五分鐘以后，寧穎兒就知道什么叫真正的一鳴驚人了……
真的真的太驚人了！
未枳妹妹唱的《紅袖招》是她知道的那首紅袖招嗎？
詞都對啊，可為什么她感覺自己一句都沒聽過？
總共才十六句歌詞而且古風(fēng)歌曲來來回回都是大同小異的調(diào)子，未枳一句也沒在調(diào)上真的是厲害了！
寧穎兒覺得自己不用熬夜練習(xí)了，還是熬夜教未枳如何不跑調(diào)吧，否則等錄制播出會很丟人的……
“那個(gè)……未枳妹妹，你準(zhǔn)備的這首唱跳評級作品，練習(xí)了多久？有請專業(yè)聲樂老師指導(dǎo)過嗎？”
未枳也是不久前剛剛決定要參加比賽的，準(zhǔn)備的時(shí)間自然不長：“就準(zhǔn)備了五天，舞蹈是司奶奶公司的練習(xí)生幫我排的，加了很多現(xiàn)代舞的元素，我就練了三天，聲樂老師也是司奶奶公司的，她說我唱的挺好的讓我自己回去練練就行了，我也覺得自己唱的挺好的所以練習(xí)不多。”
寧穎兒：“……”
聲樂老師是覺得沒救放棄了吧！
未枳妹妹你自我感覺不要太良好！
“這個(gè)歌我覺得你好像還不太熟，要不……我們先跟著原唱唱幾遍，再單獨(dú)練？”
希望跟著唱的時(shí)候未枳妹妹能發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的“實(shí)力”！
未枳雖然盲目自信，可是不傻啊，寧穎兒這態(tài)度明顯就是在說她唱的不好！
真的……不好嗎？
未枳開始有點(diǎn)自我懷疑了，然后虛心地點(diǎn)了一下頭。
寧穎兒到練習(xí)室角落找到音頻設(shè)備，先把歌放了兩遍讓未枳熟悉一下旋律，問：“未枳妹妹，你聽得出和你剛才唱的有什么不一樣嗎？”
未枳一臉迷茫：“不一樣嗎？我聽著差不多啊？”
寧穎兒：“……”
每句都不一樣差很多好嗎！
寧穎兒不忍拆穿打擊未枳，只好讓未枳跟著原唱一起唱，這樣她自己應(yīng)該能聽出走調(diào)問題。
然而唱完后——
寧穎兒：“……”
怎么和剛才那遍唱的又不一樣了？
寧穎兒抑制住扶額的沖動：“未枳妹妹，你發(fā)現(xiàn)問題了嗎？”
未枳繼續(xù)迷茫地?fù)u頭。
寧穎兒發(fā)現(xiàn)，未枳五音不全可能是天生缺憾……如果她說實(shí)話，會讓未枳妹妹很沮喪的吧？
“其實(shí)……也不是什么大問題，就是你有些地方進(jìn)錯(cuò)了，我們再來一遍好嗎？”
未枳點(diǎn)頭，于是又來了一遍。
寧穎兒：“……”
懷疑人生……
和上一遍又不一樣了……
未枳妹妹這迷一樣的走音……千變?nèi)f化！
“那什么……我覺得還是節(jié)奏的問題，如果節(jié)奏不對，對不上舞蹈的卡點(diǎn)，到時(shí)候會影響你上臺跳舞的，要不我們一句一句練？”
一句一句的，她就不信教不會未枳，能唱對一半……一句也是好的啊！
未枳完全沒聽出節(jié)奏問題：“舞蹈老師說我的卡點(diǎn)很準(zhǔn)的，跟人體節(jié)拍器一樣！”
寧穎兒努力笑著點(diǎn)頭：“我知道，但不怕一萬就怕萬一嘛，不信妹妹你唱跳結(jié)合一遍試試，看別不別扭。”
未枳一向以實(shí)力服人，說來就來又試了一遍。
寧穎兒想撞墻……
