“這一次我的成績只提高了一百三十幾分，我對這個成績不是很滿意，我決定下回一定要提高兩百分”。
蘇茉淡淡的說著的話，通過喇叭傳出去很遠(yuǎn)。
她很淡然，可是底下的同學(xué)們，在反應(yīng)了一秒鐘后，忽然爆發(fā)了集體的大呼喝聲。
一陣熱火朝天的驚嘆聲。
就連老師們也都驚呆了。
“她沒睡醒吧？”
“這是吹牛吹到講臺上去了吧”。
“話說，她這次考多少分？”
“四百八十幾分吧？就這？”
“在他們七班怕是頂天了吧成績”。
“是啊，要不然你看她班主任激動的”。
“這是不把其他班級放在眼里啊？”
“就是，一個七班的，有什么啊，才考那么點分，還到講臺上去丟人”。
下面議論紛紛，沒想到在下面嗡嗡嗶嗶的同學(xué)們接下來就被臺上的蘇茉當(dāng)面給ss了。
七班的同學(xué)們還是比較給力的，但是也覺得蘇茉雖然給他們長臉，可是也覺得這太張揚(yáng)了吧。
萬一提高不了豈不是丟大人了？
“我知道你們都是覺得不可能”。
“來，覺得不可能的同學(xué)，請把你們的手舉起來，rnsp”
呦，這還有互動呢。
準(zhǔn)備857
因為蘇茉這喊聲非常有節(jié)奏感，把學(xué)校里那些喜歡蹦野迪的同學(xué)們都召喚起來了。
他們學(xué)習(xí)不怎么在行，看熱鬧是最不怕臺高的。
紛紛都在下面叫囂著舉起手來。
“七班的，下去吧！”
“呦，下去吧！”
紛紛舉出一個大拇指又朝下面倒豎而去。
很多學(xué)生覺得昏睡的那個勁兒一下全都跑光了，一個個激動的兩眼放光。
多好玩啊。
有大熱鬧看。
蘇茉看到舉手的都是一班到四班那邊班級里的學(xué)習(xí)差的學(xué)生。
要說為什么知道。
這都要拜他們班主任的功勞。
為了天天激勵他們，徐老師整天的把那些其他靠前班級里的學(xué)習(xí)差的學(xué)生講給他們看。
讓他們知道在好班級里也有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不要放棄自己。
“我看到舉手的都是一班到四班的同學(xué)，在我們七班是一個人都沒有，看來我們班的同學(xué)是非常有沖勁兒的，認(rèn)為事情是完全可能發(fā)生的，這說明我們班的同學(xué)不僅有沖勁而且更有勇氣和想象力”。
“這比一些像是死水一樣的班級充滿了奇跡發(fā)生的可能性”。
五班和六班的班主任紛紛和徐老師說：“還有我們班啊，我們班也沒說不可能啊”。
兩個班級都是快要被七班趕超過去的班級了，此時求生欲滿滿滴。
雖然不清楚這徐老師發(fā)了什么瘋。
但是他們班這個女生的成績提高是鐵打?qū)嵲诘模灰@女生到他們班級里傳授下方法，說不定他們班的成績也能提高下。
他們都知道一個人的成績提高算不了什么，但是如果一個班級提高了平均成績，這在班主任那可是大功勞。
不僅可以被學(xué)校推薦成為優(yōu)秀教師，有可能會報到市里去，還有可能在市里獎勵套房子。
只要這次評選市里示范學(xué)校高中，他們能有一個班級的平均成績達(dá)到市里的成績。
本來聽著是天方夜譚的事情，他們也都沒放在心上，更沒有去妄想過。
可是蘇茉說的這個提高成績的幅度，是完全有可能贏得那個示范高中的啊。
這下連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由剛才的黑臉都變得和藹可親起來。
也不再糾結(jié)剛才被徐老師搶走話筒的憤怒了。
“這個學(xué)生真的是一下就提高了一百來分嗎？”
“我剛才看了下成績，是的”。
校長辦公室的眾位都紛紛看到了校長的笑臉，都爭著匯報蘇茉的成績。
不聽不驚訝。
一聽，這下，把班主任徐老師叫了過來。
徐老師剛才完全是充當(dāng)了大塊頭保安的角色，為了給蘇茉發(fā)言，在那當(dāng)人墻。
現(xiàn)在聽到竟然是校長找自己。
一下激動的臉都紅了。
助理笑道：“快點過去吧，別讓校長等著急了”。
來到領(lǐng)導(dǎo)面前，徐老師又本能的縮了起來。
剛才被搶話筒的那位領(lǐng)導(dǎo)也在校長跟前。
現(xiàn)在仍然眼神不善的看著徐老師。
“這位是你的學(xué)生？”
從來沒有離校長這么近，徐老師激動的有點磕巴。
“是，是的”。
“她是不是偏科？偏向語文？”
這么受徐老師的喜歡，必然是語文成績不錯的，老師們都有習(xí)慣，會喜歡他們代課的成績好的學(xué)生。
再加上這七班的班主任是語文老師。
更不用說不會偏科了。
沒想到徐老師說：“以前語文就沒好過，現(xiàn)在看”。
“應(yīng)該差不了？”
校長皺眉道：“什么叫現(xiàn)在看，差不了？”
“校長，我昨天提問的古詩詞，這位學(xué)生全都會，而且講解釋義全都很精辟，上次的月考成績她因為生病沒有能參加語文的考試”。
看到校長正要變幻的臉色。
徐老師以為校長這是不相信蘇茉的話了。
“我可以擔(dān)保這位學(xué)生絕不會偏科的”。
從剛才看到校長差點發(fā)抖，到現(xiàn)在在校長面前大力的拍胸脯保證。
只要一提到他學(xué)生的未來和成績，徐老師似乎有無盡的勇氣。
他們這邊在受校長的問話，像是覲見一樣的場面。
蘇茉在講臺上繼續(xù)說著讓其他班級氣憤的話：“那我們下回來看一下，是不是我們七班要成為高二年級的龍首了？”
七班的學(xué)生在線沒有底氣。
不過聽著這振奮的話，一定不能輸了陣勢啊。
其他班級里噓聲一片。
“別吹牛皮了”。
“趕緊下去吧，怕你下回月考成績出來主動退學(xué)了”。
“說大話也有個度吧”。
“頭回見一個人吹牛不算，還替整個班級吹牛的”。
看到下面越來越多氣憤又噓聲一片的同學(xué)。
蘇茉等他們氣的要跳腳把她拉下來的時候，才又不緊不慢的接著說：“你們除了倒喝彩外，敢不敢和我們七班賭一賭啊？”
“如果我說的話不對，我們下一次月考成績不能成為高二年級龍頭的話，我自動退學(xué)”。
反正退學(xué)后，她可以考進(jìn)去。
蘇茉想著如果他們班級里的同學(xué)真的是拉都拉不動，帶都帶不動的話。
聽到蘇茉這個話，他們班主任徐老師也顧不得校長在，就直接離開這邊，沖到蘇茉面前。
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