。
唐威爾只能靠自己了,低頭開始做了起來,看來還是有點(diǎn)基礎(chǔ)的。
秦飛有點(diǎn)絕望,現(xiàn)在的能力體驗(yàn)次數(shù)都是自己很艱難才得來的,這小小的一次測試,自己總不能使用系統(tǒng)吧。
這太不值得了。
秦飛看了看上面的譚老師,離這邊還有點(diǎn)遠(yuǎn),就湊過去威爾那邊,就抄一抄,畢竟不能交白卷。
“最后一排那個高瘦男生,你是豬嗎,我說過了,這次時是為了測試你們的真實(shí)水平,沒有其他的意思,你還給我作弊是什么意思,信不信我攆你出去!
這個譚老師看起來眼神小小的,但是眼神不是一般的好,一下子就捕捉到了秦飛的異動,開口大聲呵斥。
大家看著秦飛充滿了鄙視,似乎在說這種題目還要作弊,這人走后門的吧。
丟人丟大發(fā)了。
算了。
秦飛不在掙扎,反正分?jǐn)?shù)不公布,愛咋咋的,秦飛在每道大題后面都恭恭敬敬寫了一個解字,希望老師可是大發(fā)慈悲給個分。
不過最后看了看,這樣還是太難看了,試卷太空曠了,于是又把每道題目抄了一遍。
這樣看起來順眼多了,起碼一張?jiān)嚲頋M滿都是字體。
時間到。
大家交卷,唐威爾這個位置負(fù)責(zé)收試卷。
唐威爾收秦飛試卷的時候,順手看了一眼,密密麻麻的字。
回來的時候。
秦飛和陸婉兒還有吳靜在聊天。
陸婉兒:“秦飛,吳靜,你們最后兩道題會不會做啊,好難啊,我都不會寫!
吳靜:“不會啊,應(yīng)該都是高一的題目,我們都還沒學(xué)呢,怎么可能會做。”
秦飛:“別問我,我都不會!
唐威爾:“秦飛,你這就很過分了啊,明明會做,看你還寫得滿滿的,還說不會,就是不讓我抄而且。”
秦飛:“我擦,抄原題目也算會嗎!
吳靜:“...”
陸婉兒:“別開玩笑了了,秦飛我知道你肯定很牛逼的,以前我們班都是越窮的學(xué)生,越牛逼,你已經(jīng)窮到了極致了!
確實(shí),秦飛的窮已經(jīng)人盡皆知了,畢竟平時為了省幾塊錢,連早餐都不吃的主。
秦飛:“你們這都是偏見,窮怎么了,窮就一定要學(xué)習(xí)好了嗎,誰規(guī)定的,別傻了,我就是我,不一樣的煙火!
吳靜:“....”
陸婉兒:“....”
唐威爾:“....”
下午,教室辦公室。
還沒到點(diǎn)上課。
幾個老師在聊天。
“余老師,你們班有一個叫做秦飛的學(xué)生,是不是來頭很大,我們得罪得起嗎?”譚老師語氣略帶有一些的戲謔。
“秦飛?一個鄉(xiāng)下來的窮學(xué)生,哪里來的來頭很大,我怎么不知道!庇嗬蠋熞矊η仫w作了一番了解,畢竟是自己的學(xué)生。
“鄉(xiāng)村來的?那他是怎么進(jìn)我們學(xué)校的,我們龍懷市一中現(xiàn)在門檻這么低了嗎,這種垃圾都收。”譚老師真是心直口快,一點(diǎn)面子都不留。
“譚老師,我們?yōu)槿藥煴,不要輕易給一個學(xué)生下定論,不要說話太難聽,他怎么了?”旁邊的莎莎老師也加入了群聊。
“呵呵,今天我搞了一個小測試,你猜他考了多少分?”
“怎么,50分?”余老師問道。
“呵呵,1分,這1分還是我看在他抄原題目的份上給他的!
“這么差?”莎莎老師露出疑惑又好看的神情。
“是的,不知道他花了多少錢買上來的,估計是家里剛拆遷吧!弊T老師是真的幽默。
“我查過了,他中考成績656,是考上來的正規(guī)學(xué)生!庇嗬蠋熁卮鸬馈
“哈哈,那就奇怪了,反正我不相信,肯定是哪里出了問題,余老實(shí)你以后就要辛苦了!
“放心吧,我們余老師每年都是優(yōu)秀人民教室,什么學(xué)生都能調(diào)教好的,譚老師你也擔(dān)太多了吧!币慌缘臄(shù)學(xué)老師倉老師也發(fā)話了。
“那是,那是!
大家都?xì)g笑起來,只留下余老師一臉的黑。
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