服氣了！
未枳妹妹居然能在走音走到大西洋節(jié)奏亂成熱帶雨林的情況下，精準(zhǔn)無比地完成舞蹈！
她的嘴是撿來的嗎不是她身體原裝的一部分吧！
嘴上的節(jié)拍和身體的節(jié)拍完全互不影響也是相當(dāng)厲害了！
寧穎兒終于知道聲樂老師為什么放棄她，因?yàn)樗奈璧笇?shí)力真的厲害到不怕唱歌減分！
“寧姐姐，我剛才舞蹈拍子有卡錯(cuò)嗎？”未枳練完后氣喘吁吁地問。
寧穎兒：“……沒有。”
一點(diǎn)都沒有錯(cuò)。
“那唱歌的拍子呢？”
寧穎兒：“……也沒有。”
一點(diǎn)都沒有對。
未枳立馬笑起來：“我就說嘛，小問題不影響的！”
寧穎兒從沒見過如此盲目自信的娃，深吸好幾口氣才維持住了平靜的表情，循循善誘地說：“雖然是小問題，可是人外有人天外有天，這次能夠入選的參賽者實(shí)力都不容小覷，未枳妹妹不想首次評級就拿A嗎？”
未枳是有好勝心的：“想！”
寧穎兒這才又笑了：“那我們就盡善盡美，一句一句摳吧，把所有沒注意到的小問題都調(diào)整好。”
未枳被她鼓舞地剛要點(diǎn)頭，就突然想到了什么：“不對啊！寧姐姐，你幫我摳評級作品，那你的作品怎么辦？你比我還晚報(bào)名，準(zhǔn)備的時(shí)間比我還短，就別浪費(fèi)時(shí)間在我身上了。”
寧穎兒舞蹈實(shí)力可不弱，雖然不一定能像未枳那么強(qiáng)，可她完美地遺傳了母親寧雨恩的文藝細(xì)胞，她不止學(xué)舞蹈還學(xué)鋼琴和小提琴，聲樂與舞蹈實(shí)力平均，綜合能力不弱。
所以她真的只擔(dān)心未枳！
“那我也練一遍給你看，然后看看我們倆誰比較落后就先幫誰，行不行？”
未枳覺得行。
于是寧穎兒也把自己的評級曲目《半壺紗》表演了一遍，她自己是很有信心的，可未枳卻越看眉頭皺的越深。
寧穎兒跳的也是古典舞，這方面未枳是專業(yè)的，等跳完了以后，未枳直接搖頭：“寧姐姐，你的舞蹈還要好好練才行，很多問題。”
寧穎兒：“？？？”
小朋友你的眼睛倒是親生的只能看到別人的問題看不到自己的問題！
未枳也不跟她廢話，已經(jīng)近乎過目不忘地把她很多有問題的舞蹈動作摳了出來，特別認(rèn)真地指點(diǎn)！
“這個(gè)托掌動作做出來的時(shí)候，脖子看起來有點(diǎn)僵，不信你對著鏡子看，是不是不好看？還有你上個(gè)動作做的力度太大了，所以你的身體不能很快地松懈下來，導(dǎo)致脖子看起來有點(diǎn)僵硬，你前面踏步蹲沖收的時(shí)候，應(yīng)該在起身的同時(shí)由下肢慢慢往上肢放松，這樣后面的動作就好看了。
“還有你的蘭花掌，你要根據(jù)你的手指形態(tài)，就是中指和食指無名指長度差、舞蹈角度自己調(diào)整用力力度，從我的角度看你的蘭花掌手指都一樣短，不好看。
“還有你中間回眸的眼神也不對，不信你對著鏡子再跳一遍看看，我看你的問題比我多，好多小細(xì)節(jié)問題你都沒發(fā)現(xiàn)，還是我先幫你把舞摳好吧。”
寧穎兒：“……”
現(xiàn)在嘴也是親生的了……
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